รูปแบบการศึกษามีอะไรบ้าง?
มีรูปแบบการศึกษาที่แตกต่างกันซึ่งมีการพัฒนาตลอดประวัติศาสตร์และถือว่าเป็นการศึกษาที่ดีที่สุดในแต่ละช่วงเวลา หนึ่งแยกแยะระหว่างสี่ประเภทพื้นฐานที่แตกต่างกัน
- ซึ่งรวมถึงรูปแบบการเลี้ยงดูแบบเผด็จการซึ่งมีการควบคุมในระดับสูงและความรักและความอบอุ่นของผู้ปกครองเพียงเล็กน้อยเป็นลักษณะพื้นฐาน
รูปแบบการศึกษานี้ไม่ได้อยู่ในรูปแบบของเยอรมนีในปัจจุบันและถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง
- นอกจากนี้ยังมี การศึกษาที่เชื่อถือได้ (เรียกอีกอย่างว่ารูปแบบการศึกษาแบบประชาธิปไตย) ซึ่งมีการควบคุมโดยผู้ปกครองในระดับสูง แต่ก็มีความรักและความอบอุ่นในระดับสูงโดยมีผู้ปกครองดูแลเด็ก ๆ อย่างดีและเอาใจใส่ นี่เป็นรูปแบบที่แพร่หลายในปัจจุบันและถือเป็นการศึกษาที่ดีที่สุด
- นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการศึกษาที่เอื้ออำนวยหรือผ่อนคลาย นี่คือลักษณะของความรักและความอบอุ่นของผู้ปกครองในระดับสูง
ผู้ปกครองไม่ได้ควบคุมเด็กเลยซึ่งทำให้มีอิสระในระดับสูงมาก
- เสรีภาพระดับสูงและการควบคุมต่ำนี้ยังพบได้ในการศึกษาที่ถูกละเลย (ปฏิเสธ) และในรูปแบบสุดท้ายของการศึกษา อย่างไรก็ตามในรูปแบบนี้ผู้ปกครองแทบจะไม่ถ่ายทอดความรักและความอบอุ่นให้กับเด็ก แต่กลับใช้ทัศนคติเชิงลบต่อเด็ก
พื้นที่ การศึกษาที่เชื่อถือได้ ผสมผสานรูปแบบการศึกษาแบบเผด็จการและแบบไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดเข้าด้วยกันจึงแสดงถึงรูปแบบที่แพร่หลายและประสบความสำเร็จ มีการควบคุมระดับสูงและในขณะเดียวกันก็มีการยอมรับในระดับสูงของเด็ก
เด็กจะต้องได้รับอิสระอย่างมาก แต่ในขณะเดียวกันก็มีการกำหนดข้อ จำกัด และกฎต่างๆไว้ด้วยเด็กต้องปฏิบัติตามกฎ แต่ก็ควรจะเข้าใจได้เช่นกันพ่อแม่พยายามอธิบายให้เด็กเข้าใจ วิธีที่เหมาะสมกับอายุ หากเด็กไม่ปฏิบัติตามกฎอาจนำไปสู่ไฟล์ การลงโทษ เหมาะสมกับสถานการณ์ แต่ห้ามมิให้มีการลงโทษทางร่างกายในรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบนี้ นอกจากกฎที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนแล้วยังมีขอบเขตของการดำเนินการที่เสรีซึ่งเด็ก ๆ สามารถพัฒนาได้อย่างอิสระและใช้ชีวิตอย่างสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม
ความคิดเห็นของเด็กมีความสำคัญพอ ๆ กับความคิดเห็นของพ่อแม่และได้รับการรับฟังเพื่อให้พ่อแม่และเด็กสนทนากัน หากเด็กต่อต้านพ่อแม่ผู้ปกครองจะยึดมั่นในมุมมองของพวกเขา แต่ในการสนทนาพวกเขาพยายาม ฟัง ด้านของเด็กและหาวิธีแก้ปัญหาร่วมกัน เด็กเติบโตขึ้นด้วยการสนับสนุนจากผู้ปกครองความอบอุ่นทางอารมณ์และความรัก
สิ่งนี้นำไปสู่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างพ่อแม่และลูก การศึกษาต่อต้านเผด็จการ เป็นแนวคิดทางการศึกษาที่เกิดขึ้นในทศวรรษที่ 1960 มันดำเนินตามแนวคิดในการละทิ้งอำนาจของผู้ปกครองและด้วยเหตุนี้จึงส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างอิสระ
นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในตนเองความคิดสร้างสรรค์และความรู้สึกของชุมชน รูปแบบของการศึกษานี้ถูกมองว่าเป็นปฏิปักษ์ต่อการศึกษาแบบเผด็จการ รูปแบบการศึกษานี้ไม่ได้เป็นไปตามแนวทางที่เข้มงวด แต่เป็นการรวบรวมวิถีชีวิตที่เกิดจากการเคลื่อนไหวของนักศึกษาในทศวรรษ 1960
คนรุ่นที่ใช้แนวคิดนี้ส่วนใหญ่ได้รับการศึกษาในทางเผด็จการโดยมีข้อ จำกัด และการเชื่อฟัง ใน การศึกษาต่อต้านเผด็จการตรงกันข้ามเป็นจริง เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดูอย่างอิสระดังนั้นพวกเขาจึงได้รับอนุญาตให้ตัดสินใจเกือบทุกอย่างด้วยตัวเองเนื่องจากแทบจะไม่เคย“ ไม่” จากพ่อแม่เช่นเดียวกับที่ไม่มีกฎเกณฑ์ใด ๆ ที่ต้องปฏิบัติตาม
ผู้ปกครองให้การตัดสินใจแก่เด็กในกรณีที่มีคำถามหรือปัญหาเพื่อให้เด็กสามารถใช้ชีวิตได้อย่างอิสระตามหลักความสุข เสรีภาพเหล่านี้มอบให้เด็กทุกคนโดยไม่คำนึงถึงอายุ การศึกษาต่อต้านเผด็จการ ในรูปแบบที่รุนแรงแทบจะไม่มีอยู่ในสังคมปัจจุบันเนื่องจากปัจจุบันถือเป็นเรื่องสำคัญ
ในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนเอกชนบางแห่งรูปแบบการศึกษานี้ยังคงพบได้ในรูปแบบที่อ่อนแอ ใน การศึกษาระหว่างวัฒนธรรม แนวคิดหลักคือเด็กควรเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตในสังคมที่แตกต่างกันนั่นคือสังคมที่มีผู้คนจากชาติและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ในการศึกษานี้สันนิษฐานว่าวัฒนธรรมที่แตกต่างกันทั้งหมดที่มีความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันนั้นมีคุณค่าเท่าเทียมกันและอยู่ร่วมกันได้ แนวคิดพื้นฐานคือผ่านการศึกษาเด็กจะได้รับการสอนให้อยู่อย่างสันติกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันและปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ นอกจากนี้ยังมีแนวคิดที่ว่าทุกคนสามารถเรียนรู้จากวัฒนธรรมอื่นและได้รับการสนับสนุนให้คิดทบทวนมุมมองของตนเองใหม่
