ออทิสติก: อาการการร้องเรียนสัญญาณ

อาการและข้อร้องเรียนต่อไปนี้อาจบ่งบอกถึงออทิสติก:

ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก (ASD)

การขาดดุลโดยไม่คำนึงถึงอายุ

  • ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสาร:
    • ความผิดปกติของปฏิสัมพันธ์หมายถึงการเริ่มต้นการบำรุงรักษาและการก่อตัวของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในบริบทของครอบครัวมิตรภาพการเป็นหุ้นส่วนและเพื่อนใน โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียนและที่ทำงาน.
    • ความผิดปกติของการสื่อสารเกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางภาษาในทางกลับกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดรวมถึงท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าหรือพฤติกรรมการจ้องมอง ในพรสวรรค์ด้านความรู้ความเข้าใจยังได้รับผลกระทบจากการแสดงคำอุปมาเช่นการเข้าใจความหมายในสุภาษิตและอารมณ์ขันหรือการประชดประชัน
  • รูปแบบพฤติกรรมความสนใจหรือกิจกรรมที่ถูก จำกัด ซ้ำ ๆ รวมถึงความสนใจพิเศษกิจวัตรประจำวันที่เป็นพิธีกรรมและความเกลียดชังอย่างมากที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ของตน
  • ปรากฏการณ์เหล่านี้ต้องเกิดขึ้นตั้งแต่เนิ่นๆ ในวัยเด็ก และคงอยู่ตลอดชีวิต

โรค Asperger's

ผู้ป่วยที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ (AS) จะแสดงอาการออทิสติกหลักสามประการ:

  • “ ความผิดปกติของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม”
    • ZEg ขาดหรือ จำกัด การแลกเปลี่ยนทางสังคม ความยากลำบากในสถานการณ์การสนทนาที่ไม่เป็นทางการ (เล็ก คุย).
  • “ การสื่อสารหยุดชะงัก”
    • ZEg สัญญาณอวัจนภาษาเข้าใจได้ในขอบเขตที่ จำกัด หรือไม่เข้าใจเลย การสบตาการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางในการสื่อสารใช้ในขอบเขตที่ จำกัด เท่านั้น การถ่ายโอนความหมายของการสื่อสารด้วยวาจา (เช่นอุปมาอุปมัยการประชด) เข้าใจได้ในขอบเขตที่ จำกัด หรือไม่เข้าใจเลย
  • “ ความสนใจที่ถูก จำกัด และรูปแบบพฤติกรรมซ้ำ ๆ ”
    • ความสนใจที่โดดเด่นในความสนใจพิเศษ การตั้งค่าความเป็นระเบียบเรียบร้อยที่ดูเหมือนไร้ประโยชน์ กิจวัตรประจำวันที่เป็นพิธีกรรมและความเกลียดชังอย่างมากต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ของตน

ผู้ที่ได้รับผลกระทบทุกวินาทีที่มี AS จะต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคโคม่า ความผิดปกติของความวิตกกังวล or ดีเปรสชัน. อาการและข้อร้องเรียนต่อไปนี้อาจบ่งบอกถึงอาการ Asperger syndrome:

  • การพัฒนามอเตอร์ล่าช้า
  • ความผิดปกติของการประสานงาน
  • ความห่างเหิน
  • ความบกพร่องของการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษา (การใช้ภาษาที่ชัดเจน)
  • การขาดการติดต่อทั้งทางสังคมและทางอารมณ์ (การสบตาที่ชัดเจนพฤติกรรมที่อึดอัดทางสังคมไม่เหมาะสมหรือแปลก ๆ )
  • มีอาการหงุดหงิดง่าย
  • กิจวัตรที่เป็นพิธีกรรม (เช่นเดียวกับความสนใจพิเศษที่ใช้เวลานาน)
  • พัฒนาการทางจิตค่อนข้างปกติ
  • สติปัญญาค่อนข้างปกติ

เบาะแสอื่น ๆ

  • Asperger syndrome (AS) สามารถแยกแยะได้ตั้งแต่เนิ่นๆ ในวัยเด็ก ความหมกหมุ่น (FA) โดยขาดการพัฒนาทางภาษาและความรู้ความเข้าใจในปีแรกของชีวิต
  • ในการแสดงออกของอาการออทิสติกที่“ ไม่รุนแรง” การขาดดุลทางสังคมและการโต้ตอบสามารถชดเชยได้ด้วยประสิทธิภาพการชดเชยความรู้ความเข้าใจทางสังคมที่สูงของผู้ได้รับผลกระทบ
  • ในสถานการณ์เกณฑ์ (เช่นการย้ายออกจากบ้านของผู้ปกครองการเปลี่ยนอาชีพความปรารถนาในการเป็นหุ้นส่วน) กลไกการจ่ายผลตอบแทนที่ไม่ใช้งานง่ายมักจะเข้มงวดเกินไป

เกณฑ์การวินิจฉัยของ Asperger syndrome ในผู้ใหญ่ (ตาม ADULT Asperger Assessment (AAA)

โดเมน หัวข้อย่อย
ตอบ: การด้อยค่าเชิงคุณภาพของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (≥ 3 จาก 5 โดเมน)
  • ความบกพร่องอย่างมีนัยสำคัญในด้านพฤติกรรมอวัจนภาษา
  • ไม่ต้องการทำให้คนอื่นพอใจหรือแบ่งปันประสบการณ์ของเขา / เธอ
  • ไม่ประสบความสำเร็จในการสร้างความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง
  • ขาดการแลกเปลี่ยนทางสังคมหรืออารมณ์
  • ปัญหาในการตีความสถานการณ์ทางสังคมหรือความรู้สึกหรือความคิดของผู้อื่น
B: รูปแบบพฤติกรรมและความสนใจที่ จำกัด ซ้ำซากและตายตัว (≥ 3 จาก 5 โดเมน)
  • การมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางกับรูปแบบพฤติกรรมที่ตายตัวและถูก จำกัด
  • เห็นได้ชัดว่าการแสวงหากิจกรรมหรือพิธีกรรมเฉพาะที่ไม่ยืดหยุ่น
  • แบบแผนและลักษณะซ้ำ ๆ
  • การหมกมุ่นอย่างต่อเนื่องกับบางส่วนของวัตถุ / ระบบ
  • มีแนวโน้มที่จะ "คิดแบบขาวดำ" โดยไม่สามารถพิจารณาความเป็นไปได้อื่น ๆ ได้อย่างยืดหยุ่น
C: การด้อยค่าเชิงคุณภาพในการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษา (≥ 3 จาก 5 ด้าน
  • มีแนวโน้มที่จะพูดเกี่ยวกับตนเองหรือเนื้อหาที่น่าสนใจในการสนทนาทุกครั้ง
  • การด้อยค่าอย่างมีนัยสำคัญในการเริ่มต้นและรักษาการสนทนา
  • รูปแบบการเล่าเรื่องที่อวดอ้างหรือหลงในรายละเอียด
  • ไม่สามารถตรวจจับความสนใจหรือความเบื่อหน่ายในผู้ฟัง
D: การด้อยค่าของจินตนาการ (≥ 1 จาก 3 โดเมน)
  • ขาดการเล่นตามบทบาทที่เป็นธรรมชาติและหลากหลาย (เช่นการเล่นเกม "เรื่อย ๆ " กับเด็ก ๆ )
  • ไม่สามารถบอกเขียนหรือประดิษฐ์เรื่องราวได้
  • ขาดความสนใจในนวนิยายหรือละครหรือ จำกัด เฉพาะตัวอย่างเช่นวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีประวัติศาสตร์
E: เงื่อนไขที่จำเป็น (ทุกช่วง):
  • ในระหว่าง ในวัยเด็กมีความผิดปกติอยู่แล้วในแต่ละพื้นที่ A ถึง D
  • ส่งผลให้เกิดความบกพร่องในด้านสังคมอาชีพหรือด้านอื่น ๆ ที่สำคัญของชีวิต
  • ในด้านการพัฒนาภาษาไม่มีความล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญ
  • ความผิดปกติของพัฒนาการที่ลึกซึ้งอื่น ๆ หรือ โรคจิตเภท จะต้องได้รับการยกเว้น

แคนเนอร์ซินโดรม

ออทิสติกในเด็กปฐมวัย / ความผิดปกติของพัฒนาการที่ลึกซึ้งด้วย:

  • ความผิดปกติของการติดต่อ
  • encapsulation
  • กลัวการเปลี่ยนแปลง
  • การร้องไห้ที่น่าเบื่อของทารก
  • พัฒนาการพูดล่าช้าอย่างมากไปสู่การกลายพันธุ์ (การยับยั้งการพูด)
  • ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมมีข้อ จำกัด อย่างมีนัยสำคัญ
  • มอเตอร์สเตียรอยด์เช่นการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ
  • การรบกวนทางประสาทสัมผัสเช่นความไวที่ลดลง ความเจ็บปวด.

โรค Mahler

  • ชีวภาพ โรคจิต: การตรึงผู้ได้รับผลกระทบกับแม่อย่างมาก

ออทิสติกทางจิตเวช

  • ปฏิกิริยา ความหมกหมุ่น หลังจากได้รับบาดเจ็บทางจิตใจอย่างรุนแรง

ออทิสติก Somatogenic

  • อาการออทิสติกที่มีสาเหตุทางร่างกายจาก สมอง.