สภาพแวดล้อมของเราเป็นเครือข่ายสิ่งเร้าที่ซับซ้อนซึ่งดึงดูดความรู้สึกของมนุษย์ทุกคน
การเห็นการรับรู้การได้ยิน - ประสาทสัมผัสของเราเชื่อมต่อกับสิ่งแวดล้อมและรับสิ่งเร้ามากมายอย่างไรก็ตามเพื่อให้“ การได้ยิน” ที่บริสุทธิ์กลายเป็น“ ความเข้าใจ”“ การมองเห็น” กลายเป็น“ การรับรู้” และ“ ความรู้สึก” กลายเป็น“ การเข้าใจ "เราต้องการของเรา สมอง เพื่อประมวลผลสิ่งเร้าเหล่านี้
แต่ระบบนี้ทำงานได้ไม่ราบรื่นเสมอไป
คำนิยาม
บางคนได้ยินสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว แต่ของพวกเขา สมอง ไม่สามารถประมวลผลสิ่งเร้าและข้อมูลจำนวนมากได้อย่างถูกต้องปรากฏการณ์นี้เรียกว่าความผิดปกติของการได้ยินส่วนกลางหรือการประมวลผลการได้ยินและความผิดปกติของการรับรู้ (AVD)
อาการและข้อร้องเรียน
สัญญาณ AVWS ในเด็กอาจรวมถึง:
- ปัญหาในการแยกแยะเสียง
- คำถามที่พบบ่อยในการสนทนา
- ความยากลำบากในการจดจำเพลงกล่อมเด็กบทกวีหรืองานที่ได้รับมอบหมายหลายงาน
- ปัญหาการอ่านและการเขียน
- เสียสมาธิได้ง่ายจากเสียงรบกวนรอบข้าง
- การแปลเสียงรบกวน - การได้ยินตามทิศทาง
เด็กที่ได้รับผลกระทบมักจะมีปัญหาในการเรียนเนื่องจากชั้นเรียนในโรงเรียนของเรามักจะเสียงดังและมีเสียงดังเกินไป การได้ยินที่สั้นลง หน่วยความจำ บางครั้งช่วงเวลานำไปสู่ความจริงที่ว่าการเรียนรู้สิ่งต่างๆจะถูกลืมไปอย่างรวดเร็ว การเริ่มมีความพิการทางการอ่านและการสะกดคำไม่ใช่เรื่องแปลกในเด็กที่ได้รับผลกระทบ
การวินิจฉัย
ในการวินิจฉัยความผิดปกติของการรับรู้การได้ยินจำเป็นต้องมีการทดสอบการได้ยินพิเศษอย่างละเอียด: ตรวจสอบพารามิเตอร์ต่างๆเช่น
- การเลือกปฏิบัติทางเสียง
- การได้ยินด้วยหู
- ความสามารถในการได้ยินเสียง
- ความสามารถในการจดจำสิ่งที่คุณได้ยิน
การทดสอบเหล่านี้ดำเนินการโดยแพทย์เฉพาะทางที่เรียกว่า phoniatrists / pediatric audiologists รวมทั้งโสตศอนาสิกแพทย์บางคนนอกจากนี้ยังมีประโยชน์ในการมีปัญหาพัฒนาการอื่น ๆ ของเด็กเช่นการขาดความสนใจการอ่านและการสะกดผิดและการลดระดับสติปัญญาที่ชี้แจงโดยกุมารแพทย์หรือเด็กและ วัยรุ่น จิตแพทย์หากการทดสอบแสดงให้เห็นว่าเด็กได้รับผลกระทบสิ่งสำคัญคือต้องให้การรักษาที่ดีที่สุดแก่เขา
การบำบัดโรค
ทักษะต่างๆเช่นความสนใจในการได้ยินทั่วไป - การฟัง - การแยกแยะระดับเสียงและการได้ยินจังหวะสามารถฝึกได้โดยใช้ดนตรีเป็นต้น การฝึกกับนักบำบัดที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษเช่นนักบำบัดการพูดหรือนักกิจกรรมบำบัด - มีส่วนช่วยในการฝึกอบรมและการศึกษาทักษะการได้ยินจึงส่งผลดีต่อพัฒนาการของเด็ก บ่อยครั้งที่การเข้าเรียนในโรงเรียนดนตรีได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบของการศึกษาดนตรีในช่วงต้น การเรียนรู้ เครื่องดนตรีหรือผ่านการเรียนร้องเพลงมากมาย นิ้ว เกมที่ใช้กันทั่วไปในอดีตยังส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ของการได้ยินและการเคลื่อนไหวได้เป็นอย่างดีซึ่งต่อมามีความสำคัญมากสำหรับการเขียนด้วยหูเช่นเดียวกับการเขียนตามคำบอกในทางกลับกันโทรทัศน์และเกมคอมพิวเตอร์ไม่เหมาะสำหรับการส่งเสริมการรับรู้ทางหูและ ควร จำกัด ให้มากที่สุด
ประโยชน์
เด็กที่มีความผิดปกติของการรับรู้ทางการได้ยินต้องได้รับการเอาใจใส่เป็นอย่างมากการวินิจฉัยอย่างทันท่วงทีช่วยให้เด็กได้รับการสนับสนุนที่ดีที่สุด ขี้เล่น การเรียนรู้ สามารถทำได้ที่บ้าน สิ่งนี้เป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็กและมีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาเชิงบวกของบุตรหลานของคุณ
