เมื่อผู้ใหญ่มีปัญหาในการอ่านและมีปัญหาในการสะกดคำแม้จะมีพรสวรรค์ที่ชัดเจน แต่ก็เป็นเรื่องน่าหงุดหงิดในชีวิตประจำวัน ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมว่า ดิส “ เติบโตขึ้น” ในวัยผู้ใหญ่ความยากลำบากยังคงอยู่ เหตุผลที่ผู้ใหญ่ไม่ทำ คุย เปิดเผยเกี่ยวกับเรื่องนี้และสิ่งที่สามารถทำได้เกี่ยวกับเรื่องนี้มีการนำเสนอในบทความนี้
นี่คือเหตุผลที่ผู้ที่ได้รับผลกระทบไม่พูดถึงโรคดิสเล็กเซียของพวกเขา
มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ผู้ประสบภัยเงียบ เหตุผลหนึ่งคือพวกเขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขาเป็นโรคดิสเล็กซิก พวกเขาอาจต้องดิ้นรนในโรงเรียน แต่ไม่เคยต้องทำอะไรเลย ดิส การทดสอบที่สามารถระบุสาเหตุได้จริง บ่อยครั้งที่ dyslexics คิดว่าเป็นความผิดของตัวเองที่ล้มเหลวเพราะอาจไม่ได้เรียนหนักพอ คนอื่น ๆ คิดว่าพวกเขาไม่มีพรสวรรค์ ภาพลักษณ์ด้านลบทำให้ความมั่นใจในตนเองหมดไป ความจริงที่ว่าพวกเขามีความเชี่ยวชาญในโรงเรียนแม้ว่าจะมีความยากลำบากก็ตามต้องการความเคารพ
ปล่อยให้อยู่คนเดียว: เมื่อไม่มีการจัดระเบียบความช่วยเหลือ
ในกรณีอื่น ๆ เมื่อผู้ปกครองหรือนักการศึกษาตระหนักดีถึง ดิส แต่สนับสนุน มาตรการ ไม่ได้รับอนุญาตเด็กที่ได้รับผลกระทบถูกปล่อยให้ดูแลตัวเอง ความล้มเหลวอย่างต่อเนื่องที่โรงเรียนอาจทำให้ขวัญเสียและตอนนี้ในวัยผู้ใหญ่ไม่ต้องการจัดการกับปัญหาที่เป็นปัญหานี้อีก แนวคิดเบื้องหลังคือ“ ตอนนี้การศึกษา (หรือวิทยาลัย) มาถึงแล้วและในบริบทนั้นฉันสามารถมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งของฉันได้ ฉันสามารถจัดการได้โดยไม่ต้องมีคนสนับสนุน มาตรการ".
การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเยาวชนที่ได้รับผลกระทบที่ย้ายไปฝึกอบรมหรือศึกษาต่อหรือแม้แต่ในมหาวิทยาลัยไม่ได้ขอการสนับสนุน มันไม่ได้เกิดขึ้นกับพวกเขาด้วยซ้ำว่าพวกเขามีสิทธิ์ได้รับสิ่งที่เรียกว่าการชดเชยความเสียเปรียบ แต่เป็นไปตามที่อธิบายไว้ในหนังสือแนะนำที่ตีพิมพ์โดย Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie eV (German Dyslexia และ ความผิดปกติ สมาคม). ในระยะสั้นความอับอายมักมีบทบาทสำคัญเช่นเดียวกับการขาดความมั่นใจในตนเองและความกังวลว่าจะถูกตราหน้าว่าโง่หรือขี้เกียจ หากนายจ้างคิดว่าดิสเล็กเซียทำให้ประสิทธิภาพการทำงานลดลงหรืออาจถึงขั้น นำ การไม่ผ่านการคัดเลือกเข้าทำงานสิ่งนี้สร้างความกดดันให้กับผู้ที่ได้รับผลกระทบเป็นอย่างมาก แต่มีหลายวิธีที่ dyslexics สำหรับผู้ใหญ่สามารถปรับปรุงชีวิตการทำงานในแต่ละวันได้
Dyslexia รองรับในวัยผู้ใหญ่
เป้าหมาย การรักษาด้วย สามารถพัฒนาทักษะการอ่านและการสะกดคำ ในการทำเช่นนั้นดิสเล็กเซีย การรักษาด้วย สามารถทำได้ทางออนไลน์ด้วยตัวคุณเอง สื่อการฝึกเริ่มต้นในระดับเด็ก ๆ ในตอนแรก แต่ผู้ใหญ่ไม่ควรปล่อยให้สิ่งนั้นรบกวนพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วทักษะการอ่านและการสะกดคำบางอย่างจากความรู้ระดับประถมศึกษาจะไม่ปลอดภัยในผู้ใหญ่ เบื้องต้นต้องชี้แจง ขอแนะนำให้กระโดดข้ามเงาของตัวเองและจำไว้ว่าก่อนอื่นพวกเขาต้องสร้างรากฐานที่มั่นคง พื้นฐานนี้ประกอบด้วยพื้นที่พื้นฐานที่ต้องเข้าใจอย่างแน่นอน จากนั้นก็จะ การรักษาด้วย ประสบความสำเร็จ. ขึ้นอยู่กับระดับความรู้ส่วนบุคคลอาจต้องใช้เวลาสักครู่ก่อนที่ข้อผิดพลาดทั้งหมดจะถูกตรวจพบและได้รับการรักษาให้อยู่ในระดับที่น่าพอใจ ในขณะที่ไม่สามารถคาดหวังอัตราความสำเร็จ 100 เปอร์เซ็นต์ได้ แต่มีผู้ใหญ่เพียงไม่กี่คนที่มั่นใจในการสะกดคำถึงหนึ่งร้อยเปอร์เซ็นต์ มีข้อยกเว้นมากมายในการสะกดคำดังนั้นจึงยากที่จะจำทุกอย่าง
ความช่วยเหลือทางเทคนิคสำหรับ dyslexics
การเรียนรู้ ในการอ่านต้องใช้เวลา แต่ก็คุ้มค่า! หากคุณอ่านมากคุณไม่เพียง แต่จะอ่านได้ดีขึ้นและดีขึ้นเท่านั้น แต่คุณยังฝึกการสะกดคำด้วย นอกจากนี้การอ่านยังแสดงให้เห็นว่าดีสำหรับ สมอง และสามารถชะลออาการชราภาพทางจิต การให้กำลังใจในวัยผู้ใหญ่ต้องใช้ความอดทน ต้องใช้เวลาเพื่อให้ทักษะการอ่านและการสะกดคำมีความมั่นคงเพียงพอที่บุคคลที่ได้รับผลกระทบจะรู้สึกมั่นใจ ตัวอย่างเช่นเมื่อสถานการณ์การสอบเกิดขึ้นในบริบทของการฝึกอบรมการศึกษาหรือการศึกษาเพิ่มเติมเมื่อต้องเรียนรู้และประมวลผลเนื้อหาจำนวนมาก dyslexics จำเป็นต้องมีกลยุทธ์พิเศษ พวกเขาต้องต่อสู้กับสองสิ่ง: ข้อกำหนดด้านเนื้อหาของวัสดุและดิสเล็กเซีย ความกลัวที่จะทำผิดพลาดจะบล็อกประสิทธิภาพและทำให้อัตราความผิดพลาดเพิ่มขึ้นดังนั้นจึงแนะนำให้ใช้เครื่องมือช่วยที่เป็นเป้าหมายซึ่งสามารถทำได้ดังนี้:
- หากมีคน (หรือบางอย่างเช่นซอฟต์แวร์การอ่าน) อ่านออกเสียงข้อความที่เกี่ยวข้องกับการสอบ dyslexic จะมีสมาธิในการหาวิธีแก้ปัญหาได้ดีขึ้นเพราะเขาสามารถดูดซับข้อมูลได้ทันทีและไม่ต้องคำนวณข้อความก่อน
- ซอฟต์แวร์ภาษาพิเศษช่วยในการกำหนดเอกสารภาคเรียนหรือวิทยานิพนธ์ เพื่อนนักเรียนหรือเพื่อนอ่านการพิสูจน์อักษรขั้นสุดท้าย
- สามารถถ่ายภาพข้อมูลบนกระดานเพื่อให้ข้อมูลทั้งหมดสมบูรณ์สำหรับการรีโนเวทบ้าน ดังนั้นจึงไม่เลวหากเขียนทุกอย่างลงไปไม่ได้
หากจุดอ่อนของดิสเล็กเซียได้รับการชดเชยด้วยสิ่งเหล่านี้ เอดส์ผู้ได้รับผลกระทบสามารถประหยัดเวลาได้มากปรับปรุง การเรียนรู้ ความสำเร็จและเพิ่มสัดส่วนของงานอิสระ ความมั่นใจในตนเองเพิ่มขึ้นและความสามารถในการจัดการเชิงบวกกับข้อ จำกัด ก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน เมื่อมีการแก้ไขจุดอ่อนในเชิงรุกด้วยวิธีนี้ความกลัวที่จะล้มเหลวส่วนใหญ่จะหายไป
บริษัท ฝึกอบรมโรงเรียนและมหาวิทยาลัยต้องพัฒนาความเข้าใจ
เป็นสิ่งสำคัญที่ บริษัท ฝึกอบรมวิทยาลัยโรงเรียนและนายจ้างต้องเข้าใจสิ่งนั้น เอดส์ ในการดูดซับการทำซ้ำและการประมวลผลข้อมูลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับ dyslexics เนื่องจากแว่นตามีไว้สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น ไม่มีใครห้ามคนที่ใส่ แว่นตา จากการสวมใส่เพราะพวกเขาต้องการให้พวกเขาเห็นเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ คล้ายกับ dyslexics พวกเขาต้องการความเหมาะสม เอดส์ ที่จะมีเงื่อนไขเดียวกันใน การเรียนรู้ เป็นคนที่ไม่มีดิสเล็กเซีย
