การศึกษา PISA

การศึกษา PISA คืออะไร?

การศึกษา PISA เป็นการทดสอบประสิทธิภาพของโรงเรียนที่นำมาใช้ในปี 2000 โดยองค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ (OCED) ตัวย่อ PISA มีการโฆษณาในรูปแบบต่างๆไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษ: Programm for International Student Assessment หรือในภาษาฝรั่งเศส: Program international pour le suivi des acqu des éléves (International Program for การตรวจสอบ ความสำเร็จของนักเรียน)

การรักษาอื่นๆ

ทุก ๆ สามปีนักเรียนที่อายุ 15 ปีจะได้รับงานให้แก้ไขซึ่งไม่เพียง แต่บันทึกทักษะพื้นฐานของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเปรียบเทียบกับระดับสากลด้วย ดังนั้นประมาณ 70 ประเทศจากทั่วทุกมุมโลกจึงเข้าร่วม จุดเน้นของการศึกษานี้อยู่ที่สมรรถนะในด้านการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานสังคมและชีวิตส่วนตัว ซึ่งจะทำได้ด้วยความช่วยเหลือของ

ผลของการศึกษา PISA คืออะไร?

ผลลัพธ์ของเยอรมนีในการศึกษา PISA ทำให้เกิดความไม่พอใจและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่ามีความจำเป็นในการดำเนินการในนโยบายการศึกษาของเยอรมนี สิ่งนี้นำไปสู่การปฏิรูประบบการศึกษาในเยอรมนีหลายครั้ง นักเรียนที่มีขีด จำกัด ด้านความสามารถและประสิทธิภาพได้เข้ามามีส่วนร่วมมากขึ้น

มีการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทักษะทางภาษา ตอนนี้ควรเริ่มในโรงเรียนอนุบาลหลักสูตรพัฒนาการปฐมวัยในโรงเรียนประถม นอกจากนี้ยังมีการขยายโปรแกรมโรงเรียนตลอดทั้งวัน

มุ่งเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสนับสนุนเด็กที่ด้อยโอกาสทางการศึกษา จุดเน้นของการสนับสนุนรายบุคคลคือการบรรลุโดยการสอนอย่างมืออาชีพและด้วยการปรับปรุงการดำเนินการสอน มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาทั่วประเทศ

มันแสดงรายการสิ่งที่นักเรียนควรรู้เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่สี่เก้าและสิบโดยไม่คำนึงถึงสหพันธรัฐ การสอบออกจากโรงเรียนกลางได้รับการแนะนำเพื่อให้เกิดความสามารถในการเปรียบเทียบและคุณภาพที่ดีขึ้น การเรียนรู้ เนื้อหาจึงได้มาตรฐานในขณะที่การนำไปใช้งานถูกปล่อยให้โรงเรียน ความรับผิดชอบของโรงเรียนมีความเข้มแข็งมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีการขยายการวิจัยทางการศึกษารวมถึงอาจารย์ใหม่ ๆ

งานใดที่ถูกถามในการศึกษา PISA

งานของการศึกษา PISA แบ่งออกเป็นสามด้าน ได้แก่ การอ่านออกเขียนได้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ในการอ่านออกเขียนได้มีการทดสอบความสามารถในการเข้าใจข้อความ นอกจากนี้ยังมีการกำหนดภารกิจที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนสามารถใช้ประเมินไตร่ตรองและจัดการกับตำราเพื่อพัฒนาความรู้และศักยภาพของตนเองต่อไปและทำให้เกิดการมีส่วนร่วมทางสังคมได้หรือไม่

งานวิทยาศาสตร์ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนสามารถจัดการกับความคิดทางวิทยาศาสตร์ได้ ดังนั้นจึงมีการทดสอบความสามารถในการอธิบายและประเมินปรากฏการณ์ของธรรมชาติและผลการวิจัยตลอดจนความสามารถในการตีความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีการทดสอบความสามารถในการคิดทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นตอนข้อเท็จจริงและเครื่องมือในการอธิบายปรากฏการณ์และเพื่ออธิบายและให้เหตุผล