พ่อแม่หลายคนแทบจะรอให้ลูกเดินไม่ได้ ตามหลักการแล้วพวกเขาต้องการฝึกเดินกับเขาก่อนที่เขาจะคลานด้วยซ้ำ แต่“ มือของพวกเขาถูกมัดจริงๆ” ท้ายที่สุดแล้วการพัฒนามอเตอร์เป็นกระบวนการเจริญเติบโตที่ดำเนินไปตามกฎหมายภายใน
เพื่อลูกน้อยแต่ละคนก้าวของตัวเอง
ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของการพัฒนามอเตอร์ในยุคแรกคือการกระจายตัวที่กว้างเมื่อเวลาผ่านไป ซึ่งหมายความว่าเด็กแต่ละคนมีฝีเท้าของตัวเองและพัฒนาการนี้ไม่สามารถได้รับอิทธิพลจากการฝึกฝน อย่างไรก็ตามอาจได้รับอิทธิพลจากการตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีอิสระในการเคลื่อนไหวเพียงพอที่จะกระตุ้นให้เคลื่อนไหวโดยไม่ จำกัด ดังนั้นทารกจึงไม่ควรใช้เวลาอยู่ในเบาะนั่งสำหรับทารกหรือเบาะรถมากเกินไปเพราะจะ จำกัด การเคลื่อนไหวตามธรรมชาติมากเกินไป ที่ดีที่สุดคือใช้เวลาส่วนใหญ่บนพื้นและในท่าคว่ำเมื่อตื่นนอน สิ่งนี้ไม่เพียง แต่ปลอดภัย แต่ยังให้อิสระทั้งหมดที่พวกเขาต้องการในการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ การหมุนการกลิ้งการคลานหรืออะไรก็ตาม
ดีกว่าที่จะไม่ช่วยให้พวกเขาเคลื่อนไหว
ควรหลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวหรือท่าทางที่ไม่เหมาะสมต่อพัฒนาการโดยเสียค่าใช้จ่ายทั้งหมด ตัวอย่างเช่นการนั่งทารกลง (ในเบาะจักรยานหรือเก้าอี้สูง) ก่อนที่จะคลานจะทำให้เกิดความเครียดที่หลังมากเกินไป เฉพาะเมื่อทารกอยู่ในเบาะยาวอย่างปลอดภัย (หลังตรงงอขากระจายน้ำหนักเท่า ๆ กันที่ก้นทั้งสองข้าง) ท่านี้จะไม่เป็นอันตรายต่อเขาอีกต่อไป ทารกไม่ควรยืนตัวตรงนานเกินไปจนกว่าจะสามารถทำได้ด้วยตัวเอง ในไตรมาสที่สองของปีทารกสามารถดึงตัวเองขึ้นมายืนด้วยมือของแม่ได้แล้ว โดยปกติแล้วพวกเขาจะยืนบนปลายเท้าเท่านั้น ตามหลักการแล้วไม่มีอะไรผิดปกติกับแบบฝึกหัดนี้ อย่างไรก็ตามทารกควรใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีในท่านี้แล้วนอนลงอีกครั้ง
87% ปฏิบัติตามกิจวัตรที่เฉพาะเจาะจง
การพัฒนามอเตอร์ขั้นพื้นฐานมักเป็นไปตามลำดับที่เฉพาะเจาะจงไม่จำเป็นต้องเรียนรู้และพัฒนาจากแรงกระตุ้นของเด็กเอง ตัวอย่างเช่นทารกเป็นคนแรกที่ยกของ หัวเมื่อสามถึงเจ็ดเดือนมันจะเปลี่ยนจากด้านหลังเป็น กระเพาะอาหารและสุดท้ายจากท้องไปด้านหลัง เมื่อเจ็ดถึงสิบเดือนมันจะเริ่มปิดผนึกนั่นคือมันใช้แขนและขาเพื่อก้าวไปข้างหน้า แต่ยังไม่สามารถยกท้องได้ ในที่สุดมันก็พยุงตัวเองที่มือและหัวเข่าและเข้าสู่ท่าสี่เท้า ข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญสำหรับการรวบรวมข้อมูล แต่ในตอนแรกบางครั้งก็ผ่านไปด้วยการโยกไปมาจนกว่าทารกจะพบท่าทางที่ปลอดภัย จากนั้นการรวบรวมข้อมูลต้องใช้จำนวนมากพอสมควร การประสาน. ทารกต้องย้ายหนึ่ง ขา และแขนข้างหนึ่งไปข้างหน้าในเวลาเดียวกันและตามขวาง เด็ก 90 เปอร์เซ็นต์สามารถทำได้ด้วยความมั่นใจเมื่ออายุ 10 เดือน เมื่อเด็ก ๆ เปลี่ยนจากท่าคว่ำเป็นท่าคุกเข่าแล้วในไม่ช้าพวกเขาก็สามารถลุกขึ้นนั่งได้โดยใช้มือข้างเดียวจากนั้นให้อยู่ในท่านั่งยาว ไม่นานต่อมาเด็กทารกก็เริ่มดึงตัวเองขึ้นมาบนเฟอร์นิเจอร์เตี้ย ๆ บางทีอาจจะก้าวไปด้านข้างบ้างแล้ว และในไม่ช้าก็ต้องใช้เพียงมือเดียวเท่านั้นที่จะจับได้ ถ้ามีเพียงพอ สมดุลในไม่ช้าหนทางจะนำไปสู่การยืนด้วยมือเปล่าและก้าวแรก สิ่งนี้ทำได้โดยเด็ก 50% ภายในปีแรกของชีวิต
ไม่มีกฎโดยไม่มีข้อยกเว้น
นอกจากนี้ยังมีเด็กทารกที่ใช้การเคลื่อนไหวแบบฟุ่มเฟือยหรือไม่ใฝ่ฝันที่จะทำตามลำดับปกติ ตัวอย่างเช่นพวกเขาเคลื่อนที่กลิ้งไปมาในอพาร์ตเมนต์คลานไปข้างหลังหรือสนุกสนานเป็นพิเศษกับสไลด์วงกลมที่เรียกว่า ในการทำเช่นนั้นทารกจะหมุนตัวตรงจุดโดยจุดศูนย์กลางของการหมุนคือท้อง การโยกย้าย หรือผลักแขนและขาออกจะเพิ่มโมเมนตัม ตัวอย่างทั่วไปของการข้ามขั้นตอนพัฒนาการทั้งหมดคือเด็กที่ไม่ได้ปิดผนึกหรือคลาน แต่เริ่มเดินจากท่าคว่ำทันที หรือทารกที่แทนที่จะเริ่มจากท่าสี่เท้าให้เริ่มเดินจากท่าที่เรียกว่าหมีเดิน (มือและเท้าเหยียดก้นขึ้น) อย่างไรก็ตามหากไม่มีขั้นตอนการคลานระดับกลางเด็ก ๆ จะพลาดโอกาสสำคัญ การประสาน ออกกำลังกาย. เนื่องจากในการคลานการเคลื่อนไหวซึ่งกันและกันหรือแนวทแยงมุมของแขนและ ขา มีอิทธิพลชี้ขาดต่อไฟล์ การประสาน ของสองซีกของ สมอง และร่างกาย นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าการขาดการรวบรวมข้อมูลเป็นสาเหตุของการขาดดุลในการประสานงานของร่างกายในภายหลังรวมถึงปัญหาในการอ่านและการสะกดคำนั่นคือในการกระทำที่ต้องการความร่วมมือที่ดีเป็นพิเศษระหว่างทั้งสองซีกของ สมอง.
