การดูแลรักษา: การรักษาผลกระทบและความเสี่ยง

พยาบาลการศึกษาบำบัดสนับสนุนคนพิการในการมีส่วนร่วมในชีวิตทางสังคมในสถานพยาบาลผู้ป่วยนอกหรือผู้ป่วยใน พวกเขาทำหน้าที่เป็นหุ้นส่วนและผู้ดูแลพวกเขาและญาติของพวกเขาตลอดจนการติดต่ออื่น ๆ จุดเน้นหลักของการพยาบาลการศึกษาเชิงบำบัดคือการช่วยเหลือในการกำหนดชีวิตประจำวันและความสัมพันธ์กับผู้อื่น

การพยาบาลการศึกษาเชิงบำบัดคืออะไร?

ขอบเขตความรับผิดชอบสำหรับพยาบาลที่มีความต้องการพิเศษอาจรวมถึงการทำงานกับผู้ป่วยทางจิตผู้พิการทางจิตผู้พิการทางร่างกายหรือผู้ติดยาเสพติด พยาบาลการศึกษาพิเศษมีส่วนร่วมในพื้นที่ต่างๆขึ้นอยู่กับประเภทของความพิการ ขอบเขตความรับผิดชอบอาจรวมถึงการทำงานกับผู้ป่วยทางจิตผู้พิการทางสมองผู้พิการทางร่างกายหรือผู้ที่ทุกข์ทรมานจากการเสพติด บ่อยครั้งผู้ที่ได้รับผลกระทบมีความพิการหลายอย่าง โฟกัสอยู่ที่การรับรู้และเปิดใช้งานทรัพยากรและความสามารถที่มีอยู่ตลอดจนการให้ความช่วยเหลือสนับสนุนที่จำเป็นในการรับมือกับชีวิตประจำวันและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เป้าหมายคือเพื่อให้บรรลุวิถีชีวิตที่เป็นอิสระและตัดสินใจด้วยตนเองให้มากที่สุด ในการทำเช่นนี้จะมีการผสมผสานด้านการเรียนการสอนและการพยาบาลเข้าด้วยกัน กลุ่มอาชีพได้รับการฝึกฝนให้ตระหนักและส่งเสริมความต้องการและความสามารถของคนพิการ ตามหลักการแล้วสิ่งนี้ส่งผลให้เกิดการดูแลที่เคารพบุคลิกภาพของบุคคลที่เกี่ยวข้องและศักดิ์ศรีของเขาหรือเธอและติดตามเขาหรือเธอในลักษณะที่เหมาะสมกับสถานการณ์ พยาบาลการศึกษาบำบัดเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายความสามารถที่ประกอบด้วยแพทย์นักบำบัด ฯลฯ และทำงานในลักษณะสหวิทยาการ การดูแลช่วยเหลือชีวิตความช่วยเหลือการเรียนการสอนและการให้คำปรึกษาถือเป็นความสามารถหลัก ไม่มีข้อบังคับเครื่องแบบสำหรับอาชีพนี้ทั่วประเทศ นั่นคือเหตุผลที่มีคำศัพท์ที่แตกต่างกัน: ความแตกต่างเกิดขึ้นระหว่าง Erzieher / in (curative education), Heilerzieher / in (curative education) และ Pfleger / in - Heilerziehung (การศึกษาเชิงบำบัด)

การรักษาและบำบัด

การพยาบาลการศึกษาเชิงบำบัดเป็นลักษณะงานที่แตกต่างกันมากเนื่องจากมุ่งเน้นไปที่คนพิการอย่างครบถ้วน ดังนั้นสเปกตรัมการรักษาจึงกว้าง ขึ้นอยู่กับระดับของความพิการจุดเน้นคือด้านการศึกษาหรือการพยาบาล ในกรณีของผู้พิการอย่างรุนแรงหรือผู้พิการนอนไม่หลับให้ความสำคัญกับสุขอนามัยทางกายและเสื้อผ้าที่เหมาะสม คนพิการที่มีความสามารถเด่นชัดมากขึ้นจะได้รับการช่วยเหลือในการบริหารครัวเรือนโดยอิสระ หากความผิดปกติทางพฤติกรรมเป็นส่วนหนึ่งของการวินิจฉัยทางการแพทย์ความผิดปกติเหล่านี้จะลดลงให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้โดยการดูแลเป็นรายบุคคล เช่นเดียวกับความบกพร่องทางจิตใจอื่น ๆ ในฐานะผู้ดูแลพยาบาลการศึกษาเชิงบำบัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการแก้ไขสิ่งเหล่านี้เท่าที่จะทำได้ในชีวิตประจำวัน ปฏิสัมพันธ์ และควบคุมพวกเขาไปในทิศทางที่ดีต่อสุขภาพมากขึ้น ตามความรุนแรงของความพิการพยาบาลการศึกษาบำบัดยังช่วยในการรวมเข้ากับตลาดแรงงานที่สองหรือแรก (รวม) หากทรัพยากรที่มีอยู่ของบุคคลที่เกี่ยวข้องอนุญาต จุดมุ่งหมายของสิ่งเหล่านี้ มาตรการ คือการเปิดโอกาสให้คนพิการ นำ มีความหมายและกำหนดชีวิตด้วยตนเองอย่างสมศักดิ์ศรี จุดมุ่งหมายคือการสร้างบรรยากาศของการรักษาความปลอดภัย เนื่องจากความพิการอาจส่งผลกระทบต่อพื้นที่ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (ด้านจิตใจร่างกายจิตใจความพิการเนื่องจากปัญหาการเสพติด) และมักเกิดร่วมกันกิจกรรมจึงมีความกว้างมาก พยาบาลการศึกษาบำบัดจึงทำงานในด้านต่าง ๆ : ในบ้านพักอาศัยพิเศษสำหรับคนพิการในการประชุมเชิงปฏิบัติการในที่พักพิงในภาคผู้ป่วยนอก (สนับสนุนคนพิการที่ส่วนใหญ่สามารถใช้ชีวิตอย่างอิสระได้) ในสถาบันจิตเวชในโรงเรียนอนุบาลแบบบูรณาการในผู้สูงอายุ 'บ้าน ฯลฯ ด้วยเหตุนี้ขอบเขตหน้าที่ที่แน่นอนจึงขึ้นอยู่กับปัญหาเฉพาะที่อยู่ในมือ อย่างไรก็ตามภารกิจหลักคือการติดตามผู้ทุพพลภาพตลอดชีวิต เนื่องจากความซับซ้อนนี้การฝึกอบรมเพื่อเป็นพยาบาลการศึกษาเชิงบำบัดจึงครอบคลุมมากและอาจใช้เวลาถึงห้าปีขึ้นอยู่กับสหพันธรัฐ ในประเทศอื่น ๆ ในยุโรปหลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรการฝึกอบรมทางวิชาการเนื่องจากต้องคำนึงถึงด้านการแพทย์จิตวิทยาจิตเวชการพยาบาลและด้านอื่น ๆ

วิธีการวินิจฉัยและการตรวจ

ไม่ได้เป็นหน้าที่ของพยาบาลการศึกษาด้านการรักษาที่จะทำการวินิจฉัยทางการแพทย์และทำการตรวจทางการแพทย์ อย่างไรก็ตามในฐานะผู้ดูแลคนพิการพวกเขามีส่วนร่วมอย่างใกล้ชิดในกระบวนการบำบัดเพื่อให้กิจกรรมที่ซับซ้อนนี้บรรลุผลพวกเขามีเครื่องมือต่าง ๆ ที่พร้อมให้บริการ ภายในขอบเขตของความเป็นไปได้พวกเขาจะจัดกิจกรรมยามว่างและสนับสนุนทักษะทางศิลปะเช่นงานหัตถกรรมการร้องเพลงและการเต้นรำ แนวทางศิลปะบำบัดไม่มีข้อโต้แย้งในผลการรักษาดังนั้นจึงเป็นองค์ประกอบสำคัญในการดูแลคนพิการและการสนับสนุนด้านการศึกษา การรวมตัวทางสังคมผ่านกิจกรรมร่วมกันซึ่งเป็นความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ก็เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการบำบัดเช่นกัน เป็นผลให้คนพิการมีความใกล้ชิดกับบุคคลภายนอกมากขึ้นรวมถึงบุคคลที่ได้รับผลกระทบและกลุ่มคนอื่น ๆ นอกจากนี้ยังรวมถึงการจัดระเบียบวันเปิดทำการซึ่งมีการติดต่อและบุคคลภายนอกได้รับข้อมูลที่เป็นที่ยอมรับซึ่งช่วยลดเกณฑ์การยับยั้ง พยาบาลการศึกษาบำบัดยังช่วยจัดทำแผนสนับสนุนที่ครอบคลุมพื้นที่ทางศิลปะและการปฏิบัติของชีวิต เนื่องจากพวกเขามีความใกล้ชิดกับบุคคลที่เกี่ยวข้องดังนั้นจึงมีความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับปัญหาในปัจจุบันพวกเขาจึงมักแนะนำวิธีการรักษา มาตรการ และทำงานร่วมกับกลุ่มวิชาชีพอื่น ๆ เช่นแพทย์นักจิตวิทยานักกิจกรรมบำบัดเป็นต้นหากแพทย์เป็นผู้สั่งจ่ายยายาดังกล่าวจะได้รับการดูแลอย่างปลอดภัยสั่งและจ่ายยาอย่างเหมาะสมโดยพยาบาลการศึกษาบำบัด อย่างไรก็ตามการสั่งจ่ายยาเป็นความรับผิดชอบของแพทย์ แต่เพียงผู้เดียว อย่างไรก็ตามกลุ่มวิชาชีพนี้ยังสามารถให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์แก่แพทย์ได้ พยาบาลการศึกษาบำบัดยังจัดทำรายงานพัฒนาการและความก้าวหน้าของบุคคลที่เกี่ยวข้องและหากจำเป็นให้ดูแลพวกเขา รายงานการพัฒนาและความคืบหน้าช่วยให้กลุ่มวิชาชีพอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ สภาพ ของคนพิการและแจ้งเบาะแสเพื่อการสนับสนุนที่ดีที่สุดต่อไป หากมีความพิการทางร่างกายที่ต้องใช้ทักษะการพยาบาลพิเศษนอกจากนี้ยังมีหน้าที่ของพยาบาลการศึกษาบำบัดที่จะเข้าไปแทรกแซงทางการแพทย์ ตัวอย่างเช่นสำหรับผู้ป่วยที่นอนไม่หลับอาจหมายถึงการป้องกันแผลกดทับหรือความเสียหายทางกายภาพอื่น ๆ ผู้ป่วยที่มีแนวโน้มที่จะทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น (เช่นโดยการเกา) เนื่องจากมีความบกพร่องทางด้านจิตใจจะต้องได้รับการดูแลจากผู้เชี่ยวชาญ ความรู้ทางการแพทย์ - การพยาบาลจึงเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของการพยาบาลเพื่อแก้ไข