ระยะปากเปล่าเป็นขั้นตอนพัฒนาการในปีแรกของชีวิตของทารกเมื่อเขาหรือเธอสำรวจโลกรอบตัวเขาด้วย ปาก. ในระหว่างขั้นตอนช่องปากทารกจะพยายามใส่สิ่งของทุกชนิดไว้ในตัว ปาก.
ช่องปากคืออะไร?
ระยะปากเปล่าเป็นขั้นพัฒนาการในช่วงปีแรกของชีวิตเด็กเมื่อเขาสำรวจสภาพแวดล้อมของเขากับเขา ปาก. ซิกมุนด์ฟรอยด์นักจิตวิทยาชาวเยอรมันกล่าวถึงพัฒนาการของทารกและเด็กเล็กในช่วงวัยแรกรุ่นจนถึงวัยผู้ใหญ่ ความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนของการสำรวจร่างกายและสิ่งแวดล้อมซึ่งทารกต้องผ่านไปอย่างมีนัยสำคัญในปีแรกของชีวิต แต่ก็ยังกลับไปหาเขาอีกด้วย หนึ่งในระยะเหล่านี้คือระยะปากเปล่า เป็นการทำเครื่องหมายการเข้าสู่ระยะต่างๆ ตั้งแต่ประมาณเดือนที่สามของชีวิตทารกสามารถเคลื่อนไหวได้เป็นครั้งแรก แต่จะเห็นโครงร่างที่เป็นเงาแทนที่จะเป็นรูปทรงที่ชัดเจน ความรู้สึกสัมผัสของทารกมีความน่าเชื่อถือมากกว่าการมองเห็น ในขณะที่ผู้ใหญ่มองไปที่วัตถุเพื่อทำความเข้าใจทารกจะอมไว้ในปากและพิจารณาว่ามีอะไรอยู่ในมือหรือปากโดยพิจารณาจาก ลิ้มรสความต้านทานต่อการเคี้ยวรูปร่างอุณหภูมิและปัจจัยดังกล่าว การเรียนรู้ กระบวนการของช่องปากคือการจับและใช้มือ การประสานแบบฝึกหัดทักษะยนต์อย่างง่ายครั้งแรก การเคี้ยวยังได้รับการฝึกฝน อย่างไรก็ตามระยะในช่องปากก็เป็นอันตรายได้เช่นกันโดยไม่มีคำถามเนื่องจากทารกไม่ได้แยกความแตกต่างระหว่างวัตถุที่ไม่เป็นอันตรายและอาจเป็นอันตราย
ฟังก์ชั่นและงาน
เช่นเดียวกับเฟสอื่น ๆ ที่ยังคงเป็นไปตามออรัลเฟสจะต้องไม่ระงับ ทารกเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างในช่วงเวลานี้แม้ว่าผู้ใหญ่จะไม่ควรทิ้งสิ่งของใด ๆ ไว้โดยไม่มีใครดูแลหรือทำให้เปียก ในตอนแรกทารกจะเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในแบบของมันเอง ความรู้สึกของการมองเห็นยังแทบจะเทียบไม่ได้กับของผู้ใหญ่ ทารกมองเห็นเงาและโครงร่างเบลอพวกเขาสามารถจดจำใบหน้าในบริเวณใกล้เคียงได้ในระยะที่มองเห็นไม่ชัด ในทางกลับกันความรู้สึกสัมผัสในปากได้รับการพัฒนาอย่างดีและเข้ามาแทนที่ความรู้สึกทางสายตาจนกระทั่งในระยะหลังมีความเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น นอกจากนี้ทารกยังเรียนรู้เกี่ยวกับรสนิยมอุณหภูมิและโครงสร้าง นี้เตรียมไว้สำหรับอาหารมื้อแรกหลัง เต้านม. ระยะปากเปล่ายังฝึกการเข้าใจและทักษะยนต์ที่ดีอื่น ๆ ในช่วงเริ่มต้นของช่องปากทารกจะจับโดยใช้นิ้วหัวแม่มือและฝ่ามือ เมื่อถึงระยะปากเปล่าเกือบจะจบลงอีกครั้งในเดือนที่เก้า (อย่างน้อยก็เป็นระยะสูง) ทารกสามารถใช้นิ้วทั้งหมดในการจับได้ เขายังฝึกมือปาก การประสาน โดยเอามือปิดปากซ้ำ ๆ ทารกมีพัฒนาการการรับรู้ของร่างกายที่ จำกัด เป็นครั้งแรก ลิ้น, กรามและริมฝีปากสร้างกล้ามเนื้อและ ความแข็งแรง ในไม่ช้าพวกเขาจะต้องเคี้ยวอาหารแข็งเป็นครั้งแรกและต้องพูดด้วย เนื่องจากระยะในช่องปากมีระยะเวลาแตกต่างกันไปสำหรับเด็กแต่ละคนและทารกบางคนสามารถคลานได้เองเมื่อยังอยู่ในช่วงปากเปล่าจึงมีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง เนื่องจากทารกไม่ได้แยกความแตกต่างระหว่างตู้เซฟที่สมบูรณ์แบบ การงอกของฟัน แหวนและสารทำความสะอาดที่เป็นพิษซึ่งอาจอยู่ใกล้เอื้อม
ความเจ็บป่วยและการร้องเรียน
น่าเสียดายที่ระยะทางปากมักจะทำให้ทารกเป็นพิษครั้งแรก เมื่อทารกเริ่มสำรวจโลกด้วยปากเป็นครั้งแรกในเดือนที่สามของชีวิตพวกเขาจะเข้าใจได้เฉพาะสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวหรือเสนอให้พวกเขาเท่านั้น แต่ทันทีที่เด็ก ๆ เคลื่อนที่ได้และสามารถหมุนตัวและหมุนตัวได้พวกเขาก็สามารถเข้าถึงสิ่งที่คิดว่าอยู่ในระยะที่ปลอดภัยได้ ทันทีที่ทารกคลานเขาหรือเธอควรได้รับการดูแลให้อยู่ในด้านที่ปลอดภัย ระยะเวลาในช่องปากจะอยู่ได้นานเพียงใดไม่สามารถสรุปได้อย่างแน่นอน แต่ถึงแม้จะใส่ในปากน้อยลงในช่วงวัยเตาะแตะขอแนะนำให้ใช้วัตถุอื่นที่ไม่ใช่ของเล่นเด็ก แม้แต่เด็กสี่หรือห้าขวบก็ไม่เป็นเรื่องผิดปกติที่เขาจะเอาของเข้าปากในช่วงเวลาที่หายไปในความคิด ความยากลำบากเพิ่มเติมอาจเกิดขึ้นหากทารกถูกห้ามโดยเจตนาให้เอาสิ่งของเข้าปากซึ่งในกรณีนี้ความยากลำบากจะเกิดขึ้นทางจิตใจมากกว่า ในช่วงต้น ในวัยเด็ก ประสบการณ์และอิทธิพลของพวกเขาที่มีต่อจิตใจยังคงเป็นเรื่องของการวิจัยในปัจจุบัน แต่เป็นที่แน่นอนว่ามีความเกี่ยวข้องกันอย่างแน่นอนระหว่างการปราบปรามการพัฒนาตามธรรมชาติและจิตใจของบุคคล สุขภาพแน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าจะต้องใส่วัตถุที่ต้องการทั้งหมดเข้าปากเพียงเพราะทารกต้องการ แต่เด็กควรได้รับของเล่นเคี้ยวที่เหมาะสมกับวัยที่มีพื้นผิวขนาดและรูปร่างที่แตกต่างกันเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจของเขาจากสิ่งเหล่านี้ ทันทีที่เด็กเข้าใจคำศัพท์ก็สามารถอธิบายให้เขาเข้าใจได้ว่าทำไมเขาไม่ควรกัดโต๊ะอาหาร นอกจากนี้ยังต้องดูแลรักษา การงอกของฟัน ของเล่นสะอาด - สะอาดและไม่ผ่านการฆ่าเชื้อ เชื้อโรค มีความสำคัญต่อการพัฒนาและการเจริญเติบโตของ ระบบภูมิคุ้มกันแต่ การงอกของฟัน ของเล่นไม่ควรติดกันอย่างสมบูรณ์ ความเจ็บป่วยไม่น่าจะเกิดขึ้นหากทารกเลียสิ่งสกปรก แต่ถ้าเป็นไปได้ก็ควรจะป้องกันได้
