เด็กทุกคนตอบสนองอย่างท้าทาย สำหรับผู้ปกครองสิ่งนี้น่ารำคาญเป็นพิเศษ บางคนรู้สึกหนักใจกับพฤติกรรมของลูก อย่างไรก็ตามพวกเขาควรสงบสติอารมณ์ ขั้นตอนที่ท้าทายเป็นขั้นตอนการพัฒนา เด็กทุกคนผ่านมันไปได้ สิ่งที่เกี่ยวข้องกับมันและวิธีการที่ผู้ปกครองประพฤติตัวถูกต้องภายในเวลานี้ผู้อ่านจะได้เรียนรู้ในส่วนต่อไปนี้
คำที่ชอบ "ไม่" - เฟสท้าทายหมายถึงอะไร?
ตามกฎแล้วระยะท้าทายของเด็กเริ่มต้นด้วยปีที่ 2 ของชีวิตและค่อยๆจางหายไปหลังจากเข้าสู่ปีที่ 4 ของชีวิต คนรุ่นก่อน ๆ ใช้คำว่า 'การต่อต้าน' สำหรับพฤติกรรมเชิงลบของเด็ก ในระหว่างนี้ขั้นตอนนี้สามารถพิสูจน์ได้ทางวิทยาศาสตร์ เด็กต้องผ่านช่วงการยืนยันตัวเองที่สำคัญในช่วงเวลานี้ จากความรู้นี้ระยะการต่อต้านปัจจุบันเรียกอีกอย่างว่าระยะการปกครองตนเอง ระยะการต่อต้านนั้นเชื่อมโยงกับพัฒนาการทางภาษาของเด็ก ในช่วงนี้เด็กจะถามคำถามจำนวนมากโดยเฉพาะ เด็กอยู่ภายใต้การตัดสินของผู้ใหญ่อยู่แล้ว หากตอบคำถามด้วยคำว่า“ ใช่” สิ่งนี้จะทำให้เด็กมีความรู้สึกในเชิงบวก ในทางกลับกันคำตอบด้วย“ ไม่” นำ ไปสู่อารมณ์เชิงลบ ส่วนตรรกะของเด็ก สมอง ไม่ทำงานในช่วง ความเครียด ปฏิกิริยา. การสนทนากับเด็กกลายเป็นไปไม่ได้ พฤติกรรมที่ท้าทายเกิดขึ้น
เมื่อเด็กโกรธ
พฤติกรรมที่ท้าทายเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์สำหรับผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในซูเปอร์มาร์เก็ตหรือในสถานที่สาธารณะ คนทั่วไปมองอย่างมีวิจารณญาณ พวกเขาสงสัยว่ามีการเลี้ยงดูที่ไม่ดีอยู่เบื้องหลังพฤติกรรมของเด็ก การสังเกตอย่างมีวิจารณญาณของผู้อื่นนี้ช่วยลดความนับถือตนเองของผู้ปกครองและเพิ่มความโกรธของตนเองที่มีต่อเด็ก เป็นผลให้พ่อแม่แสดงปฏิกิริยามากเกินไป สถานการณ์ที่นำไปสู่การต่อต้านมากขึ้น ตามกฎแล้วเด็กมักต้องการในสิ่งที่พ่อแม่ปฏิเสธ เป็นการทดสอบขีด จำกัด
พ่อแม่จะรับมือได้อย่างไร
วิธีการที่มีประสิทธิภาพคือการสร้างประโยคที่กระชับ ในช่วงของการต่อต้านสมองซีกซ้ายของเด็ก สมอง ไม่ทำงานตามปกติ กล่าวว่าสิ่งที่ควรทำซ้ำ พฤติกรรมของเด็กจะต้องได้รับความสนใจจากเขา ด้วยวิธีนี้มันมักจะฟุ้งซ่านได้ค่อนข้างเร็ว ในหลายกรณีการปลอบใจเป็นสิ่งที่เหมาะสม เด็กรู้สึกไม่สบายและต้องการความรักจากพ่อแม่ มีความเหมาะสมที่จะแนะนำให้ทำความเข้าใจ
ผ่อนคลาย
พ่อแม่หลายคนรู้สึกตึงเครียดเมื่อเกิดระยะท้าทาย พวกเขากลัวปฏิกิริยาของโลกภายนอกและพยายามป้องกันไม่ให้เกิดอารมณ์ฉุนเฉียวในเด็ก เด็กมีการรับรู้ที่ดีมาก พวกเขาสังเกตเห็นความวุ่นวายภายในของผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบายใจ อันเป็นผลมาจากความไม่มั่นคงของพวกเขาพวกเขายังคงมีพฤติกรรมที่ท้าทาย พ่อแม่ต้องสงบสติอารมณ์ พวกเขาไม่ควรได้รับอิทธิพลจากโลกภายนอก พ่อแม่ทุกคนรู้เงื่อนไขเหล่านี้ พฤติกรรมของเด็กไม่ได้เกิดจากความไม่เพียงพอของตัวเอง เป็นสิ่งทางชีววิทยาและไม่สามารถกำจัดได้แม้จะมีการศึกษาที่ดีที่สุดก็ตาม
เด็กต้องการความใกล้ชิดของพ่อแม่
ผู้ปกครองต้องไม่นำพฤติกรรมของเด็กเป็นการส่วนตัว พวกเขาต้องมอบความรักที่เขาคุ้นเคยให้กับเด็กเสมอ - แม้จะอยู่ในช่วงนี้ก็ตาม เด็กควรจะรู้สึกได้ถึงความใกล้ชิดของผู้ปกครอง ร่วมกันเฟสได้อย่างเชี่ยวชาญ เด็กต้องการความช่วยเหลือ แทบจะไม่มีประสบการณ์ใด ๆ และอยู่ใน การเรียนรู้ เฟส พ่อแม่ได้รับอนุญาตให้ออกเดินทางเพื่อการค้นพบกับลูกหลานของพวกเขาพาเขาไปอย่างจริงจังและอุ้มเด็กไว้ในอ้อมแขนของพวกเขา
ยึดมั่นในกฎที่จำเป็นที่สุด
บุคคลทุกคนมีเจตจำนงของตนเอง สิ่งนี้ต้องได้รับความเคารพ อย่างไรก็ตามไม่สามารถตอบสนองทุกความปรารถนาของเด็กได้ ในกรณีนี้ต้องปฏิบัติตามกฎที่จำเป็นที่สุด เด็กต้องรู้ขีด จำกัด ของตัวเอง สิ่งเหล่านี้ต้องทำให้ชัดเจน ผู้ที่ไม่สอดคล้องกับสิ่งนี้จะมีบุตรที่มีพฤติกรรมท้าทายอย่างถาวร
การดุไม่ดี
พ่อแม่บางคนรู้สึกแย่มากเมื่อเด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียว พวกเขาตะโกนหรือดุลูก อารมณ์วูบวาบ ในสถานการณ์เช่นนี้ไม่มีข้อตกลงใด ๆ จำเป็นต้องสงบสติอารมณ์ หากคุณสงบสติอารมณ์ได้คุณก็จะทำให้เด็กสงบได้เช่นกัน หลังจากนั้นไม่นานความปั่นป่วนก็บรรเทาลง แนวทางนี้สามารถ นำ สู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ ในขั้นตอนนี้ผู้ปกครองจะหวงเด็กและลดระดับของตัวเองลง ความเครียด ระดับ. ควรหลีกเลี่ยงการใช้กำลังโดยเสียค่าใช้จ่ายทั้งหมด
การต่อสู้เพื่อเอกราช
จริงๆแล้วระยะที่ท้าทายแสดงถึงการพัฒนาในเชิงบวก นับเป็นก้าวแรกสู่ความเป็นอิสระของเด็ก ในตอนนี้ตัวละครและเจตจำนงของเด็กสามารถรับรู้ได้เป็นครั้งแรก ลูกหลานเติบโตเป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็นอิสระ เขาต่อต้านการกำหนดกฎหมายและพฤติกรรมของผู้ปกครอง ในช่วงเวลานี้ต้องส่งเสริมการพัฒนาตนเองของเด็ก ด้วยวิธีนี้มันจะเติบโตเป็นคนที่มั่นใจในตัวเองและสามารถยืนยันตัวเองในที่สาธารณะได้ในภายหลัง กระบวนการนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับปีการศึกษา ผู้ที่นั่งอยู่ที่มุมห้องอย่างใจจดใจจ่อและไม่กล้าพูดอะไรจะถูกมองข้ามไป ในช่วงที่ท้าทายพ่อแม่จะวางรากฐานสำหรับพัฒนาการทั้งหมดของเด็ก พวกเขาสามารถมีอิทธิพลในเชิงบวกในขั้นตอนนี้ของการพัฒนา ในการทำเช่นนั้นพวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจเด็กและปฏิบัติตามความปรารถนาของเขาหรือเธออย่างจริงจัง
