การได้มาซึ่งภาษา
เดือนที่ 1 ของชีวิต: ทารกสามารถส่งเสียงถอนหายใจได้ที่นี่ เดือนที่ 2 ของชีวิต: ในเดือนนี้ทารกจะเริ่มเปล่งเสียงสระตามธรรมชาติเช่น“ เอ่อ” หรือ“ อ่าห์” เดือนที่ 6 ของชีวิต: จากนี้ไปทารกจะใช้สระเหล่านี้เพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าหรือคำพูด
เดือนที่ 9 - 13 ของชีวิต: ตอนนี้ทารกพยายามเลียนแบบเสียงพูดของผู้ใหญ่เท่านั้น การสื่อสารระหว่างเด็กและผู้ปกครองได้รับการฝึกฝนมากขึ้นเรื่อย ๆ เดือนที่ 15 ของชีวิต: ประมาณจากจุดนี้ทารกจะพูดคำแรกที่รอคอยมานาน
โดยปกติคำเหล่านี้จะเป็นคำเช่น "แม่" "พ่อ" หรือ "ลูกสุนัข" นอกจากนี้ยังตอบสนองต่อคำขอที่เรียบง่ายเช่น "มา" "ให้" หรือ "รับ" นอกจากนี้ยังเข้าใจความหมายของ“ ใช่” และ“ ไม่ใช่”
นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดวัตถุบางอย่างและชื่อของวัตถุได้เช่น "ขวด" หรือ "รถ" ตั้งแต่นี้เป็นต้นไปทารกจะเริ่มพูดมากขึ้นเรื่อย ๆ อายุ 2 ปี: คำศัพท์ในที่นี้มีอย่างน้อย 20 คำและสามารถสร้างคำ 2 คำผสมกันได้
ปีที่ 3-5 ของชีวิต: จากนี้ไปเด็กสามารถสร้างชื่อและนามสกุลของตัวเองได้ นอกจากนี้ยังมีการเรียนรู้การใช้คำเอกพจน์และพหูพจน์ในช่วงเวลานี้ เมื่ออายุ 4 ขวบเด็กสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์และขยายคำศัพท์ของเขาได้มาก เมื่ออายุ 5 ขวบเด็กพูดได้เกือบจะไม่ผิดพลาด
การขัดเกลาทางสังคม
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูกหรือสิ่งแวดล้อมและเด็กค่อยๆพัฒนาเช่นเดียวกับระดับอื่น ๆ ในช่วงต้น พัฒนาการของเด็ก. ในเดือนแรกการสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมของทารกประกอบด้วยการยิ้มกลับ ในช่วงสี่ถึงหกสัปดาห์แรกของชีวิตสิ่งนี้นำไปสู่การสร้างรอยยิ้มให้กับสังคม
จากนั้นทารกจะตอบสนองต่อสิ่งนี้โดยการมองหรือพูดด้วยท่าทางที่เป็นมิตร ในการตอบสนองทารกยิ้มตอบกลับ โดยปกติแล้วความสุขจะแสดงออกมาพร้อมกับการเตะขา
ในเดือนที่ 3 ของชีวิตทารกไม่เพียง แต่ยิ้มตอบผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังเป็นธรรมชาติอีกด้วย เขาสนใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขามากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งนี้แสดงให้เห็นโดยการมองไปรอบ ๆ อย่างอยากรู้อยากเห็นและให้ความสนใจกับเสียง
การสื่อสารกับสิ่งแวดล้อมทำได้มากขึ้นผ่านเสียง เมื่อถึงเดือนที่ XNUMX อย่างช้าที่สุดจะเห็นได้ชัดว่าทารกกำลังแสดงความดีใจหรือไม่ชอบโดยการเปลี่ยนสีหน้า ในวัยนี้ทารกจำผู้ดูแลได้แล้วและเหยียดแขนออกไปหาพวกเขา
ความผูกพันกับพ่อแม่จะแน่นแฟ้นและแน่นแฟ้นขึ้นในเดือนที่ 5 ของชีวิต เมื่อรู้สึกโดดเดี่ยวมันจะเริ่มร้องไห้และแสวงหาความใกล้ชิดกับผู้ดูแล ในทางกลับกันการไม่เต็มใจที่มีต่อคนแปลกหน้าก็กลายเป็นรูปธรรมมากขึ้นเช่นกัน
ครึ่งปีเป็นไปได้ที่เด็กทารกจะตีความและเห็นอกเห็นใจกับความรู้สึกของผู้อื่น พัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กดำเนินไปด้วยความเร็วเต็มที่ ในเดือนที่เจ็ดของชีวิตทารกจะเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำกับผลลัพธ์ที่ตามมา
ตัวอย่างเช่นหากสั่นสะเทือนจะเกิดเสียง เมื่อถึงเดือนที่เก้าของชีวิตทารกส่วนใหญ่จะเริ่มเป็นคนแปลกหน้ากับคนแปลกหน้า จากนั้นพวกเขาก็ชอบที่จะซ่อนตัวอยู่ในอ้อมแขนของพ่อแม่
ทารกยังสามารถแสดงออกถึงสิ่งที่ชอบและไม่ชอบได้ดีขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อถึงเดือนที่ 15 ของชีวิตทารกจะสามารถใช้ช้อนและมีส่วนร่วมในอาหารประจำวันได้มากขึ้นเรื่อย ๆ เมื่ออายุสองขวบเด็ก ๆ สามารถล้างมือได้อย่างอิสระ
เมื่ออายุสามขวบเด็กจะเริ่มเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ในปีที่ 4 ของชีวิตเป็นที่นิยม“ Why?” ติดตาม.
- คำถามที่เด็ก ๆ ต้องการทำความเข้าใจโลกของพวกเขาให้ดีขึ้น เมื่อถึงปีที่ 5 ของชีวิตล่าสุดเด็ก ๆ ต้องการและสามารถแต่งตัวได้อย่างอิสระ เด็กหลายคนต้องการเลือกเสื้อผ้าของตัวเองในเวลานี้
พวกเขาไม่ควรช้าลง ทุกสิ่งเหล่านี้เป็นของกระบวนการพัฒนาความเป็นอิสระหัวข้อต่อไปนี้อาจเป็นที่สนใจของคุณ: เมื่อไหร่ที่ลูกของฉันจะได้รับอนุญาตให้กินขนมปัง / เปลือกขนมปัง? และ KITA หรือเครื่องตรวจจับเด็ก - การดูแลรูปแบบใดที่เหมาะกับบุตรหลานของฉัน?
บทความทั้งหมดในชุดนี้:
