ปัญหาการเรียนรู้ในบทเรียนคณิตศาสตร์

ต้องแยกความแตกต่างระหว่างการวินิจฉัย ซึ่งถือว่า dyscalculia เป็นจุดอ่อนประสิทธิภาพบางส่วนภายในความหมายของ ICD 10 และปัญหาอื่นๆ ในด้านคณิตศาสตร์ เช่น ความผิดปกติแบบผสมผสานของทักษะของโรงเรียนหรือปัญหาทางคณิตศาสตร์อันเนื่องมาจากการสอนที่ไม่เพียงพอ เช่นเดียวกับดิสเล็กเซีย dyscalculia ถูกจัดอยู่ใน ICD 10 (การจำแนกทางสถิติระหว่างประเทศ … การวินิจฉัย dyscalculia