จิตวิทยาสมัยใหม่ใช้การทดสอบต่างๆเพื่อประเมิน สมาธิ ประสิทธิภาพ. การทดสอบที่ใช้กันมากที่สุดอย่างหนึ่งในปัจจุบันคือการทดสอบ d2 มันเป็นความสนใจ ความเครียด การทดสอบที่พัฒนาโดยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาชาวเยอรมัน Rolf Brickenkamp ในปี 1962 ผู้เข้าร่วมเป็นบุคคล แต่ยังรวมถึงกลุ่มวิชาทั้งหมดด้วย
การทดสอบ d2 คืออะไร?
จิตวิทยาสมัยใหม่ใช้การทดสอบต่างๆเพื่อประเมิน สมาธิ ประสิทธิภาพ. การทดสอบที่ใช้กันมากที่สุดอย่างหนึ่งในปัจจุบันคือการทดสอบ d2 การทดสอบ d2 ได้รับการออกแบบโดยหน่วยงานตรวจสอบทางเทคนิค (TÜV) สำหรับผู้ที่ต้องการสมัครงานในตำแหน่งพนักงานขับรถมืออาชีพ เหมาะสำหรับผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 9 ถึง 60 ปีและประเมินความสามารถในการจดจ่อกับงานเฉพาะในช่วงเวลาหนึ่งในขณะที่ดำเนินการโดยปราศจากข้อผิดพลาดให้มากที่สุด (ความแม่นยำในการทำงานสูง) การทดสอบ d2 เป็นไปตามเกณฑ์ของ ความถูกต้อง, ความเชื่อถือได้ และ วัตถุประสงค์ จำเป็นสำหรับการทดสอบมาตรฐาน ใช้งานง่าย การดำเนินการทดสอบและการประเมินผลต้องใช้เวลาเพียงเล็กน้อย นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพสูงและทำให้ต้นทุนต่ำเท่านั้น ปัจจุบันเวอร์ชันปรับปรุง d2-R และเวอร์ชันพีซี (d2-C) พร้อมให้บริการแล้ว ผลการทดสอบแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพโดยทั่วไป แต่ไม่ใช่สูงสุดและตั้งใจของผู้เข้าร่วมรายนั้น ๆ
ฟังก์ชันผลและเป้าหมาย
การทดสอบ d2 มักใช้ในจิตเวชเด็กและวัยรุ่น (การให้คำปรึกษาด้านการศึกษาและโรงเรียน) แอปพลิเคชันอื่น ๆ ได้แก่ จิตวิทยาการจราจรจิตวิทยาคลินิกและประสาทวิทยา ในการให้คำปรึกษาด้านอาชีพและการทดสอบทัศนคติในการประกอบอาชีพใช้เพื่อพิจารณาว่าผู้สมัครเหมาะสมกับตำแหน่งที่โฆษณาไว้หรือไม่ ความเชื่อถือได้ ปัจจุบันของ d2 อยู่ที่ประมาณ 95 ถึง 98 เปอร์เซ็นต์ในพื้นที่ทดสอบทั้งสามด้านความเร็วความแม่นยำและความสม่ำเสมอ การทดสอบความสนใจใช้เวลาประมาณ 8 นาทีจึงจะเสร็จสมบูรณ์ การทดสอบจริงใช้เวลาประมาณ 4 นาที 40 วินาที หลังจากจัดการ d2 แล้วการประเมินมาตรฐานจะดำเนินการโดยใช้ชุดแม่แบบ (เวลา: ประมาณ 5 นาที) และแปลผลการทดสอบ d2 ประกอบด้วย 14 บรรทัดที่มี 47 (ตอนนี้ 57) p และ d อักขระ ตัวอักษรสองตัวได้รับการกำหนด 1 ถึง 4 จังหวะโดยเรียงด้านบนด้านล่างและด้านบนและด้านล่าง หัวข้อมีเวลา 20 วินาทีสำหรับแต่ละแถว เธอต้องขีดฆ่า d ให้ได้มากที่สุดด้วยสองจังหวะ (จึงเป็นชื่อของการทดสอบ) D ที่มีจังหวะหนึ่งสามและสี่ไม่สามารถขีดฆ่าได้ p ทั้งหมดจะต้องไม่ขีดฆ่าเลย เป้าหมายคือทำให้เกิดข้อผิดพลาดน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้แม้ว่าการละเว้นอักขระจะถือว่าเป็นข้อผิดพลาด การบริหาร ของ d2 มีดังต่อไปนี้: ผู้นำการทดสอบอธิบายให้ผู้รับการทดสอบทราบถึงสิ่งที่ต้องทำ จากนั้นจำลองการวิ่งผ่านก็เกิดขึ้น หลังจากเริ่มการทดสอบจริงเขาให้ผู้ทดสอบทำงานในบรรทัดถัดไปทุก ๆ 20 วินาที ในการประเมินผลความสับสนและข้อผิดพลาดการละเว้นทั้งหมดจะถูกเพิ่มเข้าด้วยกันหารด้วยจำนวนอักขระทั้งหมดที่ประมวลผลแล้วคูณด้วย 100 (อัตราความผิดพลาด) ข้อผิดพลาดในการละเว้นคืออักขระที่ต้องลบ แต่ไม่ได้ถูกลบโดยผู้ทดสอบ ในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาดสับสนอักขระที่ไม่ถูกต้องจะถูกลบ ข้อผิดพลาดของการละเว้นเกิดขึ้นบ่อยในการทดสอบ d2 มากกว่าข้อผิดพลาดของความสับสน การคำนวณอัตราความผิดพลาดตามวิธีการทั่วไปปัจจุบันถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่เรียกว่า สมาธิ ค่ากำลังไฟฟ้าเนื่องจากตัวบ่งชี้นี้ถือว่าทนทานต่อการปลอมแปลงมากกว่ากำลังไฟฟ้าทั้งหมดลบด้วยจำนวนข้อผิดพลาด เพื่อตรวจสอบข้อผิดพลาดความสับสนจะถูกลบออกจากจำนวนอักขระที่ขีดฆ่าอย่างถูกต้อง เพื่อค้นหาว่าความสามารถในการมีสมาธิลดลงในระหว่างการทดสอบ d2 ได้อย่างไรจึงมีการสร้างเส้นโค้งการทำงาน ในการดำเนินการนี้ผู้ดูแลระบบทดสอบจะเชื่อมต่ออักขระสุดท้ายที่ทำงานในแต่ละกรณี อีกวิธีหนึ่งในการค้นหาว่าเส้นโค้งความสนใจดำเนินไปอย่างไรคือแบ่งการทดสอบออกเป็นสองส่วนและคำนวณอัตราความผิดพลาดแยกกันสำหรับแต่ละส่วน ผลการทดสอบที่เป็นไปได้ ได้แก่ ความเข้มข้นสูง (การดูแลอย่างดีอัตราการทำงานสูง) ความอวดดี (การดูแลอย่างดีอัตราการทำงานต่ำ) ความเข้มข้นที่ถูกรบกวน (การดูแลต่ำอัตราการทำงานต่ำ) และโรคข้าม มีลักษณะข้อผิดพลาดในการละเว้นจำนวนมากและต้องตีความด้วยวิธีที่แตกต่างการทดสอบความเข้มข้นของ d2 ไม่สามารถใช้ได้กับผู้ที่มี สมอง- ความผิดปกติของสารอินทรีย์และเด็กที่มีพฤติกรรมรบกวนเนื่องจากไม่อนุญาตให้มีการแถลงที่ชัดเจนเกี่ยวกับประสิทธิภาพที่แท้จริงของผู้เข้าร่วมการทดสอบเหล่านี้ อย่างไรก็ตามผู้ดูแลระบบการทดสอบบางคนจะดำเนินการในภายหลังแล้วตีความผลการทดสอบที่กำหนดขึ้นด้วยความระมัดระวัง
ความเสี่ยงอันตรายและคุณสมบัติพิเศษ
การทดสอบ d2 ในเวอร์ชัน 2010 ที่ปรับปรุงใหม่ (d2-R) มีประเภทรายการดั้งเดิม แต่ได้รับการกำหนดบรรทัดฐานใหม่เพื่อรวมอักขระเพิ่มเติม นอกจากนี้คำแนะนำยังมีรายละเอียดมากขึ้นและการให้คะแนนของผลลัพธ์นั้นง่ายกว่า แม้จะมีมาตรฐานและค่าข้อมูลที่สูง แต่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าอย่าใช้ d2 เป็นการทดสอบเพียงอย่างเดียวในการประเมินประสิทธิภาพความเข้มข้นเนื่องจากปัจจัยที่ทำให้เสียเกิดขึ้นซ้ำ ๆ ในระหว่างขั้นตอนการทดสอบ ตัวอย่างเช่นผลการทดสอบได้รับอิทธิพลในทางลบจากการขาดดุลด้านแรงจูงใจและปัญหาทางอารมณ์และสถานการณ์ ปัญหาอีกประการหนึ่งคือกลุ่มอาการของการข้าม: มีการประมวลผลอักขระจำนวนมากและอัตราความผิดพลาดสูงมาก การรบกวนทางสายตาเฉียบพลันที่ไม่ได้วินิจฉัยก่อนหน้านี้ข้อ จำกัด ด้านการเคลื่อนไหวของมือเขียนและความผิดปกติทางพฤติกรรมอาจทำให้ผลการทดสอบผิดไปได้ นอกจากนี้ผลการปลอมเชิงลบจะเกิดขึ้นซ้ำ ๆ เมื่อทำการทดสอบ d2 ในกรณีของผู้ทดสอบที่ผ่านการทดสอบอักขระทั้งหมด แต่มีข้อผิดพลาดในการผสมจำนวนมากมีเหตุสมควรที่จะสงสัยว่าพวกเขาจงใจพยายามให้คะแนนการทดสอบ d2 แย่กว่าที่เป็นจริง สำหรับผู้ทดสอบรุ่นเก่าไม่มีเกณฑ์เบี่ยงเบนในการทดสอบ d2
