ทักษะยนต์ปรับ - แบบฝึกหัดสำหรับเด็ก | Ergotherapy - กุมารเวชศาสตร์

ทักษะยนต์ปรับ - แบบฝึกหัดสำหรับเด็ก

พัฒนาการล่าช้าในเด็กมักแสดงออกผ่านทักษะยนต์ที่ดีซึ่งไม่เหมาะสมกับวัย สิ่งนี้สามารถสังเกตได้ทั้งใน โรงเรียนอนุบาล และที่โรงเรียน ในกิจกรรมบำบัดเด็ก ๆ จะได้รับการฝึกฝนในจุดอ่อนนี้

มีหลายวิธีในการทำสิ่งนี้:

  • สามารถใช้เป็นงานหัตถกรรม เด็กมีแรงบันดาลใจอย่างมากในงานฝีมือเพราะมันสร้างบางสิ่งขึ้นมามันได้สร้างบางสิ่งขึ้นมาเองหลังจากการบำบัด ตัวอย่างเช่นหวายอ้อยคือการสานตะกร้า

    เด็กต้องการสมาธิและทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีโดยไม่รู้ตัว ความชำนาญในการใช้มือได้รับการสนับสนุนและฝึกฝนเป็นอย่างมาก มีเทคนิคการจับนิ้วที่แตกต่างกันอยู่เสมอ

    นอกจากนี้การทำงานกับกระดาษแข็งและกระดาษก็เหมาะสมเช่นกัน สามารถพับดาวหรือรูปทรงอื่น ๆ ได้ซึ่งยังฝึกทักษะยนต์ได้อีกด้วย ขึ้นอยู่กับการขาดดุลของเด็กสามารถสร้างชิ้นงานที่มีระดับความรุนแรงต่างกันได้

  • นอกจากงานหัตถกรรมแล้วยังมีเกม (การบำบัด) เพื่อฝึกทักษะยนต์ที่ดีอีกด้วย

    ตลอด นิ้ว เกมเด็ก ๆ รวบรวมข้อมูลมากมายเกี่ยวกับนิ้ว การประสาน และด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างความสามารถที่สำคัญในชีวิตประจำวัน นิ้วทำตุ๊กตาหรือบทบาทที่แตกต่างกันมากเช่นในโรงละคร ในขณะเดียวกันการเล่นนี้จะมาพร้อมกับภาษาในรูปแบบของเพลงกล่อมเด็กหรือเพลงสำหรับเด็กเกมที่สามารถเล่นได้ที่บ้านและฝึกทักษะยนต์ที่ดีคือปริศนา

    ด้วยการใช้ทักษะยนต์ที่ดีเท่านั้นจึงสามารถใส่ชิ้นส่วนจิ๊กซอว์แต่ละชิ้นเข้าด้วยกันได้ ยิ่งความสามารถนี้เชี่ยวชาญน้อยเท่าไหร่ชิ้นส่วนปริศนาแต่ละชิ้นก็จะมีขนาดใหญ่ขึ้นเท่านั้น สำหรับเด็กที่ได้รับการฝึกฝนแล้วจะใช้จิ๊กซอว์ที่มีชิ้นเล็กมาก

    สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าไม่จำเป็นต้องใช้เกมพิเศษจากนักบำบัดเสมอไป แต่บางครั้งเด็กก็ได้รับความช่วยเหลือจากเกมง่ายๆซึ่งมักพบได้ในทุกครัวเรือน สิ่งเหล่านี้รวมถึงเกมต่างๆที่เด็กต้องสร้างบางสิ่งจากชิ้นส่วนที่เล็กที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้หรือต้องประกอบเข้าด้วยกัน (ตัวต่อเลโก้การทำโมเสคชุดก่อสร้างโลหะเป็นต้น)

  • ความอ่อนแอของทักษะยนต์ที่ดีนั้นสังเกตเห็นได้ชัดเจนในพฤติกรรมการวาดภาพและการเขียนของเด็ก เด็กจะได้รับแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับตำแหน่งปากกาท่านั่งและสำหรับ การประสาน การวาดภาพและการเขียนนั้นต้องการ โดยสรุปอาจกล่าวได้ว่านักบำบัดพูดถึงบุคลิกภาพโดยรวมของเด็กผ่านแบบฝึกหัดของเขาและด้วยเหตุนี้จึงเปิดช่องทางการเคลื่อนไหวใหม่ ๆ ในบริบทของทักษะยนต์ที่ดีซึ่งก่อนหน้านี้เด็กไม่สามารถเข้าถึงได้เนื่องจากความบกพร่องของเขา