U 5
U5 คือการสอบในเดือนที่ 6 ถึงเดือนที่ 7 ของชีวิต จุดเน้นหลักของการตรวจนี้อยู่ที่ช่วงการเคลื่อนไหวของเด็กและการกระตุ้นให้เคลื่อนไหวเช่นเดียวกับการตรวจพัฒนาการทางจิตของเขา ในวัยนี้เด็ก ๆ จะเข้าถึงวัตถุที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นโดยเฉพาะและส่งต่อจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกข้างหนึ่งเพื่อมองจากทุกด้าน หัว ท่าทางเสร็จสมบูรณ์กล่าวคือพวกเขาสามารถถือและควบคุมได้ หัว มั่นคงในทุกอิริยาบถ
การนั่งตัวตรงโดยมีความช่วยเหลือเป็นไปได้และเด็ก ๆ จะดึงตัวเองขึ้นเพื่อนั่งเมื่อยื่นสองนิ้วออกมาหาพวกเขา ทารกจะเปลี่ยนจากการนอนหงายเป็นท่าคว่ำและโดยปกติแล้วจะสามารถพยุงตัวเองได้ด้วยมือที่เปิดอยู่เมื่อนอนหงาย กระเพาะอาหาร และมองตรงไปข้างหน้า พัฒนาการด้านการพูดควรก้าวหน้ามากจนทารกตอบสนองต่อเสียงพูดได้
การตรวจนี้อาจเป็นเรื่องยากเนื่องจากเด็กในวัยนี้มักจะแปลกแยกดังนั้นแพทย์จึงขึ้นอยู่กับการสังเกตอย่างใกล้ชิดของผู้ปกครอง สามารถรับการฉีดวัคซีนเพิ่มเติมได้โดยเป็นส่วนหนึ่งของการตรวจนี้หากทารกมีสุขภาพแข็งแรง หากกุมารแพทย์สังเกตเห็นความบกพร่องทางสายตา (ตาเหล่) หรือการได้ยินเขาจะส่งเด็กไปพบผู้เชี่ยวชาญทันทีเพื่อให้สามารถทำการตรวจโดยละเอียดและขั้นตอนการรักษาที่เป็นไปได้
U 6
U6 จะทำการตรวจสอบในปีแรกระหว่างเดือนที่ 10 ถึง 12 ของชีวิตของเด็ก พัฒนาการของการพูดและการรับรู้จะได้รับการตรวจสอบอย่างใกล้ชิดในระหว่างการตรวจนี้: เด็กสามารถพูดเป็นพยางค์คู่ (เช่น wawawa, lalala) และเลียนแบบเสียงพูดได้หรือไม่ตอบสนองต่อเสียงเบา ๆ และสามารถมีสมาธิกับวัตถุบางอย่างขณะเล่นได้หรือไม่ ซึ่งสังเกตและรู้สึกอย่างเข้มข้นและต่อเนื่อง? เด็ก ๆ พยายามยืนและเดินเป็นครั้งแรก (ดู: เมื่อไหร่ที่ลูกของฉันเริ่มเดิน?)
การจับเกิดขึ้นโดยใช้ปากคีบที่เรียกว่ากริป: วัตถุจะถูกยึดระหว่างดัชนี นิ้ว และนิ้วหัวแม่มือ ยิ่งเด็กอายุมากขึ้นความก้าวหน้าทางพัฒนาการของแต่ละคนก็จะแตกต่างกันมากขึ้น ผู้ปกครองจึงไม่ควรกังวลหากลูกของตัวเองยังไม่ยืนหรือเดินเมื่อเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ในวัยเดียวกัน
ใน U7 ระหว่างเดือนที่ 21 ถึง 24 ของชีวิตแพทย์จะตรวจพัฒนาการทางประสาทสัมผัสและร่างกายของเด็กเพิ่มเติม เด็กควรสามารถใช้คำอย่างน้อย 20 คำอย่างมีความหมายสร้างประโยคหนึ่งหรือสองคำและสามารถตั้งชื่อสถานการณ์ในชีวิตประจำวันด้วยคำพูดของตนเองเช่นการนอนหลับเรียกว่า "Heja machen" เด็กสามารถเดินไปข้างหน้าและข้างหลังได้อย่างอิสระสามารถวิ่งปีนบันไดคนเดียวก้มตัวลงและยืนขึ้นจากท่านั่งยองได้โดยไม่ต้องใช้มือ
เด็ก ๆ เลียนแบบการกระทำและสถานการณ์ในชีวิตประจำวันด้วยการแสดงบทบาทสมมติง่ายๆและต้องการยืนยันตัวเองในการติดต่อกับผู้อื่น แพทย์ให้ความสำคัญกับความผิดปกติของแขนขากระดูกเชิงกรานและกระดูกสันหลังที่เป็นไปได้ เขาถามผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาด้านพฤติกรรมอาการชักจากไข้หรือเหตุการณ์ที่เด่นชัดอื่น ๆ ในพัฒนาการของเด็ก วิตามิน D การป้องกันโรคจะสิ้นสุดลงหลังจากปีแรกของชีวิต แต่ควรดูแลอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่าเพียงพอ ไอโอดีน และการบริโภคฟลูออไรด์
