ความบกพร่องทางสติปัญญา: สาเหตุอาการและการรักษา

จากการลดระดับสติปัญญาได้รับผลกระทบทางสถิติประมาณสามเปอร์เซ็นต์ของประชากร ระดับความรุนแรงที่แตกต่างกันนั้นแตกต่างกันไปจากสิ่งที่เรียกว่า "หน่วยสืบราชการลับชายแดน" ไปจนถึง "การลดระดับสติปัญญาที่รุนแรงที่สุด" นี่คือการด้อยค่าของความสามารถทางจิต

การลดสติปัญญาคืออะไร?

การลดความฉลาดที่กำหนดไว้คือการพัฒนาความสามารถทางจิตที่ไม่สมบูรณ์หรือหยุดนิ่งซึ่งส่งผลต่อระดับสติปัญญา (ภาษาความรู้ความเข้าใจทักษะทางสังคมและการเคลื่อนไหว) ขึ้นอยู่กับความฉลาดทางสติปัญญาระดับต่างๆจะแตกต่างกัน: ไอคิว 70 ถึง 84 เรียกว่า "หน่วยสืบราชการลับชายแดน" ผู้ที่ได้รับผลกระทบเรียนรู้ช้ากว่าและมีปัญหาในการดูดซับสื่อการเรียนการสอน ความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อยมีลักษณะไอคิวระหว่าง 50 ถึง 69 ซึ่งสอดคล้องกับอายุของเด็กอายุเก้าถึงสิบสองปี บุคคลที่ได้รับผลกระทบสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนพิเศษได้ การเรียนรู้ พิการและสามารถเข้าโรงเรียนได้ การลดระดับสติปัญญาปานกลางหมายถึงไอคิวระหว่าง 35 ถึง 49 ซึ่งสอดคล้องกับระดับสติปัญญาของเด็กอายุหกถึงเก้าปี หากอายุของสติปัญญาอยู่ที่สามถึงหกขวบ (ซึ่งสอดคล้องกับไอคิว 20 ถึง 34) ผู้เชี่ยวชาญเรียกสิ่งนี้ว่ามีพรสวรรค์ขั้นรุนแรง หากไอคิวต่ำกว่า 20 การวินิจฉัยคือความบกพร่องทางสติปัญญาขั้นรุนแรงซึ่งก่อให้เกิดข้อ จำกัด อย่างรุนแรงในการพูดความต่อเนื่องและการเคลื่อนไหว ขึ้นอยู่กับความรุนแรงผู้ที่ได้รับผลกระทบต้องการการดูแลและการตั้งค่าที่ได้รับการป้องกันมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับความรุนแรง

เกี่ยวข้องทั่วโลก

สาเหตุของความบกพร่องทางสติปัญญามักไม่สามารถระบุได้ อย่างไรก็ตามมีบางส่วน ปัจจัยเสี่ยง ที่เพิ่มโอกาสในการลดระดับสติปัญญาในภายหลังอย่างมีนัยสำคัญ บ่อยครั้งที่ความฉลาดลดลงคือพันธุกรรม - โครโมโซม (เช่นในกรณีของ trisomy 21 เรียกอีกอย่างว่า ดาวน์ซินโดรม) ความผิดปกติของการเผาผลาญก็เป็นไปได้เช่นกัน ความฉลาดที่ลดลงอาจเป็นผลมาจากไฟล์ สมอง- ข้อบกพร่องของพัฒนาการของสารอินทรีย์เช่นเกิดขึ้นใน โรคลมบ้าหมูหรืออาจเป็นฮอร์โมน อาจเป็นไปได้ว่าแม่ติดเชื้อไวรัสหรือแบคทีเรีย การติดเชื้อระหว่างตั้งครรภ์ (เช่น หัดเยอรมัน) หรือบริโภค ยาเสพติด (นิโคติน, ผงขาว), ยาหรือ แอลกอฮอล์หรือขาดสารอาหารหรือขาดสารอาหาร คลอดก่อนกำหนด หรือการบาดเจ็บจากการคลอดอาจทำให้เกิดความเสียหายถาวรและเป็นสาเหตุได้ อย่างไรก็ตามในบางกรณีการลดลงของสติปัญญาก็เกิดขึ้นภายหลังเช่นกัน อาจเป็นสิ่งที่มาพร้อมกันของการติดเชื้อเช่น อาการไขสันหลังอักเสบซึ่งถ่ายทอดโดย เห็บกัด. นอกจากนี้ยังมีการตั้งข้อสังเกตว่าวัคซีนมีความเสียหายหรือต่ำ D วิตามิน เลือด ระดับอาจมีบทบาทเนื่องจากระดับหลังไม่เอื้ออำนวย สมอง การปฏิบัติ

อาการข้อร้องเรียนและสัญญาณ

มีอาการข้อร้องเรียนและสัญญาณต่างๆมากมายที่บ่งบอกถึงความบกพร่องทางสติปัญญา อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะความแตกต่างจากความเจ็บป่วยทางจิตอื่น ๆ และจาก ภาวะสมองเสื่อม. นี่คืองานของการวินิจฉัยอย่างรอบคอบ โดยทั่วไปสัญญาณต่อไปนี้มักปรากฏในกรณีที่สติปัญญาลดลงตัวอย่างเช่นผู้ที่ได้รับผลกระทบมักแสดงท่าทีเฉยเมยและพึ่งพาทางจิตใจรวมทั้งความอดทนต่อความขุ่นมัวต่ำ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมักขึ้นอยู่กับการดูแลและสภาพแวดล้อมที่ได้รับการคุ้มครอง การควบคุมแรงกระตุ้นที่บกพร่องการบาดเจ็บตัวเองและความก้าวร้าวอาจเป็นตัวบ่งชี้ว่าสติปัญญาลดลง นอกจากนี้คนที่มีสติปัญญาลดลงมีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการในชีวิตประจำวันลดลงและมักมีความบกพร่องในการสื่อสารด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูดซึ่งจะทำให้การอยู่ร่วมกับสิ่งแวดล้อมเป็นเรื่องยากเนื่องจากพวกเขามักมีปัญหาในการทำความเข้าใจและทำความเข้าใจ ในทางกลับกันมีปัญหาในการทำความเข้าใจอย่างมาก แม้แต่งานง่ายๆก็สามารถนำเสนอปัญหาที่ผ่านไม่ได้ซึ่งสามารถยับยั้งพัฒนาการทางสังคมของผู้ได้รับผลกระทบ ความผิดปกติของการปรับตัวทางสังคมปัญหาพฤติกรรมและอาการทางกายภาพที่อาจเกิดขึ้นเป็นสัญญาณของการไม่บรรลุผล

การวินิจฉัยและหลักสูตรของโรค

มีเครื่องมือหลักสองอย่างในการวินิจฉัยที่ถูกต้อง ได้แก่ ประการแรกความประทับใจทางคลินิกที่เกิดจากการสังเกตและประการที่สองการวัดความฉลาดทางสติปัญญาโดยการทดสอบเชาวน์ปัญญา ส่วนหลังให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับความรุนแรงของการไม่บรรลุผลหากมีการลดลงของความฉลาดจะไม่สามารถย้อนกลับได้อีกต่อไป แต่มีเพียงผลกระทบเท่านั้นที่สามารถบรรเทาได้เล็กน้อย ผู้ที่ได้รับผลกระทบขึ้นอยู่กับสภาพความเป็นอยู่และสภาพการทำงานที่ดีและมักต้องได้รับการดูแลผู้ป่วยหนักมิฉะนั้นจะมีความเสี่ยงต่อการถูกถอนตัวจากสังคมความเหงาและความโดดเดี่ยวเนื่องจากสภาพแวดล้อมมักแสดงความเข้าใจน้อย

ภาวะแทรกซ้อน

ผลกระทบและข้อร้องเรียนของการลดระดับสติปัญญาขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคนี้เป็นอย่างมาก ตามกฎแล้วชีวิตประจำวันของผู้ป่วยยากขึ้นมากจากการลดระดับสติปัญญา นอกจากนี้พ่อแม่และญาติยังต้องทนทุกข์ทรมานจากการร้องเรียนทางจิตใจหรือจากภาวะซึมเศร้า ผู้ป่วยส่วนใหญ่มีข้อ จำกัด ในการคิดและการกระทำโดยการลดลงนี้ นอกจากนี้รุนแรง ชิงช้าอารมณ์ หรือความผิดปกติของการคิดอาจเกิดขึ้น ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดผู้ได้รับผลกระทบมีความก้าวร้าวและอาจแสดงพฤติกรรมทำร้ายตนเอง ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ปัญญาจะลดลง นำ ต่อปัญหาสังคมเพื่อให้เด็กโดยเฉพาะถูกแยกออกจากกลุ่มที่โรงเรียนหรือ โรงเรียนอนุบาล. นอกจากนี้อาจเกิดการกลั่นแกล้งหรือล้อเลียน การเรียนรู้ ยังถูกขัดขวางอย่างมีนัยสำคัญโดยการลดระดับสติปัญญาดังนั้นในกรณีส่วนใหญ่ผู้ป่วยจะต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคนี้ในวัยผู้ใหญ่ การรักษาความผิดปกตินี้ทำได้โดยการบำบัดและการสนับสนุนต่างๆ ในบางกรณีผู้ป่วยจำเป็นต้องได้รับการปกป้องเป็นพิเศษเนื่องจากอาจประเมินอันตรายไม่ถูกต้องและอาจทำร้ายตัวเองได้ ในบางกรณีจำเป็นต้องเข้ารับการรักษาในคลินิกแบบปิด อย่างไรก็ตามไม่สามารถคาดการณ์ได้อย่างครอบคลุมว่าการรักษาความบกพร่องทางสติปัญญาจะเป็นอย่างไร นำ เป็นไปในทางบวกของโรค

คุณควรไปพบแพทย์เมื่อใด

ไม่จำเป็นเสมอไปที่จะต้องไปพบแพทย์เพื่อตรวจสุขภาพเมื่อมีสติปัญญาลดลง หากสามารถทำงานประจำวันได้ตามปกติไม่จำเป็นต้องมีแพทย์ ในบางกรณีผู้ได้รับผลกระทบต้องการเวลามากขึ้นในการปฏิบัติงานที่กำลังจะมาถึงเนื่องจากสติปัญญาที่ลดลง หากมีสติปัญญาลดลงอย่างมากผู้ได้รับผลกระทบมักต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุนในการรับมือกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้สามารถประเมินได้อย่างชัดเจนว่าสมรรถภาพทางจิตเป็นอย่างไรควรทำการทดสอบไอคิวทันทีที่เด็กหรือวัยรุ่นแสดงความแตกต่างอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับเพื่อน ๆ หากผู้ได้รับผลกระทบดูเหมือนจะจมอย่างรวดเร็วหรือพบว่าเป็นการยากที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ขอแนะนำให้ประเมินความฉลาดที่มีอยู่ หากมีพัฒนาการล่าช้าหลงลืมอย่างรุนแรงหรือพัฒนาการทางสติปัญญาหยุดก่อนวัยอันควรควรปรึกษาแพทย์ หากบุคคลนั้นหายไปบ่อยครั้งหากมีความสำคัญ การเรียนรู้ ความล่าช้าหรือหากสามารถรับทักษะใหม่ ๆ ได้ช้ามากและด้วยความพยายามอย่างเต็มที่ควรไปพบแพทย์ เพื่อส่งเสริมความฉลาดที่มีอยู่แพทย์สามารถให้คำแนะนำที่สำคัญสำหรับการฝึกอบรมหรือหน่วยการออกกำลังกายที่ใช้เป็นประจำ หากมีการรบกวนในความสามารถในการจดจำหากมีการสูญเสียสมรรถภาพทางจิตที่มีอยู่อย่างชัดเจนหรือหากมีอาการทางจิตลดลงอย่างผิดธรรมชาติในช่วงชีวิตขอแนะนำให้ปรึกษาแพทย์

การรักษาและบำบัด

การรักษาสาเหตุของการลดระดับสติปัญญาส่วนใหญ่ไม่สามารถทำได้อีกต่อไปเนื่องจากมักจะไม่สามารถย้อนกลับได้เนื่องจาก สมอง- สาเหตุของสารอินทรีย์ ความสำคัญยิ่งขึ้นอยู่กับการป้องกันและความระมัดระวัง อย่างไรก็ตามเป็นไปได้ที่จะสนับสนุนผู้ที่ได้รับผลกระทบในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาและด้วยวิธีนี้จะเสริมสร้างทรัพยากรที่มีอยู่และบรรเทาจุดอ่อน การรวมกลุ่มที่ดีในครอบครัวหรือในสถาบันพิเศษก็เป็นสิ่งจำเป็นในกรณีที่จำเป็นต้องได้รับการดูแล บุคคลที่ได้รับผลกระทบมักต้องการความคุ้มครองเป็นพิเศษเนื่องจากรัฐธรรมนูญทางจิตสังคมของพวกเขาทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะถูกทอดทิ้งหรือถูกทารุณกรรม โรงเรียนพิเศษสำหรับผู้พิการด้านการเรียนรู้อาจเหมาะสมหากมีความสามารถในการเข้าเรียนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรง คนที่มีพรสวรรค์น้อยมักต้องการความเป็นอยู่และสภาพการทำงานที่เหมาะสมเพื่อที่จะสามารถพัฒนาให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในขณะที่ในอดีตพวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านเป็นหลักปัจจุบันรูปแบบการใช้ชีวิตอื่น ๆ ได้รับการส่งเสริม ตัวอย่างเช่นการช่วยชีวิตหรือการบูรณาการต่างๆ การรักษาด้วย มีโปรแกรมเพื่อปรับปรุงการรวมกลุ่มทางสังคมและป้องกันการเข้าโรงพยาบาล ด้วยวิธีนี้ผู้ที่ได้รับผลกระทบสามารถมีส่วนร่วมในชีวิตทางสังคมได้หากมีความผิดปกติทางพฤติกรรมนอกเหนือจากความบกพร่องทางสติปัญญายา การรักษาด้วย นอกจากนี้ยังมีเหตุผลเพื่อลดความทุกข์ทรมานของผู้ได้รับผลกระทบและสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตามไม่มียา การรักษาด้วย สำหรับความบกพร่องทางสติปัญญานั้นเอง สิ่งนี้สามารถบรรเทาได้เล็กน้อย แต่ไม่สามารถยกเลิกได้

Outlook และการพยากรณ์โรค

ความบกพร่องทางสติปัญญามีการพยากรณ์โรคที่ไม่เอื้ออำนวย ความผิดปกติของสมองไม่สามารถแก้ไขได้จึงไม่สามารถรักษาให้หายได้ การปรับปรุงประสิทธิภาพการรับรู้สามารถทำได้ด้วยการฝึกอบรมและการศึกษาที่กำหนดเป้าหมายตามความต้องการส่วนบุคคลของผู้ได้รับผลกระทบ เหล่านี้ นำ เพื่อเพิ่มความสามารถทางจิตโดยทั่วไปรวมทั้งความมั่นคงของความรู้ที่ได้มา ความฉลาดในช่วงปกติไม่สามารถบรรลุได้แม้จะพยายามอย่างเต็มที่ เป้าหมายของการบำบัดคือการพัฒนาทักษะที่มีอยู่ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้ผู้ได้รับผลกระทบสามารถรับงานบางส่วนหรือเกือบทั้งหมดได้ นอกจากนี้ยังมีการฝึกอบรมการสื่อสารด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูดเพื่อให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ปฏิสัมพันธ์ ได้รับการปรับปรุง สิ่งนี้นำไปสู่ความรู้สึกที่ดีขึ้นของความเป็นอยู่และคุณภาพชีวิตโดยทั่วไปที่เพิ่มขึ้น หากมีอาการเจ็บป่วยเรื้อรังไม่มีโอกาสที่จะทำให้ทักษะการเรียนรู้มีเสถียรภาพ การพยากรณ์โรคไม่เอื้ออำนวยอย่างยิ่งในผู้ป่วยเหล่านี้ เนื่องจากโรคประจำตัวมีสมรรถภาพทางจิตลดลงอย่างต่อเนื่องซึ่งไม่สามารถถูกขัดขวางได้ด้วยวิธีทางการแพทย์แบบเดิม การรักษาพยายามที่จะมีอิทธิพลต่อความก้าวหน้าของโรค สิ่งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชะลอกระบวนการย่อยสลายและรักษาระดับที่มีอยู่ให้นานที่สุด การฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตเป็นไปไม่ได้ในกรณีเหล่านี้

การป้องกัน

เพื่อป้องกันไม่ให้สติปัญญาลดลงให้ป้องกัน มาตรการ ก่อนอื่นควรดำเนินการในช่วง การตั้งครรภ์. ความผิดปกติหลายอย่างสามารถตรวจพบและหยุดก่อนคลอดได้ สตรีมีครรภ์ควรใส่ใจกับวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และหลีกเลี่ยง ยาเสพติด และ แอลกอฮอล์ ในรูปแบบใดก็ได้ ใน ในวัยเด็กผู้ปกครองควรใช้ มาตรการ สำหรับการตรวจหาโรคที่เป็นไปได้ในระยะเริ่มต้นเพื่อที่จะสามารถแทรกแซงได้ทันเวลา ท้ายที่สุดแล้วการป้องกันเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดในกรณีของการไม่บรรลุผลเนื่องจากสามารถปรับปรุงได้เพียงเล็กน้อยในภายหลัง แต่ไม่สามารถย้อนกลับได้

aftercare

Aftercare พิสูจน์ได้ว่าค่อนข้างยากในกรณีส่วนใหญ่ของการลดระดับสติปัญญาดังนั้นโรคนี้จึงไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้เสมอไป ในบางกรณีการลดลงนี้สามารถบรรเทาได้แม้ว่าหลักสูตรต่อไปจะขึ้นอยู่กับโรคประจำตัวเป็นอย่างมากและขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของการวินิจฉัย อย่างไรก็ตามโรคนี้ไม่สามารถรักษาตัวเองได้ บุคคลที่ได้รับผลกระทบส่วนใหญ่ต้องพึ่งพาการสนับสนุนจากครอบครัวและเพื่อนของตนเองในชีวิตประจำวันในบริบทของการลดระดับสติปัญญา พวกเขามักไม่สามารถรับมือกับชีวิตประจำวันได้ด้วยตนเองจึงต้องได้รับการดูแลอย่างเข้มข้น ในบริบทนี้การสนทนาด้วยความรักกับครอบครัวของตัวเองก็มีความสำคัญเช่นกันเพราะอาจป้องกันได้เช่นกัน ดีเปรสชัน หรืออารมณ์เสียอื่น ๆ ในทำนองเดียวกันการติดต่อกับผู้ได้รับผลกระทบอื่น ๆ ที่เป็นโรคเดียวกันจะมีประโยชน์มากเนื่องจากนำไปสู่การแลกเปลี่ยนข้อมูล บ่อยครั้งที่บุคคลที่ได้รับผลกระทบจะต้องถูกจัดให้อยู่ในสถาบันพิเศษ หากการลดระดับสติปัญญาเกิดขึ้นเนื่องจากโรคทางพันธุกรรมควรทำการทดสอบทางพันธุกรรมและให้คำปรึกษาหากผู้ป่วยประสงค์จะมีบุตร วิธีนี้อาจป้องกันไม่ให้เกิดการลดซ้ำอีก

สิ่งที่คุณสามารถทำได้ด้วยตัวคุณเอง

ผู้ได้รับผลกระทบมักไม่สามารถรับได้ มาตรการ ที่มีผลเชิงสาเหตุเนื่องจากความผิดปกตินี้มักเกิดจากสมองและไม่สามารถย้อนกลับได้ ยิ่งไปกว่านั้นผู้ป่วยมักจะช่วยเหลือตัวเองไม่ได้เพราะจิตใจ การหน่วงเหนี่ยว. แต่กลับเป็นญาติพี่น้องและสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ถูกเรียกร้อง ผู้ปกครองที่สังเกตเห็นความผิดปกติของพัฒนาการในเด็กควรดำเนินการทันที ความบกพร่องทางสติปัญญาในเด็กมักแสดงออกมาจากความจริงที่ว่าทั้งทักษะยนต์และทักษะทางสังคมของพวกเขาไม่ได้พัฒนาในลักษณะที่เหมาะสมกับวัย เด็กที่ได้รับผลกระทบหลายคนยังมีพัฒนาการทางภาษาที่ล่าช้าอย่างมากคำศัพท์และความสามารถในการสร้างโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนนั้นล้าหลังกว่าเพื่อน ในกรณีเช่นนี้ผู้ปกครองควรรีบปรึกษาแพทย์ทันทีเพื่อหาสาเหตุที่ชัดเจน หากมีความฉลาดลดลงอย่างแท้จริงสิ่งสำคัญคือเด็กจะได้รับการสนับสนุนที่ดีที่สุดโดยเร็วที่สุด มาตรการทางจิตวิทยาและการศึกษาไม่สามารถชดเชยการขาดดุลที่มีอยู่ได้เสมอไป แต่โดยปกติแล้วมาตรการเหล่านี้สามารถลดได้ เด็กที่มีสติปัญญาลดลงสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนปกติได้ไม่บ่อยนัก เนื่องจากสถานที่เรียนพิเศษที่เหมาะสมมักจะขาดแคลนจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ครอบครัวของผู้ที่ได้รับผลกระทบจะต้องมองหาสถานที่ที่เหมาะสมอย่างน้อยสิบสองถึง 18 เดือนก่อนที่เด็กจะเข้าสู่วัยเรียน ในกรณีที่เห็นได้ชัดว่าแต่ละคนจะต้องพึ่งพาสภาพแวดล้อมที่มีที่กำบังตลอดชีวิตพ่อแม่ควรได้รับข้อมูลเกี่ยวกับทางเลือกในการดูแลที่มีอยู่ทั้งหมดในเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่าจะได้รับการดูแลที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของตน