ระบาดวิทยาเป็นสาขาการแพทย์ที่สำคัญ เกี่ยวข้องกับอุบัติการณ์หลักสูตรและการแพร่กระจายของโรคที่แตกต่างกันในประชากรหรือประชากร ในทำนองเดียวกันจะสำรวจปัจจัยเชิงสาเหตุของโรคดังกล่าวโดยไม่ได้มุ่งเน้นไปที่แต่ละบุคคลและกรณีเฉพาะของโรคเพื่อปรับปรุง แต่เป็นการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของสถิติต่างๆ สุขภาพ พารามิเตอร์ที่สามารถจำลองโรคหรือโรคระบาดโดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์และพัฒนามาตรการตอบโต้ที่จำเป็น ดังนั้นระบาดวิทยายังมีความเป็นไปได้ในการป้องกัน
ระบาดวิทยาคืออะไร?
ระบาดวิทยาเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นหลักสูตรและการแพร่กระจายของโรคที่แตกต่างกันในประชากรหรือประชากร ระบาดวิทยากลายเป็นงานวิจัยในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 แพทย์แต่ละคนเริ่มศึกษาสาเหตุและการแพร่กระจายของโรคในเวลานี้ รากศัพท์มาจากภาษากรีกและแปลว่า“ เกี่ยวกับผู้คน” ตัวอย่างเช่นคำถามง่ายๆเกี่ยวกับความถี่ของ หัวใจ การโจมตีในชนชั้นทางสังคมหรือในช่วงอายุหนึ่งความเจ็บป่วยในโรงงานเคมีเมื่อผู้คนมีความเสี่ยงมากขึ้นหรือมีความเชื่อมโยงระหว่างจิตหรือไม่ สุขภาพ และความยากจนจะถูกบันทึกไว้ในทางสถิติ ที่นี่เรามองอย่างใกล้ชิด สุขภาพ ความผิดปกติการบาดเจ็บโรคและปัจจัยเชิงสาเหตุของประชากร ผลลัพธ์นี้ใช้ในการควบคุมความเสี่ยงและปัญหาด้านสุขภาพเป็นพื้นฐานของการศึกษาทางคลินิกและยังมีบทบาทสำคัญในสาขาจิตวิทยาและสังคมวิทยา ความกังวลดังกล่าวมีความผิดปกติทางพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงมากเงื่อนไขการฆ่าตัวตายและ ความหมกหมุ่น. ระบาดวิทยายังใช้ทางกายภาพและ สุขภาพจิต เงื่อนไขในการวัดความเชื่อมโยงกับสิ่งแวดล้อมและขอบเขตการแพร่กระจายเกิดขึ้นในประชากรที่เฉพาะเจาะจงมากหรือมีอิทธิพลต่อเงื่อนไขอื่น ๆ นอกจากนี้ยังสามารถระบุข้อความเกี่ยวกับความหายากหรือความถี่ของโรคเฉพาะในประชากรรวมทั้ง โรคติดเชื้อ และโรคระบาด ที่นี่มีการศึกษาวิจัยว่าโรคดังกล่าวเกิดขึ้นได้อย่างไรภายใต้อิทธิพลและเงื่อนไขของสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นเพื่อให้บริการส่งเสริมสุขภาพในทางปฏิบัติ โรคและสาเหตุส่วนใหญ่จะถูกบันทึกและเปรียบเทียบทางสถิติ นอกจากนี้ยังสามารถศึกษาเงื่อนไขในเชิงลึกมากขึ้นด้วยการศึกษาเชิงทดลองและเชิงสังเกต ตัวอย่างเช่นการเปรียบเทียบเกิดจากเอฟเฟกต์ที่ ความเครียดโดยเฉพาะ อาหาร, สถานะทางสังคมหรือสภาพแวดล้อมที่มีต่อประชากร, โรคที่สามารถพัฒนาได้ตามมาและข้อควรระวัง มาตรการ ที่ต้องดำเนินการ นอกจากนี้ยังใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์เพื่อตรวจหาโรคระบาดในอนาคตที่เป็นไปได้หรือเพื่อวางแผนการฉีดวัคซีนที่จำเป็น การศึกษาและแบบจำลองดังกล่าวยังอนุญาตให้มีการแถลงเกี่ยวกับประชากรและกลุ่มคนที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการเป็นโรค สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางพันธุกรรมระดับโมเลกุลที่เผยให้เห็นความแตกต่างเฉพาะของความอ่อนแอต่อโรคบางชนิด เหล่านี้แบ่งออกเป็นพื้นที่ต่างๆเช่น เวชศาสตร์สิ่งแวดล้อม, กุมารเวชศาสตร์, โรคมะเร็ง ระบาดวิทยาเภสัชโรคระบาดทางโภชนาการและระบาดวิทยาโรคหัวใจและหลอดเลือด
การรักษาและบำบัด
เมตริกที่สำคัญ ได้แก่ ความชุกความเสี่ยงและอัตราอุบัติการณ์ ความชุกบ่งบอกความถี่ของโรค ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลหรือกลุ่มใดที่สัมผัสกับโรคเฉพาะในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งและปัจจัยเสี่ยงของพวกเขาคืออะไร การวัดเหล่านี้กำหนดและประมาณโดยการสุ่มตัวอย่างเนื่องจากไม่สามารถทำการสำรวจประชากรทั้งหมดได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงแสดงถึงสัดส่วนที่เฉพาะเจาะจงมากซึ่งส่วนใหญ่เป็นกรณีของประชากร ซึ่งรวมถึงคนที่เสียชีวิตป่วยและขาดสารอาหารหารด้วยจำนวนคนทั้งหมดในประชากรนั้น “ การสัมผัส” เป็นคำศัพท์ที่สำคัญอย่างหนึ่งในสาขาระบาดวิทยา รูปแบบนี้เป็นปัจจัยก่อให้เกิดโรคที่พบการประยุกต์ใช้ในการศึกษาว่าตัวอย่างเช่น การสูบบุหรี่ เนื่องจากปัจจัยดังกล่าวนำไปสู่ ปอด โรคมะเร็ง. สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันคือคำถามตอบโต้ว่าเช่นการกินผักช่วยเพิ่มสุขภาพ ปัจจัยทั้งสองคือความเสี่ยงความเสี่ยงคือความน่าจะเป็นของความทุกข์ทรมานและการเสียชีวิตจากโรคบางชนิดในช่วงระยะเวลาหนึ่ง สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการสังเกตจำนวนผู้เสียชีวิตภายในระยะเวลาหนึ่งปีและโรคใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นในประชากร ในทำนองเดียวกันความถี่ของการเจ็บป่วยของบุคคลมีบทบาททางสถิติเช่นบ่อยเพียงใดที่เขาหรือเธอต้องเผชิญ มีอิทธิพล หรือ โรคไข้หวัด. อัตราตามสถานการณ์ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนคดีใหม่ หารด้วยจำนวนบุคคลในประชากรและช่วงเวลาที่จะให้ความเสี่ยงอย่างแท้จริง สิ่งนี้ตรงกันข้ามกับความเสี่ยงสัมพัทธ์ซึ่งเป็นอัตราส่วนของการสัมผัสกับบุคคลที่ไม่เปิดเผยต่อความเสี่ยง ตัวอย่างเช่นสามารถระบุรายละเอียดเพิ่มเติมได้ว่าบุคคลใดบ้างที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้น โรคมะเร็ง และอายุเท่าไหร่หรือนั้น ภาวะสมองเสื่อม เกิดขึ้นในวัยชราไม่ใช่ในช่วงอายุน้อยกว่า โดยทั่วไปแล้วระบาดวิทยาทำหน้าที่สำรวจ ปัจจัยเสี่ยง และความสัมพันธ์ระหว่างการสัมผัสและความเสี่ยงหรือการสัมผัสกับโรค
การวินิจฉัยและวิธีการสอบสวน
การศึกษาที่สำคัญ ได้แก่ การศึกษาเฉพาะกรณีและการศึกษาระยะยาว ในอดีตผู้ป่วยได้รับผลกระทบจากโรคอยู่แล้วและคนที่มีสุขภาพดีซึ่งทำหน้าที่เป็นอาสาสมัครควบคุมจะถูกถามเกี่ยวกับการสัมผัสและความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับโรคของผู้ได้รับผลกระทบ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเงื่อนไขที่ง่ายมากเช่น passive การสูบบุหรี่และมีการบันทึกความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและเพิ่มความเสี่ยงต่อการเกิดโรคเช่น ปอด มะเร็งถูกกำหนดไว้ ในการศึกษาระยะยาวคนที่มีสุขภาพดีจะถูกถามเกี่ยวกับการสัมผัสและ ปัจจัยเสี่ยง. การศึกษามักใช้เวลาหลายปีและใช้รูปแบบของการสังเกตและการตั้งคำถามเพื่อค้นหาว่าผู้ที่สัมผัสกับสิ่งบางอย่าง ความเครียด กระบวนการหรือผู้ที่มีความเสี่ยงสูงจะล้มป่วยเร็วและบ่อยขึ้นหรือถึงขั้นเสียชีวิตอันเป็นผลมาจากสถานการณ์ สิ่งนี้ให้การวัดทางสถิติว่าสภาวะต่างๆก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อสุขภาพมากขึ้น
