การรับรู้ตนเอง: หน้าที่งานและโรค

ความนับถือตนเองในทางจิตวิทยาคือการประเมินตนเองเมื่อเปรียบเทียบกับผู้อื่น แบบจำลองทางประสาทวิทยาของโครงร่างร่างกายถือเป็นจุดยึดของคุณค่าในตัวเอง ความนับถือตนเองทางพยาธิวิทยาได้รับความเดือดร้อนจากผู้หลงตัวเอง

ความนับถือตนเองคืออะไร?

ในทางจิตวิทยาความนับถือตนเองคือการประเมินตนเองเมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น ทุกคนให้การประเมินตัวเอง การประเมินนี้เป็นผลมาจากประสบการณ์เชิงบวกหรือเชิงลบของตนเองรวมทั้งการเปรียบเทียบตนเองกับผู้อื่น ผลของการเปรียบเทียบเรียกอีกอย่างว่าคุณค่าในตนเองหรือความมั่นใจในตนเอง คำพ้องความหมายคือความมั่นใจในตนเองหรือความภาคภูมิใจในตนเอง จากมุมมองของระบบประสาทวิทยาความเชื่อมั่นในตนเองเป็นสิ่งที่ยึดติดกับโครงสร้างของร่างกาย ดังนั้นจึงสามารถพัฒนาจากการรับรู้ร่างกายของตนเองที่แตกต่างจากสภาพแวดล้อมเท่านั้น อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่ความนับถือตนเองถูกหล่อหลอมโดยปัจจัยทางสังคม ดังนั้นความภาคภูมิใจในตนเองหมายถึงบุคลิกภาพของตนเองความสามารถของตนเองประสบการณ์ที่เกิดขึ้นหรือความรู้สึกของตนเอง ในฐานะแนวคิดทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์ความนับถือตนเองเป็นหัวข้อหลักของจิตวิทยาบุคลิกภาพและจิตวิทยาเชิงปริพันธ์ ความนับถือตนเองเป็นหนึ่งในสามองค์ประกอบของตนเองจากมุมมองทางจิตวิทยา มันสอดคล้องกับองค์ประกอบทางอารมณ์ องค์ประกอบของความรู้ความเข้าใจคือแนวคิดเกี่ยวกับตนเอง องค์ประกอบเชิงแนวคิดเรียกว่าการแสดงออกของตัวเอง

ฟังก์ชั่นและงาน

สคีมาของร่างกายเป็นแนวคิดทางประสาทวิทยาที่มีอยู่ตั้งแต่แรกเกิด อธิบายถึงแนวคิดเกี่ยวกับร่างกายของตนเองรวมถึงการแบ่งเขตผิวกายออกจากสิ่งแวดล้อม สันนิษฐานว่าสคีมาของร่างกายมีการยึดโยงทางพันธุกรรมและพัฒนาในบริบทของการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม การพัฒนาภาษายังมีส่วนในการสร้างโครงร่างของร่างกาย การตระหนักรู้ในตนเองนั้นขึ้นอยู่กับโครงร่างของร่างกาย การประเมินตัวเองเป็นไปไม่ได้หากปราศจากความตระหนักรู้ในตัวตนของตนเอง บุคคลนั้นได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเองจากแหล่งที่มาที่แตกต่างกันสามแหล่ง การสังเกตตนเองจะแจ้งให้เขาทราบเกี่ยวกับพฤติกรรมและประสบการณ์ ข้อสังเกตเหล่านี้สามารถเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ก่อนหน้านี้ได้ นำ เพื่อประเมินตนเองในเชิงบวกหรือเชิงลบ แหล่งที่สองคือสังคม ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบทางสังคมกับผู้อื่นบุคคลนั้นมีประสบการณ์ตัวเองแตกต่างกันไป ความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นแหล่งที่สามของข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเอง แต่ละคนดึงคุณค่าในตนเองในระดับสังคมจากแหล่งต่างๆของคุณค่าในตนเอง ตัวอย่างเช่นแหล่งที่มาของคุณค่าในตัวเองชั่วคราวคือความสวยงาม แหล่งที่มาชั่วคราวเหล่านี้มีความอ่อนไหวต่อการลดคุณค่าในตัวเองมากขึ้น ความภาคภูมิใจในตนเองของบุคคลมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมแต่ละอย่างของเขาและตัวอย่างเช่นชีวิตทางสังคมทั้งหมดของเขาหรือเธอ แม้แต่เด็กเล็กก็พัฒนาคุณค่าในตนเองผ่านการประเมินว่า“ ดี” หรือ“ ไม่ดี” เมื่อการพัฒนาดำเนินไปการเปรียบเทียบทางสังคมกับผู้อื่นมีความเกี่ยวข้องมากขึ้น เมื่อถึงเกณฑ์สู่ช่วงใหม่ของชีวิตความภาคภูมิใจในตนเองมักจะอยู่ในความสับสนอลหม่าน ความสงสัยในตัวเองเป็นลักษณะเฉพาะของวัยแรกรุ่น ในเด็กผู้หญิงความนับถือตนเองลดลงในช่วงเวลานี้เนื่องจากพัฒนาการในวัยแรกรุ่นของพวกเขามักจะไม่สัมพันธ์กับอุดมคติด้านความงามที่กำหนดไว้ในสังคม แต่พื้นที่แห่งประสบการณ์ของพวกเขาก็ยังไม่เพียงพอที่จะเข้าใจถึงความเกินจริงและความไม่เป็นจริงของอุดมคติเหล่านี้ ในวัยผู้ใหญ่ความสำเร็จและความล้มเหลวของครอบครัวและอาชีพจะเปลี่ยนคุณค่าในตนเองที่พัฒนามาจนถึงจุดนั้น ความนับถือตนเองถึงจุดสูงสุดเมื่ออายุประมาณ 60 ปีเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมในวัยชราจึงมักจะลดลงบ้างหลังจากนั้น ความนับถือตนเองสามารถถูกรบกวนได้ทั้งสองทิศทาง ความมั่นใจในตนเองสูงเกินไปและความอ่อนไหวต่อการหลงผิดในความยิ่งใหญ่นั้นเป็นเพียงการไม่ดีต่อสุขภาพจากมุมมองทางจิตวิทยาเนื่องจากความภาคภูมิใจในตนเองต่ำและความอ่อนไหวต่อการลาออกหรือความเกลียดชังในตนเอง ความไม่มั่นคงสามารถกระตุ้นให้เกิดความคุ้มค่าในตนเองได้ทั้งสองรูปแบบ

ความเจ็บป่วยและการร้องเรียน

หนึ่งในความผิดปกติที่รู้จักกันดีที่สุดเกี่ยวกับความนับถือตนเองที่ถูกรบกวนคือ หลงตัวเอง. ทุกวัน หลงตัวเอง ไม่ใช่พยาธิวิทยา มีลักษณะเด่นคือการประเมินตนเองในเชิงบวกที่สูงเกินจริงและการมีตนเองเป็นศูนย์กลางหรือขาดการคำนึงถึงผู้อื่น อย่างไรก็ตามจากการวิจัยพบว่าผู้หลงตัวเองในชีวิตประจำวันมีความมั่นคงทางอารมณ์จิตเวชศาสตร์สมัยใหม่ให้ความสนใจเท่านั้น หลงตัวเอง เมื่อมีลักษณะบุคลิกภาพหลงตัวเอง นำ ปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ในชีวิตของแต่ละบุคคลหรือสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยของตนเอง ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า โรคบุคลิกภาพหลงตัวเอง. ผู้ป่วยต่อสู้กับชีวิตของพวกเขาเพราะพวกเขาไม่สามารถตอบสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการชื่นชม ผลที่ตามมาคือความไม่มั่นคงทางอารมณ์ความสองขั้วความรู้สึกไม่เพียงพอและความอ่อนไหวอย่างมากต่อคำวิจารณ์ใด ๆ ความอับอายความเหงาและความกลัวหรือความโกรธที่ควบคุมไม่ได้ก็เป็นอาการได้เช่นกัน เหนือสิ่งอื่นใดจิตวิทยาสงสัยว่าเป็นจุดยึดของการหลงตัวเอง แต่ยังรวมถึงความผิดปกติของความนับถือตนเองอื่น ๆ ส่วนใหญ่ในการตอบสนองของพ่อแม่ในช่วง ในวัยเด็ก. อย่างไรก็ตามในปัจจุบันความผิดปกติของการเห็นคุณค่าในตนเองส่งผลไม่น้อยจากการเปรียบเทียบกับอุดมคติของสื่อที่ไม่สมจริง ความนับถือตนเองที่ถูกรบกวนสามารถส่งเสริมความผิดปกติทุติยภูมิทางจิตใจเช่นความผิดปกติของการรับประทานอาหาร ในระยะหนึ่งผู้ที่ได้รับผลกระทบมักจะมีการรับรู้ของร่างกายที่ถูกรบกวน นักจิตวิทยาส่วนใหญ่ประเมินความนับถือตนเองโดยใช้แบบสอบถามคำอธิบายตนเอง 'Rosenberg Self-Esteem Scale' เป็นวิธีมิติเดียวที่รู้จักกันดีที่สุด ทฤษฎีการเห็นคุณค่าในตนเองถือเป็นการจัดโครงสร้างตามลำดับชั้นของความนับถือตนเอง ดังนั้นในปัจจุบันจึงมีการใช้เครื่องชั่งความภาคภูมิใจในตนเองหลายมิติในการพิจารณาเช่น 'มาตราส่วนความรู้สึกไม่เพียงพอ' นักจิตวิทยาบางคนพยายามจับความนับถือตนเองโดยปริยาย การประเมินตนเองโดยธรรมชาติและโดยไม่รู้ตัวนี้พิจารณาจากขั้นตอนต่างๆเช่นการทดสอบ 'การเชื่อมโยงโดยนัย' เวลาเกิดปฏิกิริยาบ่งบอกถึงความภาคภูมิใจในตนเอง หากมีช่องว่างระหว่างความนับถือตนเองอย่างชัดเจนและโดยปริยายแสดงว่ามีความผิดปกติของการนับถือตนเองเช่นกัน สาขาวิชา ดีเปรสชัน อาจเกิดจากความนับถือตนเองต่ำ