สมาธิสั้น

คำพ้องความหมายในความหมายที่กว้างขึ้น

โรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), Fidgeting Filip Syndrome, Fidgeting Filip, Psychoorganic Syndrome (POS), Attention Deficit Hyperactivity Disorder

คำนิยาม

กลุ่มอาการสมาธิสั้นประกอบด้วยพฤติกรรมที่ไม่ตั้งใจและหุนหันพลันแล่นอย่างชัดเจนซึ่งแสดงออกมาในช่วงเวลาที่ยาวนานขึ้นในหลาย ๆ ด้านของชีวิต (โรงเรียนอนุบาล/ โรงเรียนที่บ้านเวลาว่าง). สมาธิสั้นยังสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่มีสมาธิสั้นในรูปแบบของสมาธิสั้นหรือในรูปแบบผสม ทั้ง ADHD และ ADHD เป็นภาพทางคลินิกที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน อาการของโรคสมาธิสั้น หรือเพิ่ม

ผู้ที่มีสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้นไม่สามารถจดจ่อกับสมาธิได้ดังนั้นจึงแสดงความบกพร่องในความสามารถในการมีสมาธิ นี้ ขาดสมาธิ โดยปกติจะแทรกซึมทุกส่วนของชีวิตของเด็กและผู้ใหญ่กล่าวคือ โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียนหรือที่ทำงานตลอดจนครอบครัวและเวลาพักผ่อน ขาดสมาธิ จะปรากฏชัดเจนเป็นพิเศษในระยะที่ผู้ที่ได้รับผลกระทบต้องมุ่งความสนใจไปยังพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งเป็นระยะเวลานานขึ้น

ในขณะที่ในกรณีของโรคสมาธิสั้นในฝันนั้นมีอิทธิพลเหนือกว่า แต่รูปแบบที่มีสมาธิสั้นอาจมีผลข้างเคียงในรูปแบบของการอยู่ไม่สุขและแม้แต่การปฏิเสธที่จะทำงาน เนื่องจากตัวแปรและบางครั้งความสามารถในการสร้างความสนใจต่ำกว่าค่าเฉลี่ยเด็ก ๆ จึงต้องเผชิญกับปัญหาที่โรงเรียนโดยเฉพาะ เด็กสมาธิสั้นหลายคนมีพัฒนาการ ดิส และ / หรือ ความผิดปกติ.

ใน ADHD ทั้งสองรูปแบบการส่งผ่านและการประมวลผลข้อมูลที่ไม่ถูกต้องระหว่างทั้งสอง สมอง ส่วนต่างๆ (สมองซีก) ชัดเจน สิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าผู้ป่วยสมาธิสั้นจะมีพรสวรรค์น้อยลง ในทางตรงกันข้ามคือคนที่มีสมาธิสั้นไม่สามารถแยกออกจากสิ่งที่เป็นไปได้ มีพรสวรรค์สูง. ความน่าจะเป็นของการปรากฏตัวของ มีพรสวรรค์สูง น่าจะเทียบได้กับความน่าจะเป็นที่“ เด็กปกติหรือผู้ใหญ่” น่าจะมี เนื่องจากอาการของกลุ่มอาการโดยเฉพาะสมาธิสั้นก การวินิจฉัยความสามารถพิเศษ มักจะยากกว่ามาก

สัญญาณของ ADHD คืออะไร?

สัญญาณแรกของโรคสมาธิสั้นสามารถปรากฏได้ในทุกสถานการณ์ที่ต้องใช้สมาธิระดับหนึ่ง ในชีวิตประจำวันเด็กสมาธิสั้นแสดงออกมาในลักษณะที่ไม่มีสมาธิหลงลืมและไม่น่าเชื่อถือ งานถูกขัดจังหวะปฏิบัติตามคำแนะนำไม่ดี

ผู้ที่ได้รับผลกระทบตอบสนองอย่างหุนหันพลันแล่นและไม่รอบคอบ อารมณ์เปลี่ยนแปลงบ่อยและอาจหงุดหงิดง่ายบางครั้งก็ก้าวร้าว เด็กมักมีปัญหาที่โรงเรียนผู้ใหญ่ในที่ทำงาน

นอกจากนี้ยังมีพฤติกรรมทางสังคมที่แย่ลงและพฤติกรรมที่เหมาะสมในบริบททางสังคม รูปแบบของสมาธิสั้นที่มีสมาธิสั้นเป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดจากกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นและมีการกระตุ้นอย่างมากในการเคลื่อนไหวเด็กซึ่งสมาธิสั้นจะอยู่ไม่สุขและขัดขวางบทเรียน ในรูปแบบที่ไม่ไฮเปอร์แอคทีฟอาจเป็นไปได้ว่าผู้ป่วยมักจะเงียบและเพ้อฝัน ที่นี่เด็ก ๆ ดูเหมือนอยู่ในโลกแห่งความฝัน แต่จินตนาการที่เฟื่องฟูและอารมณ์ที่เด่นชัดก็เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กสมาธิสั้น