การลงโทษเป็นวิธีการศึกษามีประโยชน์อย่างไร? | ทรัพยากรทางการศึกษา

การลงโทษเป็นวิธีการศึกษามีประโยชน์อย่างไร?

ในด้านการศึกษา การลงโทษ เป็นสถานการณ์โดยเจตนาที่นำไปสู่สภาวะภายในที่ไม่พึงประสงค์ในเด็ก สภาวะภายในที่ไม่พึงประสงค์เหล่านี้เป็นเหตุการณ์ที่บุคคลที่เกี่ยวข้องมักต้องการหลีกเลี่ยง ในด้านการศึกษา การลงโทษ ใช้เป็นวิธีการเลี้ยงดูเพื่อให้วัยรุ่นปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐาน

การลงโทษ ห้ามใช้ในการศึกษาเพื่อทรมานเด็กเพื่อแก้แค้นหรือแก้แค้น การลงโทษเป็นวิธีการศึกษานำไปสู่ความทุกข์ทรมานของเด็ก เด็กควรเรียนรู้ที่จะละเว้นจากพฤติกรรมดังกล่าวด้วยความหวาดกลัวต่อความทุกข์ทรมานที่เกิดจากการลงโทษ

นอกจากนี้การลงโทษยังสามารถอยู่ในรูปแบบของการยุติหรือการไม่มีสถานการณ์ที่น่ายินดีในอนาคต การลงโทษเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันมากในด้านการศึกษาและอาจเป็นปัญหาได้ การลงโทษมักจะระงับพฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนาเพียงชั่วครั้งชั่วคราวและไม่ได้กำจัดมัน

ผลลัพธ์ทางตรรกะอาจเป็นวิธีการศึกษาที่ดีขึ้นในระยะยาวนอกจากนี้การลงโทษยังสามารถนำไปสู่การที่เด็กพยายามหลีกเลี่ยงการลงโทษด้วยพฤติกรรมใหม่ ๆ เช่น วิ่ง ออกไปโกหกหรือดูถูก นอกจากนี้การลงโทษบ่อยครั้งทำให้เด็กสูญเสียแรงจูงใจและความภาคภูมิใจในตนเอง ดังนั้นควรใช้การลงโทษอย่างมีจุดมุ่งหมายและด้วยความระมัดระวัง

วิธีการศึกษาตาม Montessori

วิธีการแบบมอนเตสซอรี่ทำให้เด็กและความเป็นตัวของตัวเองเป็นศูนย์กลางของการศึกษา Maria Montessori ผู้ก่อตั้งเชื่อในคุณค่าที่แท้จริงของวัยรุ่นและได้รับการสนับสนุนฟรี การเรียนรู้ สำหรับเด็กโดยไม่ต้องตัดสินหรือพิการ วิธีการมอนเตสซอรี่ปฏิเสธวิธีการศึกษากล่าวคือทั้งรางวัลและการลงโทษไม่พบที่ใดในทฤษฎีนี้ เป็นแนวคิดการศึกษาการสอนที่มีช่วงของวัยรุ่นที่แตกต่างกันซึ่งจะสังเกตได้จากครูเท่านั้น เป้าหมายคือเด็กสังเกตครูและต้องการเรียนรู้โดยทำตามคำขวัญที่ว่า“ ช่วยฉันทำด้วยตัวเอง”

โรงเรียนอนุบาลใช้เครื่องมือการศึกษาอะไรบ้าง?

ตัว Vortex Indicator ได้ถูกนำเสนอลงในนิตยสาร โรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษสำหรับผู้ปกครองเริ่มต้นจากกองกำลังการสอน - นักการศึกษา นักการศึกษามีการฝึกอบรมที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุน โรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ตามนั้น นักการศึกษาทำงานกับเครื่องมือทางการศึกษาเชิงบวกพวกเขายกย่องและยืนยัน โรงเรียนอนุบาล เด็กมีพฤติกรรมที่ถูกต้อง

ความท้าทายด้านการศึกษาคือการปฏิเสธที่จะกินขาดการล้างมือหลังจากเข้าห้องน้ำหรือแปรงฟัน ในสถานการณ์เช่นนี้จะใช้ความทรงจำคำตักเตือนการตำหนิและการอุทธรณ์ หากเด็กไม่ปฏิบัติตามคำสั่งหลังจากมีการร้องขอซ้ำจะใช้การลงโทษ สเปกตรัมของเครื่องมือการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลนั้นครอบคลุมและใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล อย่างไรก็ตามยังมีวิธีการศึกษาอื่น ๆ ที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาล