ดอกไม้สำหรับเด็ก

บาคเขียนไว้ในหนังสือเรื่อง "รักษาตัวเอง" ว่า "การศึกษาของลูก ๆ อยู่เหนือสิ่งอื่นใดเกี่ยวกับการให้และการให้เท่านั้นความรักที่อ่อนโยนการปกป้องและการชี้แนะจนกว่าวิญญาณจะควบคุมบุคลิกภาพของตัวเองได้! ควรกระตุ้นให้เด็กเริ่มคิดและลงมือทำด้วยตัวเองให้เร็วที่สุด! โรคในวัยเด็ก ไม่เป็นลบสำหรับ พัฒนาการของเด็กแต่มักจะช่วยให้เด็กพัฒนาไปอีกขั้นได้ สำคัญ: Bach Flowers ไม่ใช่ยาที่สามารถต่อสู้กับโรคได้!

สำหรับทุกโรคควรปรึกษาแพทย์ ดอกไม้ Bach เป็นวิธีที่ช่วยสนับสนุนกระบวนการบำบัดอย่างอ่อนโยนเพื่อบรรเทาปัญหาทางจิตใจและขับเคลื่อนการพัฒนาไปในทิศทางที่ถูกต้อง พวกเขาสามารถช่วยให้เด็กเอาชนะสภาวะทางอารมณ์เช่นความกลัวความไม่มั่นคงความสงสัยในตนเองหรือความสิ้นหวัง - ในกรณีฉุกเฉินของการบาดเจ็บหรือจิตใจ ช็อก ประสบการณ์การลดลงฉุกเฉินอาจเป็นประโยชน์นอกเหนือจากการรักษาพยาบาล

• ในการเจ็บป่วยเฉียบพลันเพื่อสนับสนุนกระบวนการบำบัด - ในการเจ็บป่วยเรื้อรังที่มีสาเหตุทางจิตใจด้วย - มีพฤติกรรมยาก
• เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านจิตใจและร่างกายที่แข็งแรง โดยการ ดอกไม้ Bachเริ่มมีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในจิตใจของเด็ก การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานทางจิตวิทยา สภาพ ไม่สามารถทำได้ด้วย ดอกไม้ Bach.

ไม่มีใครสามารถทำให้เด็กที่มีชีวิตชีวากลายเป็นเด็กที่สงบและปรับตัวได้ดีและเด็กที่มีพรสวรรค์โดยเฉลี่ยให้เป็นไอน์สไตน์ ดอกไม้ตามลำดับตัวอักษร คำอธิบายขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของเด็กและเป็นไปตามสภาพจิตใจบางประการ

โดยปกติเราสามารถจดจำรูปแบบพฤติกรรมที่โดดเด่นและพฤติกรรมอื่น ๆ ในเวลาเดียวกันได้ ดังนั้นหนึ่งถือว่าด้วยดอกไม้อย่างน้อยหนึ่งดอก ตัวอย่างเช่นคนที่ไม่กล้าทำอะไรต้องเป็นอันดับแรกของลาร์ช แต่ยังมีมิมูลัสที่จะหัวเราะเยาะด้วยความกลัว

ดอกไม้ยังสามารถใส่ได้หากพฤติกรรมของเด็กไม่สอดคล้องกับพฤติกรรมที่อธิบายไว้ทั้งหมด ประการแรกพฤติกรรมที่เกิดขึ้นและดอกไม้ที่ตรงกันเป็นสิ่งสำคัญ ดอกไม้เสริมยังขึ้นอยู่กับสภาพจิตใจ แต่โดยพื้นฐานแล้วต้องตรงกัน

เด็กที่ถูกมองว่าเป็นเด็กร่าเริงและดูแลง่าย พ่อแม่ของพวกเขาจึงอิจฉา ยอดนิยมของพวกเขาเป็นที่นิยมอย่างมากเด็ก ๆ ทุกคนต้องการเล่นกับพวกเขา

สิ่งนี้ฟังดูดีในตอนแรก แต่ก็มีด้านมืดเช่นกัน นอกจากนี้ยังเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติของเด็กที่จะหลีกเลี่ยงการทะเลาะวิวาทกับผู้อื่นเป็นพัก ๆ มีความขัดแย้งขี้อายเด็กที่ปรับตัวมากเกินไปและประพฤติตัวดี เขาไม่เต็มใจที่จะแสดงความกังวลของตัวเองและไม่เปิดเผยความรู้สึกของตัวเอง

หากเด็กมาโรงเรียนเขาหรือเธอจะกลายเป็น "เพื่อนร่วมชั้น" ต้องการทำให้เด็กคนอื่น ๆ หัวเราะและรบกวนบทเรียน เด็กมุ่งมั่นเพื่อความนิยมและการยอมรับ มันมักจะมีพลังกระตือรือร้นอยู่เสมอเพราะความกลัวและความเศร้าสามารถผลักดันออกไปได้ง่ายขึ้น

การอยู่คนเดียวจะทำให้ความกังวลเหล่านี้สว่างขึ้น สภาพแวดล้อมมักมองว่าไม่มีเหตุผลที่จะเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็กสิ่งที่เรียกว่า "คนง่าย" เป็นที่นิยมและโดยปกติแล้วไม่มีใครสนใจว่าภายในจะเป็นอย่างไร ในบางครั้งเด็ก ๆ มักจะกัดเล็บกวนประสาทหรือปัสสาวะรดที่นอนจนถึงวัยเรียนในตอนกลางคืน

ดอกไม้ Agrimony ช่วยให้เด็กเปิดใจมากขึ้นแบ่งปันความกังวลและความกลัวของตนเองและไม่จำเป็นต้องซ่อนตัวอยู่หลังซุ้มที่ตลกและร่าเริงเสมอไป สนับสนุนความซื่อสัตย์และความเต็มใจที่จะเผชิญกับความขัดแย้ง เด็กมีความอ่อนไหวและเปิดรับสัญญาณจากสิ่งรอบข้างมากซึ่งโดยปกติแล้วคนอื่น ๆ จะไม่รับรู้

พวกเขาไม่สามารถเข้าใจหรือประมวลผลการแสดงผลทางประสาทสัมผัสเหล่านี้ได้ซึ่งนำไปสู่ความตึงเครียดภายในและความกลัวที่อ่อนเกินจากภัยพิบัติที่ใกล้เข้ามาโดยไม่ต้องมีเหตุผลที่เป็นรูปธรรม พวกเขาละอายใจในเรื่องนี้และไม่พูดถึงเรื่องนี้ บ่อยครั้งที่เด็กเหล่านี้ต้องทนทุกข์ทรมานจากฝันร้ายและมักจะเดินไปมาในเวลากลางคืนพวกเขาสั่นสะเทือนเหมือนใบไม้!

เด็กไม่สามารถหลับไปในความมืดได้มันเป็นกังวลและปฏิเสธทันทีที่ต้องรับมือกับสิ่งใหม่ ๆ แม้ว่าพ่อแม่จะมองไม่เห็นเหตุผลใด ๆ ก็ตาม แอสเพนช่วยให้เด็กเอาชนะความกลัวที่อ่อนเกินเหล่านี้ได้ดีขึ้นและจำแนกการแสดงผลทางประสาทสัมผัสได้อย่างสมจริง สิ่งนี้ทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นในการติดต่อกับผู้อื่นและในสถานการณ์ใหม่ ๆ

การใช้ร่วมกับ Mimulus และ Rock Rose มักมีประโยชน์ เด็กคนนั้นเป็นคนรู้เรื่องแก่แดดและไม่มีใครหลอกเขาได้ เขาตัดสินเด็กคนอื่น ๆ อย่างรวดเร็วและไม่สงสารพวกเขาพบว่าพวกเขาโง่และไม่ต้องการเล่นกับพวกเขา

เขาล้อเลียนและวิพากษ์วิจารณ์มากเกินไปจู้จี้และปฏิเสธทุกสิ่งที่แปลกปลอม อาหารที่ไม่รู้จักถูกปฏิเสธของขวัญและของที่ระลึกถูกมองอย่างมีวิจารณญาณ เด็กแสดงอาการแพ้มีแนวโน้มที่จะตัดสินเด็กคนอื่น ๆ อย่างเร่งรีบบ่นและไม่เข้าใจจุดอ่อน

มันแยกตัวเองออกจากทัศนคติที่วิกฤตยิ่งยวด รูปแบบของพฤติกรรมนี้ได้รับการเสริมแรงด้วยคำพูด (บางครั้งที่ไร้ความคิด) ในวงครอบครัว บีชควรจะช่วยผลักดันส่วนที่ไม่อดทนในธรรมชาติของเด็กกลับคืนมา

เด็กจะรับรู้จุดอ่อนของผู้อื่น แต่ควรเรียนรู้ที่จะตอบสนองด้วยความอดทนอดกลั้นและความเมตตา เด็กไม่สามารถพูดว่า“ ไม่” ได้เพราะกลัวว่าจะสูญเสียความเห็นอกเห็นใจหรือถูกปฏิเสธ เด็กมีนิสัยดีว่านอนสอนง่ายและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้ผู้อื่นเอารัดเอาเปรียบและกดขี่ข่มเหง

พวกเขายังยอมให้ตัวเองถูกชักชวนให้มีส่วนร่วมในภารกิจที่อันตรายและบ้าคลั่งและยอมจำนนต่อพวกเขาด้วยความสมัครใจ เพราะกลัวว่าจะขาดความรักพวกเขาจึงปรับตัวและรับใช้สภาพแวดล้อมของตน ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ต้องการการเปลี่ยนแปลงใด ๆ

การรักษาด้วย Bach Flowers และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจึงต้องอาศัยความทรหดอดทนและการสนับสนุนจากผู้ปกครองเป็นอย่างมาก เด็กเหล่านี้กลายเป็นสาวกและลูกสมุนของเด็กที่เข้มแข็งกว่าในวัยผู้ใหญ่ทำงานหนักเกินไป centaury ช่วยป้องกันการพัฒนาไปสู่“ คนที่ใช่” แบบดัดแปลงและไม่ปลอดภัย

เด็กควรเรียนรู้ที่จะพูดว่า“ ไม่” หรือไม่เห็นด้วยโดยไม่คาดหวังให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบหรือแม้แต่การถอนความรักจากสิ่งแวดล้อมของเขา centaury เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการอดทนและแก้ไขความขัดแย้ง เด็กต้องทนทุกข์ทรมานจากการตัดสินใจที่อ่อนแอและมีความไว้วางใจในความคิดเห็นของตนเองน้อยเกินไป

การตัดสินใจที่เกิดขึ้นมักถูกตั้งคำถามอีกครั้งเสมอ (ไอศกรีมรสช็อกโกแลตหรือวานิลลา / เล่นกับรถแทรกเตอร์หรือเครื่องบิน) เด็ก ๆ ถามวันละพันครั้งว่า“ ตอนนี้ฉันจะทำอะไรดี? รบกวนสิ่งแวดล้อมด้วยคำถามและปัญหา

พวกเขาดูเหมือนไม่ปลอดภัยและพึ่งพาไม่ต้องการรับผิดชอบ พวกเขาถูกชักจูงได้ง่ายจากผู้อื่นและนำรูปแบบพฤติกรรมมาใช้ให้ความสำคัญเกินจริงกับความคิดเห็นของผู้อื่น เด็กเหล่านี้เสี่ยงต่อการถูก“ เคี้ยวน้อย”

ในฐานะผู้ใหญ่พวกเขาเป็นผู้ติดตามได้ง่ายและมีหุ้นส่วนหรือสมาชิกในครอบครัวจำนวนน้อย Cerato ต่อต้านความไม่มั่นคงและความกลัวตลอดชีวิต เด็กเรียนรู้ที่จะเชื่อมั่นในการตัดสินใจของตนเองและ ฟัง เสียงภายในของพวกเขา

ก่อนอื่นเด็กมักจะเหม่อลอยและไม่ตั้งใจ ที่โรงเรียนพวกเขาเห็นได้ชัดจากความผิดพลาดโดยประมาทมากมาย คนอื่น ๆ กระจายความโกลาหลไม่สามารถรักษาความสงบเรียบร้อยและมักจะมองหาเครื่องใช้ที่วางผิดที่ เด็กคนอื่น ๆ มักจะสูญเสียบางสิ่งบางอย่างหรือกลับบ้านด้วยหัวเข่าที่ถูกขูด

สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือไม่สามารถเรียนรู้จากความผิดพลาดที่เกิดขึ้นพวกเขาไม่เรียนรู้อะไรเลยและทำผิดพลาดซ้ำแล้วซ้ำเล่า ภายนอกพวกเขาไม่มีความคืบหน้าใด ๆ พวกเขามีความคิดและแผนการมากมายในหัว แต่ไม่มีหลักสูตรใดที่กำหนดไว้สำหรับการทำให้เป็นจริง

ในฐานะผู้ใหญ่พวกเขามักจะทำผิดซ้ำแล้วซ้ำเล่าเช่นเลือกคู่นอนประเภทเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่าแม้ว่าประสบการณ์จะสอนเราว่าความล้มเหลวนั้นถูกตั้งโปรแกรมไว้ล่วงหน้า Chestnut Bud สนับสนุนเด็ก ๆ ในการประมวลผลสิ่งที่พวกเขาได้รับประสบการณ์และเรียนรู้และดำเนินการตามนั้น หน่อเกาลัดช่วยให้ดอกตูมซึ่งมีความแข็งแรงมากในการเบ่งบาน!

เป็นเด็กที่เรียกร้องความสนใจจากสิ่งแวดล้อมโดยไม่มีเงื่อนไขพวกเขาต้องการเป็นศูนย์กลางของความสนใจเสมอ! บางคน "ยึดติด" และไม่ต้องการอยู่คนเดียวและเล่นคนเดียว เมื่อเป็นเด็กทารกพวกเขาส่งเสียงประท้วงดังทันทีที่พ่อแม่ต้องการให้ถอดพวกเขาออก

ในเวลาต่อมาเด็ก ๆ มักจะรู้สึกเสียใจกับตัวเองและอ่อนไหวง่ายและไม่พอใจเมื่อมีบางอย่างไม่เป็นไปตามนั้น กับเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาทำให้ตัวเอง“ ขาดไม่ได้” ให้ยืมของเล่นหรือให้เด็กลอกเลียนแบบ เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่เด็ก ๆ เหล่านี้จะกลายเป็นแม่ที่ดีที่กำหนดความดีของพวกเขาต่อครอบครัวและเรียกร้องความกตัญญูกตเวที (ฉันรักคุณโดยมีเงื่อนไขว่า…)

คนอื่นปฏิเสธการบำบัดเมื่อป่วยเพราะความเจ็บป่วยสามารถผูกมัดคนอื่นกับพวกเขาและกดดันพวกเขาได้ ชิโครีสามารถช่วยให้เด็ก ๆ สลายการยึดติดกับตัวเองและหันไปพึ่งคนอื่นได้ ดอกไม้ชิโครีและเฮเทอร์มีความคล้ายคลึงกัน แต่ชิโครีหมายถึงความสงสารตัวเองและความปรารถนาที่จะควบคุมคนอื่นโดยไม่มีใครสังเกตเห็น

ในทางกลับกันเฮเทอร์ไม่ค่อยกระตือรือร้นกับคนอื่นและเอาแต่ใจตัวเอง เด็ก ๆ เป็นคนช่างฝันดูเหมือนเหม่อลอยไม่สนใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว คุณสามารถพูดว่า“ ฮันส์มองไปในอากาศ!”

และโดยที่เขาไม่สนใจและอยู่ในภวังค์เขามีความเสี่ยงที่จะมีส่วนร่วมในอุบัติเหตุ เด็กจะสงบและไม่ดึงดูดความสนใจเมื่อพวกเขายังเล็ก สภาพจิตใจที่ถูกต้องมาถึงก่อนเมื่อเด็ก ๆ มาโรงเรียนและฝันในชั้นเรียนสร้างปราสาทในอากาศดูเหมือนไม่กระสับกระส่ายและไม่สนใจ

จากนั้นพวกเขาจะไม่สามารถตอบคำถามที่มักจะถูกถามและเป็นทุกข์เพราะพวกเขาไม่สนใจว่าคนอื่นจะคิดอย่างไรกับพวกเขา เด็กชอบอยู่คนเดียวผลการเรียนไม่ดีแรงจูงใจดูเหมือนจะขาดหายไป แต่ในความเป็นจริงเด็กเหล่านี้มักมีความคิดสร้างสรรค์และมีความสามารถทางศิลปะ ในขณะที่ผู้ใหญ่พวกเขาพัฒนาเป็น“ อาจารย์ที่ไม่สนใจใยดี” ลืมให้มากและไม่สนใจสิ่งแวดล้อมมากนัก

เมื่อเจ็บป่วยบางครั้งก็ไม่สนใจที่จะหายป่วย ดอกไม้ของ Clematis ควรจะช่วยให้เด็กเข้ามาในปัจจุบันเพื่อให้เขาสามารถรับรู้สภาพแวดล้อมของเขาตื่นตัวและมีสมาธิและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เด็กมีระเบียบและสะอาดมากเกินไป

สิ่งนี้มักจะสังเกตเห็นในเชิงบวกโดยพ่อแม่และบุคคลที่มีความสัมพันธ์อื่น ๆ เด็กมักต้องการล้างมือและไม่ชอบสิ่งสกปรก พ่อแม่ไม่ควรให้กำลังใจและให้รางวัลกับพฤติกรรมที่โอ้อวด

เด็กมีความเสี่ยงที่จะพัฒนาเป็นเด็กวัยเตาะแตะและมองไม่เห็นสิ่งที่จำเป็น บ่อยครั้งที่บุคลิกภาพได้รับการพัฒนาโดยให้ความสำคัญกับความสะอาดในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลคนหนึ่งหลีกเลี่ยงความขัดแย้งและ“ เก็บกวาดปัญหาใต้พรม” ภายนอกเพื่อให้ปรากฏอยู่เสมอ Crab Apple Blossom ช่วยชะลอการพัฒนาไปสู่ความสะอาดที่คลั่งไคล้ด้วยพฤติกรรมที่ถูกต้องและจุกจิกที่เกิดขึ้น เส้นประสาท ของคนอื่น ๆ

เด็กทำงานหนักทำงานได้ดีที่โรงเรียนและทำงานให้เสร็จโดยไม่ลำบากชอบรับผิดชอบ อาจเกิดขึ้นได้ว่าต้องทำงานมากเกินไปและจู่ๆก็รู้สึกว่าไม่สามารถจัดการได้มันท้อแท้ต่อสู้กับความกลัวความล้มเหลวและความสงสัยในตัวเอง สิ่งนี้นำไปสู่สิ่งที่เรียกว่า“ ไฟดับ” ในระหว่างการสอบแม้ว่าจะมีความรู้เพียงพอ

ในทางเดียวกัน, บาดเจ็บกีฬา อาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากการทำงานหนักเกินไป ต้นเอล์มมักจะบานชั่วคราวในช่วงสั้น ๆ การเบ่งบานควรจะช่วยพัฒนาความมั่นใจในความสามารถของตัวเองอีกครั้ง

เอล์มเป็นเกลือที่มีกลิ่นของผู้แข็งแกร่งในช่วงเวลาแห่งความอ่อนแอ เด็กเป็นคนมองโลกในแง่ร้ายมีความคาดหวังในอนาคตในแง่ลบท้อแท้ง่ายหากบางสิ่งไม่ได้ผลในตอนแรกมักจะไม่เชื่อ ที่โรงเรียนมีทัศนคติแบบ“ 0 แพะ” ชัดเจนเด็กปฏิเสธที่จะเข้าร่วมไม่เข้าหางานและพฤติกรรมนี้ทำให้โรงเรียนล้มเหลวอย่างรวดเร็ว

เด็กคาดว่าจะได้เกรดไม่ดีทุกงานอยู่ดีแล้วผิดหวังถอนตัวยิ่งกว่าเชื่อไม่คุ้มกับความพยายาม เด็กมีความรู้สึกเป็นปมด้อยและไม่ไว้วางใจตัวเอง ดอกไม้ พืชจำพวกดีมังกร จะระบุเมื่อสาเหตุของพฤติกรรมนี้ไม่ใช่ความกลัว แต่เป็นทัศนคติเชิงลบพื้นฐานต่อชีวิต

พืชจำพวกดีมังกร เสริมสร้างความมั่นใจสำหรับการพัฒนาเชิงบวกในอนาคต มันเสริมสร้างเจตจำนงในการต่อสู้และเอาชนะความยากลำบากบางครั้งการรวมกับลาร์ชก็มีประโยชน์ที่นี่ เด็กเป็นคนเงียบ ๆ หดหู่เก็บตัวหรือตรงกันข้ามก้าวร้าวและส่งเสียงดังมันดึงดูดความสนใจจากการขาดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความต้านทานต่อทุกสิ่งและทุกคน

เด็กเหล่านี้มองว่าสถานการณ์ของพวกเขาสิ้นหวัง เหตุผลนี้สามารถพบได้ในบ้านของผู้ปกครองผ่านการปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรมและไม่น่ารักของพ่อแม่หรือการทำร้ายร่างกาย เด็กจะสิ้นหวังเพราะไม่สามารถหลีกหนีจากสถานการณ์ได้

เหตุผลนี้อาจเป็นความขัดแย้งการกีดกันหรือการกดขี่ของพี่น้องหรือเพื่อนร่วมโรงเรียน เด็กพัฒนาเป็นคนนอกและเด็กผู้ชายไม่มีความหวังและไม่มีแรงที่จะทำอะไรกับมัน พวกเขารอคอยปาฏิหาริย์ที่มีบางสิ่งเกิดขึ้นจากภายนอกและปลดปล่อยพวกเขาจากสถานการณ์ที่บีบคั้น

ดอกไม้ Gorse สามารถช่วยให้พวกเขามีความหวังมากขึ้นอีกครั้งและค้นหาความกล้าหาญที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ของพวกเขา เด็ก ๆ เอาแต่ใจตัวเองโดยสิ้นเชิงต้องการเป็นศูนย์กลางของความสนใจและเรียกร้องความสนใจจากพ่อแม่โดยไม่มีการแบ่งแยก พวกเขาพูดมากผลักดันตัวเองอยู่ระหว่างอย่าอยู่คนเดียว

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาพวกเขาพัฒนาความไร้สาระและต้องการการยอมรับมากเกินไปและอาจกลายเป็นตัวละครที่ไม่เป็นที่นิยมและโดดเดี่ยวเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ มีเพียงความเจ็บปวดของตัวเองเท่านั้นที่นับได้ว่าพวกเขาพูดถึงพวกเขาตลอดเวลา ต่อคนและสัตว์อื่น ๆ พวกเขาไม่ได้รับความเห็นอกเห็นใจมากนักพวกเขาไม่ฟัง

ดอกไม้เฮเทอร์ช่วยให้เด็กพัฒนาความรู้สึกไวต่อผู้อื่น ความสำคัญของบุคคลของตัวเองถูกผลักเข้าไปอยู่เบื้องหลังการช่วยเหลือสามารถพัฒนาได้ เพิ่มโอกาสในการหาเพื่อนและคู่ค้า

เด็ก ๆ โกรธเคืองเมื่อถูกยั่วยุน้อยที่สุดกรีดร้องเตะตี พวกเขาเป็นคนขี้หงุดหงิดก้าวร้าวขี้อิจฉาและมีแนวโน้มที่จะย่ามใจและอิจฉา บางครั้งเด็กเป็นนักสู้โดยธรรมชาติและเจ้าอารมณ์มาก แต่ก็อาจมีพฤติกรรมที่เรียนรู้ได้เช่นกัน

จากนั้นพ่อแม่ก็ต้องทำงานเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขาด้วย เมื่อเป็นผู้ใหญ่เด็กเหล่านี้จะพัฒนาทัศนคติเชิงลบต่อชีวิตความอิจฉาริษยาและการขาดความสามารถในการรักจะเป็นลักษณะของคนเหล่านี้ ความรู้สึกของการขาดบางสิ่งบางอย่างมักจะติดตัวพวกเขาไปตลอดชีวิต

เพื่อป้องกันปัญหานี้ดอกฮอลลี่สามารถช่วยให้เด็ก ๆ ลดความรู้สึกเชิงลบและพัฒนาทัศนคติที่มีความรักต่อผู้อื่นได้มากขึ้น เด็กไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงและมีอาการคิดถึงบ้านในหลาย ๆ สถานการณ์ พวกเขาไม่ต้องการที่จะอยู่ใน โรงเรียนอนุบาล และการเริ่มต้นของโรงเรียนเป็นเรื่องยากเพราะพวกเขาชอบอยู่บ้านในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย

การพัฒนาไปข้างหน้าถูกขัดขวางโดยการมองย้อนกลับไปตลอดเวลาและจมอยู่กับอดีต Honeysuckle Blossom ควรช่วยให้เด็กละทิ้งอดีตตอบสนองเชิงบวกต่อความประทับใจใหม่ ๆ และพัฒนาต่อไปได้ง่ายขึ้น หากเด็กยึดติดกับความคิดเดิม ๆ อยู่เสมออาจจำเป็นต้องใช้ White Chestnut เพิ่มเติม

หากเด็กคิดถึงบ้านควรรวมวอลนัท (ความแข็งแกร่ง) ไว้ในการพิจารณาด้วย เด็ก ๆ เชื่อว่าพวกเขาอ่อนแอเกินกว่าที่จะปฏิบัติหน้าที่ในแต่ละวันได้ พวกเขารู้สึกกระสับกระส่ายทันทีที่ตื่นขึ้นในตอนเช้าพวกเขาเหนื่อยและไม่พอใจ

พวกเขาดูเหนื่อยล้าและขาดแรงขับเคลื่อนที่โรงเรียนพวกเขาเข้าหางานอย่างลังเลและต้องการเวลามากขึ้นเพื่อหาจุดเริ่มต้นในที่สุด นี่คือความเหนื่อยล้าทางจิตใจ (ไม่ใช่ความเหนื่อยล้าทางร่างกายเช่นเดียวกับดอกมะกอก) เด็ก ๆ มีอาการตาล้าบางทีอาจดูโทรทัศน์มากเกินไปและไม่มี สมดุล กับชีวิตประจำวันที่ซ้ำซากจำเจ

หากพวกเขาถูกฉีกออกจากร่องของพวกเขา เหน็ดเหนื่อยเมื่อยล้า มักจะหายไปเช่นกัน ฮอร์นบีมดอกไม้ควรช่วยให้เด็ก ๆ ได้พบกับความสดชื่นและความยืดหยุ่นของจิตใจอีกครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากชีวิตประจำวันที่จำเจ เด็ก ๆ จึงสามารถพัฒนาองค์กรได้มากขึ้นอีกครั้ง

เด็กมีความอดทนเจ้าอารมณ์ไม่ต้องการรอมิฉะนั้นพวกเขาจะโกรธและกรีดร้อง ทันทีที่พวกเขาสามารถเดินได้พวกเขาจะเคลื่อนไหวอยู่เสมอสมาธิสั้นทุกอย่างไม่เร็วพอสำหรับพวกเขา เด็กโตพูดเร็วและเร่งรีบ การพูดติดอ่าง ยังสามารถพัฒนา

การตัดสินใจทำอย่างหุนหันพลันแล่นและรวดเร็วเด็ก ๆ ดูเหมือนหงุดหงิดกับสิ่งรอบข้างพวกเขาไม่มีความอดทนต่อตนเองและผู้อื่น ที่โรงเรียนเนื่องจากพวกเขาไม่ใช้เวลาพวกเขามักจะทำผิดพลาดโดยประมาทและมักลืมทำสิ่งที่ต้องการด้วยความเร่งรีบ (ตัวอย่างเช่นอุปกรณ์กีฬาเมื่อ พละ อยู่ในตารางเวลา) เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่พวกเขาจะกลายเป็นคนเจ้าอารมณ์, มีความสำคัญมากเกินไป, ตึงเครียดภายใน, ใจร้อน, ทำงานเร็ว

พวกเขาโหดเหี้ยมต่อผู้ที่ทำงานช้ากว่าและไม่อดทนต่อคำวิจารณ์ ดอกไม้แห่งความไม่อิ่มเอมใจส่งเสริมการฝึกความอดทนต่อตนเองและกับผู้อื่นเด็ก ๆ จะอยู่บนเส้นทางที่จะลดความกระสับกระส่ายภายในและก้าวที่วุ่นวายเล็กน้อยและแทนที่ด้วยความสงบและความสงบ Impatiens ไม่ได้ทดแทนการบำบัดสำหรับเด็กสมาธิสั้น แต่สามารถใช้เป็นการสนับสนุนที่ดีได้

เด็กขี้อายขี้อายไม่กล้าทำอะไร พวกเขารู้สึกด้อยกว่าเด็กคนอื่น ๆ ตั้งแต่เริ่มแรกและไม่สงสัยเลย พวกเขาพิจารณาว่าสภาพแวดล้อมของพวกเขามีความสมเหตุสมผล

ที่โรงเรียนพวกเขาหลบหลีกจากทุกสิ่งอยู่เฉยๆในชั้นเรียนเพราะกลัวความอับอาย พวกเขามักจะผลักสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ออกไปต่อหน้าพวกเขา ความกลัวความล้มเหลวภายในปิดกั้นเด็กเหล่านี้

เมื่อเล่นกับเด็กคนอื่นพวกเขาสมัครใจที่จะอยู่ใต้บังคับบัญชาของตัวเอง เนื่องจากขาดความมั่นใจในตนเองจึงพลาดโอกาสมากมายที่ชีวิตมอบให้ ในวัยผู้ใหญ่การขาดความภาคภูมิใจในตนเองนี้สามารถพัฒนาไปสู่ปมด้อยที่ยิ่งใหญ่ได้

ดอกลาร์ชมีไว้เพื่อช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง สนับสนุนเด็ก ๆ ให้มองเห็นสิ่งต่าง ๆ อย่างผ่อนคลายมากขึ้นโดยไม่ต้องกลัวและสงสัยในตัวเองกล้าทำอะไรบางอย่างและเติบโตจากสิ่งนั้น เด็กต้องการการสนับสนุนจากพ่อแม่ที่นี่

แม้แต่เด็กเล็กก็ควรได้รับการสนับสนุนให้จัดการกับงานที่พ่อแม่รู้ว่าสามารถจัดการได้ เด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนและคำติชมให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ แต่ยิ่งได้รับการยกย่องมากขึ้นสำหรับสิ่งที่ได้รับ ด้วยความเอาใจใส่ของผู้ปกครองและความไว้วางใจในตัวพวกเขาเด็กสามารถผลักดันความกลัวภายในและเข้าหางานต่างๆด้วยความกล้าหาญและมั่นใจในตนเองมากขึ้น

เด็กมักจะกังวลและขี้อาย เมื่อเป็นทารกพวกเขาจะกรีดร้องทันทีหลังจากตื่นนอนเมื่อโตขึ้นพวกเขาจะพัฒนาเป็นเท้ากระต่ายน้อยกลัวคนอื่นสถานการณ์ใหม่ ๆ ในชีวิตประจำวันและซ้ำ ๆ ซาก ๆ พวกเขาเป็นคนแปลกหน้าและตกใจง่าย พวกเขากลัวความมืดพายุฝนฟ้าคะนองที่จะไปหาหมอ

เด็กร้องไห้เกาะพ่อแม่ปิดบังใบหน้า เมื่อเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ พวกเขากลัวเกินกว่าที่จะปกป้องตัวเอง พวกเขาสามารถตั้งชื่อเหตุผลของความกลัวได้ (ไม่เหมือนแอสเพน)

เด็กที่มีอายุมากกว่ามักจะหน้าแดงและต้องทนทุกข์ทรมานจากการยับยั้ง พวกเขาขี้อายและสงวนท่าทีมาก ในสภาพแวดล้อมใหม่พวกเขาต้องการเวลานานมากจนกว่าพวกเขาจะละลาย

ในฐานะผู้ใหญ่คนเหล่านี้พบว่าการดำรงอยู่เป็นภาระและการล่าถอย โรคกลัวงูแมงมุมกลัวห้องปิดและสิ่งที่คล้ายกันก็สามารถพัฒนาได้เช่นกัน ดอกไม้มิมูลุสควรช่วยให้เด็ก ๆ เผชิญกับความกลัวเล็ก ๆ น้อย ๆ มากมายด้วยความกล้าหาญมากขึ้นและพัฒนาความกล้าหาญเล็กน้อย

เด็กสามารถแบกรับความกลัวได้ดีขึ้นประเมินได้อย่างถูกต้องและรับรู้ว่าความกลัวนั้นไม่เหมาะสมในหลาย ๆ สถานการณ์ เด็กมีอิสระมากขึ้นไม่ถูกปิดกั้นด้วยความกลัวสามารถพัฒนาได้ดีขึ้นและผ่อนคลายมากขึ้นในการใช้ประโยชน์จากโอกาสที่เกิดขึ้น ไม่ว่าในกรณีใดเราควรเปรียบเทียบกับดอกไม้แอสเพน (ความกลัวโดยไม่มีเหตุผลที่เป็นรูปธรรมไม่รู้ว่าพวกเขากลัวอะไรลางสังหรณ์ที่คลุมเครือ) และร็อคโรส (ความกลัวความตื่นตระหนก)