อาการทุติยภูมิ | อาการของโรคดิสเล็กเซีย

อาการทุติยภูมิ

อาการทุติยภูมิ ได้แก่ ปฏิกิริยาทั้งหมดของเด็กต่อการอ่านและการสะกดคำ ดิส และด้วยเหตุนี้ปฏิกิริยาทั้งหมดต่ออาการหลักที่อธิบายไว้ข้างต้น สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อสภาพจิตใจของเด็กเป็นหลัก แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมของเด็กด้วย การศึกษาที่ได้ตรวจสอบพัฒนาการของเด็กด้วย ดิส (จุดอ่อนด้านประสิทธิภาพบางส่วน) ในช่วงหลายปีอธิบายกระบวนการพัฒนาการที่แตกต่างกันสามขั้นตอน

• เด็ก ๆ แสดงพฤติกรรมการทำงานและสังคมที่ขัดข้องอย่างมาก
• ความอ่อนแอในการอ่านและการสะกดคำมี (ไม่) ส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก
• ความอ่อนแอในการอ่านและการสะกดคำทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตอย่างรุนแรง

ในตอนนี้จะกล่าวถึงแง่มุมที่สามโดยย่อ สามารถกำหนดหลักสูตรที่แตกต่างกันได้อีกครั้ง ภูมิหลังของความผิดปกติทางจิตขั้นรุนแรงนี้มักจะเกิดจากความไม่พอใจที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา

ตามกฎแล้วเด็ก ๆ ชอบไปโรงเรียนและต้องการเรียนรู้ด้วยความเต็มใจและมีแรงจูงใจ อย่างไรก็ตามผ่านความล้มเหลวอย่างต่อเนื่องวงจรอุบาทว์ค่อยๆพัฒนาขึ้นจากการที่เด็กต้องการหลบหนี ความพยายามที่จะแยกออกนี้อาจเกิดขึ้นได้หลายวิธี

ในแง่หนึ่งมีเด็กที่ขอความช่วยเหลือภายในตัวเองกล่าวคือพวกเขาพยายามปกป้องตัวเองโดยการปกป้องตัวเองจากโลกภายนอก ที่นี่เป็นที่ชัดเจนว่าบุคคลภายนอกมีบทบาทสำคัญในการเล่น จำเป็นต้องมีแรงจูงใจและกำลังใจอย่างต่อเนื่องไม่ใช่: ดุด่าและทำผิดพลาด! เด็ก ๆ พยายามหลีกหนีจากวงจรอุบาทว์ด้วยกลไกต่าง ๆ : เด็ก ๆ ที่ตอบสนองอย่างแข็งขันต่อความล้มเหลวเหล่านี้ยังมีความโดดเด่นในสภาพแวดล้อมทางสังคมของพวกเขาด้วย

เด็ก ๆ ปกป้องตัวเองอย่างสุดกำลังจากแรงกดดันที่สิ่งแวดล้อมกระทำต่อพวกเขา เด็กจะไม่ยอมรับประสบการณ์อันยาวนานของความล้มเหลว เพื่อให้ได้รับความสนใจที่จำเป็นเด็กจะปรากฏตัวในฐานะเพื่อนร่วมชั้นหรือคล้ายกัน

เด็กเหล่านี้มักไม่รู้ว่าความสนใจนี้ไม่ได้ควบคู่ไปกับการรับรู้ทางสังคม แต่พฤติกรรมนี้พัฒนาไปสู่ตำแหน่งคนนอก ในหลาย ๆ กรณีอาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกอาการของ ADSADHD จากโรคอื่น ๆ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดเด็ก ๆ พยายามชดเชยความล้มเหลวของพวกเขา

การหลุดพ้นจากวงจรอุบาทว์นี้ที่เลวร้ายลงเรื่อย ๆ มักทำได้ด้วยความช่วยเหลือจากภายนอกเท่านั้น แม้ในกรณีของพรสวรรค์ที่ "วินิจฉัย" แต่ประสบการณ์ความล้มเหลวที่ยั่งยืนอาจส่งผลที่ยั่งยืน ในกรณีเหล่านี้มักไม่เชื่อว่าเด็กที่มีพรสวรรค์สูงจะสามารถ "คลาสสิก" ได้ ดิส.

เด็กคนนี้มักจะแสดงความคิดเห็นเช่น“ คุณต้องรู้ว่า”“ เป็นไปไม่ได้” ฯลฯ สิ่งนี้ทำให้เด็กรู้สึกหงุดหงิดอย่างมากดังนั้นการสงสัยในตนเองจึงไม่ใช่เรื่องแปลกและเป็นโรคดิสเล็กเซียที่ไม่ได้รับการวินิจฉัยใน ความรู้สึกอ่อนแอในการปฏิบัติงานบางส่วนสามารถนำไปสู่ความไม่เต็มใจในโรงเรียนและความหงุดหงิดในโรงเรียนแม้ว่าเด็กจะมีพรสวรรค์สูงก็ตาม

• เด็กถอนตัวจากความกลัวที่จะเกิดความล้มเหลวอีก

  รูปแบบนี้อาจมาพร้อมกับปัญหาทางจิตใจที่ลึกซึ้งเช่นความผิดปกติของการกินและการนอนจนถึงอารมณ์ซึมเศร้า

• เด็กแสดงพฤติกรรมแบบเด็กอย่างมีสติหรือดึงดูดความสนใจผ่านพฤติกรรมอื่น ๆ (ก้าวร้าวและ / หรือเป็นศัตรู) มันพยายามซ่อนความสำเร็จในพื้นที่ภาษาเขียนโดยพฤติกรรมที่เด่นชัด
• เด็กสร้างทัศนคติปฏิเสธและพยายามด้วยการขอหรือโดยการคดบางครั้งก็ใช้ความคิดที่มีจินตนาการมากที่สุดเพื่อโอบล้อมความร่วมมือการฝึกอบรมเพิ่มเติม ฯลฯ ด้วยเหตุนี้เขายังประดิษฐ์คำโกหกสีขาว