สาเหตุของการมีพรสวรรค์

คำพ้องความหมายในความหมายที่กว้างขึ้น

ความถนัดสูง, ความถนัดสูง, ความถนัดพิเศษ, พรสวรรค์, ความสามารถพิเศษ, อัจฉริยะ, ความสามารถพิเศษ, สติปัญญาสูง, ฉลาดสูง, มีพรสวรรค์สูง, สมรรถนะสูง, ความถนัดทางปัญญาทั่วไป, ความถนัดพิเศษ, ความถนัดทางศิลปะ - ศิลปะ, ความถนัดทางจิต, ความถนัดทางสังคม; การแสดงบางส่วน ความผิดปกติ ความผิดปกติ, ดิส, สมาธิสั้น, สมาธิสั้น. ศัพท์ภาษาอังกฤษ: มีพรสวรรค์สูง, มีความสามารถสูง, บริจาค, พรสวรรค์;

คำนิยาม

คำว่า“ มีพรสวรรค์สูง” หมายความว่าบุคคลนั้นมีพรสวรรค์สูงดังนั้นจึงมีศักยภาพในการมีพรสวรรค์มากกว่าคนอื่น ๆ หรือเขาสามารถใช้ความสามารถของเขาในรูปแบบที่แตกต่างออกไปเช่นมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น ผลการวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าในด้านของพรสวรรค์นั้นจะต้องสร้างความแตกต่างระหว่าง: พรสวรรค์ทางปัญญาทั่วไปมักจะหมายถึงหลาย ๆ ด้านกล่าวคือแทบจะไม่ได้ จำกัด อยู่ที่ความรู้เพียงด้านเดียว ภายนอกความสามารถพิเศษดังกล่าวเห็นได้ชัดจากการรับรู้ที่รวดเร็วและเป็นสิ่งพิเศษ หน่วยความจำ ความสามารถซึ่งร่วมกับความสามารถอื่น ๆ ทำให้พวกเขาทำงานได้ดีเป็นพิเศษ

ต่อไปนี้จะกล่าวถึงสาเหตุของการมีพรสวรรค์และจะแสดงให้เห็นด้วยว่าการจัดการทางพันธุกรรมเพียงอย่างเดียวไม่สามารถนำผู้คนไปสู่ประสิทธิภาพสูงได้

• ความสามารถทางปัญญาทั่วไปและ
• ความสามารถพิเศษที่เกี่ยวข้องกับสาขาเฉพาะ มีการสร้างความแตกต่างเช่นระหว่างความสามารถทางสังคมความสามารถทางศิลปะดนตรีหรือจิต

การส่งเสริมความสามารถพิเศษ

เพื่อส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษที่มีอยู่ควรแนะนำให้ใช้เกมที่มีสมาธิเป็นพิเศษ เพื่อจุดประสงค์นี้เราได้พัฒนาเกมร่วมกับผู้ผลิตเกมซึ่งสามารถส่งเสริมความมีพรสวรรค์ได้อย่างสนุกสนาน ด้วยการผสมผสานระหว่างสมาธิและเกมทำให้บรรลุเป้าหมายที่แตกต่างกันได้เป็นอย่างดี

เราให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับคุณภาพและผลงานของเกมนี้ ความสามารถและศักยภาพสำหรับความสำเร็จพิเศษนั้นถูกกำหนดโดยพันธุกรรมดังนั้นจึงได้รับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม อย่างไรก็ตามพื้นฐานทางพันธุกรรมเพียงอย่างเดียวไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับการพัฒนาผู้เล่นที่มีพรสวรรค์สูง

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าความบกพร่องทางพันธุกรรมเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะพัฒนาความสามารถได้อย่างเต็มที่ เพื่อให้บุคคลที่มีพรสวรรค์สามารถเปิดเผยปัจจัยต่างๆให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ต้องทำให้เกิดการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวม นั่นหมายความว่าสภาพแวดล้อมของผู้ใหญ่วัยรุ่นหรือเด็กที่มีพรสวรรค์สูงมีบทบาทพิเศษ

นี่คือสิ่งที่โมเดลการพึ่งพาซึ่งกันและกันแบบสามกลุ่มตามที่Mönksพยายามจะเป็นตัวแทน แสดงให้เห็นว่าการมีปฏิสัมพันธ์กันของปัจจัยหลาย ๆ อย่าง (การเสริมแรงในเชิงบวก) เท่านั้นที่ทำให้สามารถพัฒนาความสามารถทางปัญญาในรูปแบบของพรสวรรค์ได้ จุดตัดของปัจจัยเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาความสามารถพิเศษขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยและมีเงื่อนไขบางส่วน

ความสามารถทางปัญญามักไม่ถูกใช้อย่างเต็มที่ในวัยเด็ก ในวัยเด็ก และ / หรือวัยรุ่น จำเป็นต้องมีปัจจัยเสริมต่างๆเช่นในขณะที่ปัจจัยที่กล่าวถึงข้างต้นมีแนวโน้มที่จะกระทำต่อเด็กจากภายนอก แต่ก็มีปัจจัยพิเศษของแต่ละบุคคลเช่นบทบาทหลักปัจจัยเหล่านี้ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของคำจำกัดความสมัยใหม่ของพรสวรรค์ดังนั้นแม้ว่า การกำหนดเชาวน์ปัญญายังคงมีบทบาทในนิยามการวินิจฉัยไม่ใช่มาตรการเดียวที่ใช้ในการกำหนดความสามารถพิเศษ การวินิจฉัยที่มีชื่อเสียงเช่นนี้จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากนักวินิจฉัยที่มีประสบการณ์ (เช่นนักจิตวิทยาเด็ก - นักจิตวิทยาวัยรุ่น)

• ข้อเสนอแนะ
• ให้กำลังใจ
• โปรโมชั่น
• ความอดทน
• ความอดทน
• การสนับสนุน
• แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน
• พลังการเข้าพักและ
• ความคิดสร้างสรรค์