ความสามารถพิเศษในผู้ใหญ่

คำนิยาม

เราพูดถึงพรสวรรค์เมื่อความเข้าใจทางสติปัญญาของบุคคลความสามารถในการผสมผสานและการจดจำนั้นยอดเยี่ยมมากจนเหนือกว่าคนทั่วไป ความสามารถพิเศษในวัยผู้ใหญ่เกิดขึ้นในประมาณ 2-3% ของกรณีแม้ว่าจะต้องบอกว่ามากกว่า 80% ของความสามารถพิเศษที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นผู้ใหญ่นั้นได้รับการตรวจพบแล้วในเยาวชนหรือในวัยเด็ก โดยส่วนใหญ่แล้วเด็ก ๆ จะโดดเด่นในโรงเรียนด้วยการทำตามบทเรียนโดยไม่สนใจ แต่ก็ยังเขียนผลการเรียนได้ดี

อย่างไรก็ตามในบางกรณีความสามารถพิเศษยังสามารถแสดงออกมาในลักษณะที่เด็ก ๆ ไม่ได้รับความท้าทายในการเรียนในโรงเรียนล่องลอยอยู่ในความคิดของพวกเขาและจากนั้นก็เขียนผลการเรียนที่ไม่ดี ในกรณีนี้ความสามารถพิเศษเป็นเรื่องยากมากที่จะวินิจฉัยและมักถูกมองข้ามไป พรสวรรค์ไม่ใช่ความเจ็บป่วย แต่เป็นทักษะที่ต้องได้รับการส่งเสริมอย่างเข้มข้น

ทดสอบความถนัดสูงของคุณ

การทดสอบพรสวรรค์สามารถทำได้ตั้งแต่อายุ 3 ปี ความสามารถพิเศษมักเกี่ยวข้องกับคำว่า "เชาวน์ปัญญา" และในความเป็นจริงดูเหมือนจะมีความเชื่อมโยงระหว่างพรสวรรค์ในความหมายทั่วไปกับไอคิวที่กำหนดโดยการทดสอบทางจิตวิทยา อย่างไรก็ตามไม่ควรลืมในบริบทนี้ว่าความสามารถพิเศษเป็นมากกว่าการรู้ข้อมูลในอดีตและการมีข้อมูลทางการศึกษาทั่วไปอยู่ในมือ

ความสามารถพิเศษยังหมายถึงการรับรู้และประเมินปัญหาในระยะเริ่มต้นสร้างความเชื่อมโยงและสร้างทักษะทางสังคม ส่วนประกอบเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในการทดสอบ IQ แบบคลาสสิก มีข้อบ่งชี้ว่าสามารถสืบทอดพรสวรรค์ในระดับหนึ่งได้เช่นกัน

พบว่าความสามารถพิเศษในเด็กมักเกิดขึ้นมากเมื่อญาติเช่นป้าหรือลุงมีของขวัญชิ้นนี้อยู่แล้ว ความสามารถพิเศษจะได้รับการพัฒนาและพัฒนาในเด็กหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการรับรู้และการส่งเสริมของเด็กในระยะแรก คนหนึ่งพูดถึงพรสวรรค์เมื่อการทดสอบทางจิตวิทยาแสดงผลเชาวน์ปัญญาอย่างน้อย 130

ในเยอรมนีมีเด็กประมาณ 400,000 คนและผู้ใหญ่ 1.8 ล้านคนซึ่งจัดว่ามีพรสวรรค์สูง 10% ของคนทั้งหมดถือว่ามีความฉลาดสูงกว่าค่าเฉลี่ย พวกเขาได้รับผลการทดสอบ IQ ถึง 120 ในการทดสอบ

ในกรณีของผู้ใหญ่ที่มีพรสวรรค์สูงจะมีการสร้างความแตกต่างระหว่างพื้นที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่นความสามารถทางคณิตศาสตร์สามารถแสดงออกได้ชัดเจนกว่าความสามารถทางภาษา การที่ใครบางคนมีพรสวรรค์สูงไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในทุกด้าน

ในการวินิจฉัยความสามารถพิเศษปัจจุบันมีการทดสอบจำนวนหนึ่งซึ่งมีโครงสร้างแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอายุ เมื่อเปรียบเทียบกับการทดสอบเชาวน์ปัญญาโดยเฉลี่ยแล้วระดับความยากของการทดสอบความสามารถสูงนั้นสามารถกำหนดความสามารถระดับสูงได้ค่อนข้างน่าเชื่อถือโดยการใช้ช่วงการทดสอบให้เหมาะสมที่สุด จนถึงขณะนี้การทดสอบสามแบบได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อทดสอบความสามารถพิเศษและปัจจุบันใช้เป็นการทดสอบวินิจฉัยพิเศษ: การทดสอบเหล่านี้ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ครอบคลุมประเด็นของการเก็บรักษาความเฉลียวฉลาดและความเร็วในการปฏิบัติงานตลอดจนการจัดการวัสดุที่เป็นตัวเลขและคำพูด

โดยรวมแล้วการทดสอบประกอบด้วย 45 กลุ่มงานที่แตกต่างกัน การทดสอบสามารถจัดการได้ในรูปแบบสั้นหรือแบบยาวโดยเวอร์ชันที่ยาวกว่าจะมีความแม่นยำในการทดสอบสูงกว่า ควรทำการทดสอบร่วมกับนักจิตวิทยา BIS HB อ้างอิงจากตัวอย่างสุ่มของบุคคลที่มีพรสวรรค์สูง 500 คนดังนั้นจึงเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการพิจารณาความสามารถพิเศษ

• การทดสอบ MHBT-P สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา
• MHBT-S สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา
• การทดสอบ BIS HB