การไม่รู้หนังสือ: สาเหตุ

สาเหตุของการไม่รู้หนังสือมีความซับซ้อน ไม่บ่อยนักครอบครัวและสถานการณ์ทางสังคมที่ไม่เอื้ออำนวยมีบทบาท: ปัญหาทางสังคมในครอบครัวพ่อแม่ที่ไม่สนใจและมีภาระมากเกินไปการทอดทิ้งความเจ็บป่วยที่ยืดเยื้อสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดสามารถมีส่วนช่วยให้เด็กไม่ การเรียนรู้ อ่านและเขียนอย่างถูกต้องในช่วงปีการศึกษาการอ่านมีประสบการณ์ในทางลบโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กหรือคนหนุ่มสาวถูกปลดออกจากตำแหน่งถูกลงโทษหรือถูกกีดกันทางสังคมเมื่อพวกเขาพยายาม
ในครอบครัวที่หนังสือและหนังสือพิมพ์เป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันและแม้แต่เด็กเล็กก็ยังอ่านหนังสือกันมากแทบจะไม่มีอยู่จริง

การไม่รู้หนังสือและดิสเล็กเซีย

เด็กนักเรียนราวสี่เปอร์เซ็นต์ในเยอรมนีต้องทนทุกข์ทรมานจากปัญหาการอ่านและการสะกดคำ (LRS) หรือ ดิส.โลก สุขภาพ องค์กรกำหนด LRS เป็นความผิดปกติของพัฒนาการด้านทักษะการอ่านและการเขียน เด็กที่ได้รับผลกระทบโดดเด่นในโรงเรียนเพราะนอกจากผลงานด้านการอ่านและการเขียนแล้วพวกเขาก็ทำได้ดีในโรงเรียน คำถามว่า ดิส มีส่วนเกี่ยวข้องกับการไม่รู้หนังสือสามารถตอบได้ว่า“ ไม่” เป็นที่น่าสงสัยว่ามีอิทธิพลทางพันธุกรรมหรือความเสียหายในระหว่าง การตั้งครรภ์ และการเกิดมีผลต่อการประมวลผลข้อมูลในไฟล์ สมองจึงขัดขวางการพัฒนา ในทางกลับกันบ้านของผู้ปกครองและสภาพแวดล้อมของเด็กมีความสำคัญเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสาเหตุของความผิดปกติ