สาเหตุของโรคดิสเล็กเซีย

คำพ้องความหมายในความหมายที่กว้างขึ้น

Dyslexia, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซียแยกหรือดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย, ดิสเล็กเซีย

ข้อผิดพลาดในการพิมพ์ทั่วไป

เลกาสเตเนีย, ดิสเล็กซี

คำนิยาม

Dyslexia คล้ายกับอื่น ๆ การเรียนรู้ ปัญหา. ไม่มีสาเหตุเดียวที่สามารถรับผิดชอบต่อการพัฒนาของปัญหาได้ สาเหตุของการพัฒนา ดิส มีความหลากหลายและต้องพิจารณาในแต่ละกรณี

ในระหว่างการวิจัย dyslexia มีการพูดถึงสาเหตุหลายประการและในบางกรณีก็ถูกปฏิเสธ วันนี้มีการสันนิษฐานว่าเกี่ยวกับ dyslexia บางส่วนซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กบางคนเท่านั้นปัญหาในเราขอกล่าวถึงที่นี่อีกครั้งเกี่ยวกับความแตกต่างทางความคิดระหว่างสองด้าน: Dyslexia และ LRS ในขณะที่ LRS (= ความอ่อนแอในการอ่านออกเขียนได้และการสะกดคำ) รวมถึงเด็กทุกคนที่มีปัญหาในด้านภาษาเขียนคำว่า "ดิสเล็กเซีย" จะครอบคลุมเฉพาะเด็กที่มีสติปัญญาปกติถึงสูงกว่าค่าเฉลี่ยซึ่งมีปัญหาเฉพาะในด้านที่เป็นอิสระจากความแตกต่างของแนวคิด เด็กทุกคนต้องการการสนับสนุนที่เหมาะสมตามเป้าหมายและเป็นรายบุคคลโดยไม่คำนึงถึงสาเหตุ

สาเหตุทางสังคม

สาเหตุในครอบครัว

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังสงครามโลกครั้งที่สองและในปี 1970 สาเหตุส่วนใหญ่ถูกค้นหาในด้านต้นกำเนิดทางสังคมและการศึกษา นอกจากนี้ยังเชื่อมโยงกับผลการวิจัยในสหรัฐอเมริกาซึ่งให้ความสำคัญอย่างมากกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม การศึกษาโดย Renate Valtin ในปี 1970 ซึ่งได้ศึกษาสาเหตุเกี่ยวกับการพัฒนาของ dyslexia พบว่าแม้ว่าจะมีความเชื่อมโยงระหว่างปัจจัยประกอบของสภาพแวดล้อมภายในประเทศเช่นสิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยเสริมมากกว่าสาเหตุ การค้นพบนี้เปรียบได้กับการวิจัยเชิงสาเหตุในสาขากลุ่มอาการของโรคสมาธิสั้น: รูปแบบการศึกษาเพียงอย่างเดียวไม่ได้เป็นสาเหตุของการพัฒนาของกลุ่มอาการ แต่สามารถขยายปัจจัยและอาจทำให้การบำบัดยากขึ้น

• ภูมิหลังทางสังคม
• รายได้
• สถานการณ์ความเป็นอยู่ (ไม่มีห้องของคุณเอง)
• การเรียนรู้ตามแบบอย่างทำได้ยากขึ้นเพราะพ่อแม่อ่านหนังสือน้อยหรืออ่านหนังสือไม่ออกเลย
• โรงเรียนและความสำเร็จในการเรียนมีความสำคัญน้อยกว่าเพราะคุณได้ประสบกับมันด้วยตัวเอง
• การสนับสนุนทั่วไปสำหรับการเรียนรู้