การพัฒนาสมอง: หน้าที่งานบทบาทและโรค

ในระหว่างการสร้างตัวอ่อนเมื่อเด็กเติบโตในครรภ์ สมองจูงใจยังก่อตัวและสร้างความแตกต่าง นี้เรียกว่า สมอง การพัฒนา. สิ่งนี้ยังคงดำเนินต่อไปแม้กระทั่งหลังคลอด หากมีการรบกวนเกิดขึ้นในระหว่าง สมอง การพัฒนานี้สามารถ นำ ปัญหาร้ายแรง

การพัฒนาสมองคืออะไร?

พัฒนาการของสมองยังคงดำเนินต่อไปหลังคลอด ทารกแรกเกิดมีเซลล์ประสาทส่วนใหญ่ที่จำเป็นอยู่แล้วโดยมีเซลล์ประสาท 100 พันล้านเซลล์ในสมอง การพัฒนาสมองสามารถแบ่งได้คร่าวๆเป็นการพัฒนาสมองของตัวอ่อนและหลังคลอด ในระยะตัวอ่อนโครงสร้างเนื้อเยื่อของ ระบบประสาท พัฒนาผ่านกระบวนการสร้างความแตกต่างของเซลล์และความเชี่ยวชาญ ทารกแรกเกิดจึงมีเนื้อเยื่อที่ก่อตัวขึ้น แต่งหน้า สมองและ ระบบประสาท. พัฒนาการของสมองยังคงดำเนินต่อไปหลังคลอด ทารกแรกเกิดมีเซลล์ประสาทส่วนใหญ่ที่จำเป็นอยู่แล้วโดยมีเซลล์ประสาท 100 พันล้านเซลล์ในสมอง อย่างไรก็ตามสมองของทารกมีน้ำหนักเพียงประมาณหนึ่งในสี่ของสมองของผู้ใหญ่ หลังคลอดกระบวนการหนาขึ้นของเส้นใยประสาทบางชนิดเกิดขึ้นในสมอง นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมต่อ จนถึงวัยแรกรุ่นสมองจะผ่านการพัฒนาโครงสร้างดังกล่าว อย่างไรก็ตามหลังจากนั้นสมองไม่ได้เป็นอวัยวะที่หยุดนิ่ง แต่ยังคงพัฒนาต่อไปภายใต้กรอบของความเป็นพลาสติกของเซลล์ประสาท ประสาท การเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับวิธีการใช้งานของแต่ละบุคคล ลิ้งค์คลายอีกแล้ว มีการสร้างการเชื่อมต่อใหม่ กระบวนการดังกล่าวเป็นปรากฏการณ์ที่สำคัญภายในทั้งหมด การเรียนรู้ กระบวนการ การเล่นและประสบการณ์ที่หลากหลายจึงส่งเสริมการเชื่อมต่อที่หลากหลายภายในสมอง สมองเป็นอวัยวะที่ซับซ้อนที่สุดในมนุษย์และมีวิวัฒนาการทางวิวัฒนาการมาจากสารตั้งต้นที่เรียบง่าย ในทางพันธุกรรมสมองจะต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างถาวรตลอดช่วงชีวิตของมนุษย์โดยเริ่มจากการก่อตัวในครรภ์และดำเนินต่อไปจนกระทั่งเสียชีวิต

ฟังก์ชั่นและงาน

การพัฒนาของสมองและ ระบบประสาท เริ่มในสัปดาห์ที่สามของ การตั้งครรภ์. ภายในห้าสัปดาห์ของการพัฒนาสมองและ เส้นประสาทไขสันหลัง ถูกจัดวางอย่างสมบูรณ์เป็นโครงสร้างประสาทในระหว่างการสร้างเซลล์ประสาท ในช่วงเวลาต่อไปนี้เซลล์ประสาทจำนวนมากจะเกิดขึ้นจากการแบ่งตัวของเซลล์ซึ่งบางส่วนจะถูกทำลายลงอีกครั้งก่อนเกิด ในขณะที่ยังอยู่ในครรภ์ข้อมูลแรกจะไปถึงสมองของตัวอ่อนเช่นผ่านภาษาของพ่อแม่หรือทางดนตรี เมื่อแรกเกิดมีเซลล์ประสาทประมาณ 100 พันล้านเซลล์ในสมอง อย่างไรก็ตามสมองจะมีน้ำหนักและขนาดเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงวัยทารกเนื่องจากการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์และเส้นใยประสาทจำนวนมากหนาขึ้น การเติบโตของความหนาสอดคล้องกับการหุ้มเส้นใยประสาทซึ่งส่งผลให้มีการนำสัญญาณสูงขึ้น เมื่อการเติบโตของความหนาสมบูรณ์ทารกสามารถรับรู้สิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อมได้เร็วขึ้นและตอบสนองต่อสิ่งเหล่านี้ได้เร็วขึ้น ในทารก สะท้อน ที่มาในไฟล์ เส้นประสาทไขสันหลัง มีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทนี้ หลังจากนั้นประมาณหกเดือนสมองก็จะถึงขั้นตอนของการพัฒนาที่ช่วยให้ทารกสามารถควบคุมร่างกายส่วนบนและแขนขาได้ หลังจากนั้นไม่นานศูนย์ควบคุมสำหรับขาก็ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ในสมอง ในช่วงวัยเตาะแตะพัฒนาการทางสมองจะก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เมื่ออายุประมาณสองปีเส้นใยประสาทจำนวนมากใน เส้นประสาทไขสันหลัง, afterbrain และ สมอง ไปถึงขั้นสุดท้าย ความแข็งแรง และซับซ้อน การประสาน ของการเคลื่อนไหวอย่างช้าๆเป็นไปได้ เด็กวัยหัดเดินสามารถเดินวิ่งและหยิบสิ่งของได้แล้ว ตั้งแต่อายุสามขวบจำนวน ประสาท เพิ่มขึ้นในสมอง ตั้งแต่ยุคนี้เป็นต้นไปเครือข่ายเซลล์ประสาทที่ซับซ้อนสูงจะถูกสร้างขึ้นโดยเชื่อมต่อเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์กับเซลล์ประสาทอื่น ๆ (เซลล์ประสาท) ตั้งแต่ปีที่สามถึงปีที่สิบของชีวิตจำนวน ประสาท เกินกว่าผู้ใหญ่โดยปัจจัยสอง ในช่วงวัยรุ่นจำนวนซิแนปส์จะลดลงอีกครั้งเนื่องจากการเชื่อมต่อที่แทบจะไม่ได้ใช้งานกลับถดถอย ตั้งแต่วัยแรกรุ่นเป็นต้นไปจำนวนซิแนปส์ทั้งหมดแทบจะไม่เปลี่ยนแปลงเลย ความจริงที่ว่าเด็กเล็กมีซิแนปส์จำนวนมากกล่าวถึงความสามารถในการปรับตัวและเรียนรู้ ไซแนปส์ใดที่ยังคงมีอยู่ขึ้นอยู่กับทักษะที่เรียนรู้ สิ่งที่เด็กได้รับประสบการณ์หรือเรียนรู้จนถึงขณะนี้มีผลต่อโครงสร้างของสมอง การพัฒนาของ หน่วยความจำ ยังเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาสมองในระยะยาว หน่วยความจำตัวอย่างเช่นไม่พัฒนาจนกระทั่งอายุหกขวบ ในวัยนี้การคิดเชิงตรรกะความสามารถทางคณิตศาสตร์และทักษะพฤติกรรมที่เหมาะสมกับสังคมจะพัฒนาขึ้นในเปลือกสมองส่วนหน้า ตั้งแต่อายุสิบขวบการพัฒนาสมองจะสอดคล้องกับการเพิ่มประสิทธิภาพในแง่ของความสามารถและ หน่วยความจำ ขีดความสามารถพัฒนาไปถึงจุดนั้น จนกว่าจะเสียชีวิตสมองสามารถปรับโครงสร้างตัวเองได้ในปริมาณที่พอเหมาะและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ สมองเป็นอวัยวะที่ยืดหยุ่นและปรับตัวได้จนถึงวัยชรา

โรคและความผิดปกติ

การพัฒนาสมองของตัวอ่อนเป็นพื้นฐานของการพัฒนาสมอง อย่างไรก็ตามในช่วงเวลานี้โครงสร้างเซลล์ประสาทของอวัยวะมีความเสี่ยงที่จะได้รับอิทธิพลจากภายนอก ด้วยเหตุนี้สมองของตัวอ่อนจึงมีความไวอย่างมากต่ออิทธิพลที่เป็นพิษเช่น แอลกอฮอล์ การบริโภค นิโคติน, รังสีหรือการขาดสารอาหารตลอด การตั้งครรภ์. โรคบางอย่างของแม่อาจทำให้สมองของทารกในครรภ์เสียหายได้เช่นกัน ดังนั้นจึงมีตัวอ่อนจำนวนมาก แอลกอฮอล์ ตัวอย่างเช่นตัวอ่อนเป็นศัพท์ทางการแพทย์สำหรับความผิดปกติที่เกิดขึ้นเนื่องจากการดื่มแอลกอฮอล์ในช่วง การตั้งครรภ์. ในหลาย ๆ กรณีสมองก็ได้รับผลกระทบเช่นกันเนื่องจากบางครั้งมีความไวต่อสารพิษมากที่สุด ปัจจัยทางพันธุกรรมอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาสมองของตัวอ่อน ในการกลายพันธุ์ทางพันธุกรรมหลายอย่างสมองยังได้รับผลกระทบซึ่งอาจส่งผลทางจิต การหน่วงเหนี่ยว, ตัวอย่างเช่น. อย่างไรก็ตามเนื่องจากกระบวนการพัฒนาการยังคงเกิดขึ้นในสมองแม้กระทั่งหลังคลอดการจัดการทารกอย่างไม่ถูกต้องอาจส่งผลกระทบในวงกว้างได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่นหากเด็กวัยเตาะแตะไม่มีโอกาสมากพอที่จะแสดงออกถึงความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาจะมีการแสดงซินแนปส์น้อยลงในสมอง เมื่อถึงจุดหนึ่งการพัฒนาสมองในแง่ของการพัฒนาเซลล์ก็สมบูรณ์ในที่สุด เซลล์ประสาทของสมองแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญสูงสุดของเซลล์ในร่างกายทั้งหมด ด้วยเหตุนี้สมองจึงถือว่ามีความสามารถในการสร้างใหม่ที่ จำกัด เท่านั้น เมื่อเซลล์ประสาทของสมองได้รับความเสียหายจากการบาดเจ็บ แผลอักเสบ, การติดเชื้อหรือโรคทางระบบประสาทและความเสื่อมมักจะมีความบกพร่องถาวรในเซลล์เหล่านี้ อย่างไรก็ตามเนื่องจากสมองเป็นอวัยวะที่มีความยืดหยุ่นบริเวณที่ไม่บุบสลายมักจะเข้ารับหน้าที่ในพื้นที่ที่เสียหาย ความสัมพันธ์นี้สามารถตรวจสอบได้ตัวอย่างเช่นใน ละโบม ผู้ป่วยที่เป็น การเรียนรู้ เดินและ คุย อีกครั้ง