พัฒนาการผิดปกติทางภาษา: สาเหตุอาการและการรักษา

ความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษาไม่ใช่เรื่องแปลกในเด็กเล็ก สาเหตุมักจะอยู่ที่ความท้าทายที่มากเกินไปหรือน้อยเกินไปของผู้ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ สมอง. ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสนับสนุนเด็กอย่างอ่อนโยนไม่แสดงปฏิกิริยามากเกินไป เด็กไม่ควรถูกทำให้รู้สึกโง่หรือไม่มีความสามารถ การยับยั้งการพูดในภายหลังความผิดปกติทางภาษาและแม้กระทั่ง ความหมกหมุ่น อาจได้รับการสนับสนุนจากสิ่งนี้

ความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษาคืออะไร?

ความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษาหมายถึงพัฒนาการล่าช้าในความสามารถทางภาษาของเด็กทั้งในแง่ของเนื้อหาและเวลา ระดับของความผิดปกติสามารถแสดงออกได้หลายวิธีในแต่ละระดับ: สัทศาสตร์ - สัทวิทยา, มอร์โฟ - วากยสัมพันธ์ (dysgrammatic), ศัพท์ - ความหมายและในระดับการสื่อสารเชิงปฏิบัติ

เกี่ยวข้องทั่วโลก

ความผิดปกติของภาษาออทิสติกเป็นพันธุกรรม อย่างไรก็ตามใครก็ตามที่ค้นพบลักษณะทางพันธุกรรมในตัวเองหรือในแวดวงของพวกเขา เลือด ญาติควรมีความอ่อนไหวต่อบุตรหลานมากกว่า ความผิดปกติของคำพูด. จำเป็นอย่างยิ่งที่นักบำบัดจะต้องมีข้อมูลเหล่านี้เพื่อที่เขาจะได้ไม่ต้องทดสอบเป็นเวลานานและตกปลาในความมืด แต่สามารถฝึกภาษาที่เหมาะสมได้ทันที คล้ายกับออทิสติกที่เกิดจากพันธุกรรม ความผิดปกติของคำพูด จะต้องได้รับการรักษาใน ภาวะสมองเสื่อม ผู้ป่วย. จะต้องมีการระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ภาวะสมองเสื่อม มักเรียกว่าคนชรา สิ่งนี้ไม่ถูกต้อง การเป็นบ้า หมายถึงข้อ จำกัด ของ หน่วยความจำ ความจุ สาเหตุอาจเป็นอุบัติเหตุได้เช่นเดียวกับโภชนาการที่ไม่ถูกต้อง ความผิดปกติของการได้ยินที่มีมา แต่กำเนิดอาจเป็นสาเหตุของพัฒนาการด้านการพูดที่ล่าช้าเช่นเดียวกับสาเหตุทางจิตวิทยา บางครั้งปัจจัยเหล่านี้มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาถึงสิ่งนี้

อาการข้อร้องเรียนและสัญญาณ

หนึ่งลด หน่วยความจำ ประสิทธิภาพได้เร็วขึ้นและอื่น ๆ ในระยะยาว ทั้งสองอย่างบ่อยครั้ง นำ ถึงความบกพร่องทางภาษา แต่ทั้งสองอย่างสามารถรักษาให้หายขาดได้เกือบทั้งหมด อย่างไรก็ตามทั้งสองกลุ่มนี้มักตอบสนองด้วยการปฏิเสธโดยจิตใต้สำนึกหรือไม่รู้ตัวและการถอนตัวจากภายใน การรักษาด้วย การแทรกแซงที่ไม่เหมาะสมเนื่องจากคำศัพท์ที่มีอยู่แล้วซึ่งมีการพัฒนามากกว่าของเด็กเล็ก

การวินิจฉัยและหลักสูตรของโรค

การวิเคราะห์ประวัติและสาเหตุที่แท้จริงเป็นเรื่องสำคัญ ความผิดปกติของคำพูด. นักจิตวิทยาสามารถช่วยในเรื่องนี้ได้ อย่างไรก็ตามสิ่งนี้มักถูกละเลยและด้วยเหตุนี้เมื่อผ่านไปในช่วงอายุหนึ่งความหลงลืมและความผิดปกติของการพูดที่เกิดขึ้นจึงถูกระบุว่าเป็น“ โรคสมองเสื่อม” และในความเข้าใจที่เป็นที่นิยมกันทั่วไปว่ารักษาไม่หาย จากนั้นผู้ใหญ่มักจะได้รับการปฏิบัติจากเจ้าหน้าที่พยาบาลเช่นเด็กทารกแม้ว่าการแบ่งเขตดังกล่าวจะมีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการรักษาความผิดปกติของการพูดให้ประสบความสำเร็จ ใครที่ได้อ่านและคิดไปไกลขนาดนี้จะเห็นพ้องต้องกันว่ากำลังพัฒนา สมอง ของเด็กวัยหัดเดินที่มีคำศัพท์เล็ก ๆ น้อย ๆ ตามธรรมชาติจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำในทิศทางที่ถูกต้องเกี่ยวกับความผิดปกติของการพูดมากกว่ากรณีของผู้ใหญ่ซึ่งการเชื่อมต่อของเส้นประสาทที่มีอยู่ถูกรบกวนไม่ว่าจะด้วยสาเหตุใดก็ตาม ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้สามารถให้ได้โดย เลือด การทดสอบ แต่ยังรวมถึงการตรวจทางระบบประสาท ผู้ป่วยทางจิตหลายคนพบว่ามี a ต่ำเกินไป สมาธิ of วิตามิน B ใน เลือด. ความเจ็บป่วยทางจิตบ่อยครั้ง นำ ถึงความผิดปกติของการพูดในขณะที่พวกเขาก้าวหน้า คำแนะนำเช่นการเล่นกีฬาอย่างเพียงพอ (การออกกำลังกายในผู้สูงอายุ) และการมีสุขภาพดี อาหาร เป็นแนวทางที่ดีสำหรับการพูดที่มั่นคง ความดันโลหิต ยังเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลซึ่งสามารถแก้ไขให้อยู่ในระดับที่ถูกต้องได้เองในระยะยาวโดยแทบไม่ต้องใช้ยา หากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นและความผันผวนระหว่างระยะพักและ ความเครียด ขั้นตอนที่รุนแรงเกินไปสิ่งนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อหลอดเลือดดำที่จัดหา สมอง ด้วยสารอาหาร สัญญาณต่างๆเช่นสีแดง หัว เมื่อ ความเครียด ไม่ควรมากเกินไปควรเป็นเหตุผลในการไปพบแพทย์มากพอ ๆ กับสีซีดผิดธรรมชาติ เนื่องจากหากเกิดขึ้นก่อนความผิดปกติของการพูดที่เลวร้ายที่สุดมักไม่ค่อยเกิดขึ้นหรือแก้ไขได้ยากเท่านั้น

ภาวะแทรกซ้อน

ความผิดปกติของพัฒนาการด้านการพูดส่งผลเสียอย่างมากต่อคุณภาพชีวิตและชีวิตประจำวันของผู้ได้รับผลกระทบ ในกรณีนี้ผู้ป่วยส่วนใหญ่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของการพูดและส่งผลให้รู้สึกไม่สบายในการสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษาสามารถ นำ การกลั่นแกล้งและล้อเลียนซึ่งอาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจหรือ ดีเปรสชัน ในผู้ได้รับผลกระทบพัฒนาการโดยรวมของเด็กยังช้าและถูก จำกัด ด้วยความผิดปกติอย่างมีนัยสำคัญ ในหลาย ๆ กรณีความผิดปกติเหล่านี้เกี่ยวข้องกับ กลืนลำบากเพื่อให้เด็กที่ได้รับผลกระทบมีอาการไม่สบายเมื่อรับประทานของเหลวหรืออาหาร ส่วนที่เหลือของผู้ป่วย สุขภาพ มักจะไม่ได้รับผลกระทบ การรักษาความผิดปกติของพัฒนาการพูดขึ้นอยู่กับสาเหตุอย่างมาก โดยปกติจะดำเนินการผ่านการฝึกอบรมต่างๆหรือ การรักษาด้วย กับนักจิตวิทยาและสามารถ จำกัด อาการได้อย่างมีนัยสำคัญ ภาวะแทรกซ้อนมักไม่เกิดขึ้น อย่างไรก็ตามไม่สามารถคาดการณ์การเกิดโรคในเชิงบวกได้ในทุกกรณี บ่อยครั้งข้อร้องเรียนไม่สามารถ จำกัด ได้อย่างสมบูรณ์เพื่อให้ผู้ได้รับผลกระทบต้องทนทุกข์ทรมานจากการร้องเรียนเรื่องการพูดไปตลอดชีวิต อย่างไรก็ตามชีวิตประจำวันสามารถจัดการได้ดีแม้จะมีความผิดปกติเหล่านี้ก็ตาม

คุณควรไปพบแพทย์เมื่อใด

ความผิดปกติของพัฒนาการพูดควรได้รับการรักษาโดยแพทย์เสมอ การรักษาความผิดปกตินี้ แต่เนิ่นๆและเหมาะสมเท่านั้นที่จะป้องกันไม่ให้เกิดภาวะแทรกซ้อนต่อพัฒนาการของเด็กได้ ด้วยเหตุนี้ควรปรึกษาแพทย์ตั้งแต่สัญญาณและอาการแรกของความผิดปกตินี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งพ่อแม่ของเด็กต้องใส่ใจกับข้อร้องเรียนและปรึกษาแพทย์ ตามกฎแล้วการร้องเรียนเกี่ยวกับการพูดที่รุนแรงเป็นสิ่งบ่งชี้ถึงความผิดปกติของพัฒนาการพูด เด็กไม่สามารถพูดหรือเปล่งเสียงได้อย่างถูกต้อง ในหลายกรณีพฤติกรรมก้าวร้าวยังเกิดขึ้นเมื่อเด็กไม่สามารถแสดงออกได้อย่างเหมาะสม หากเกิดข้อร้องเรียนเหล่านี้ความผิดปกติของพัฒนาการพูดจะต้องได้รับการตรวจโดยแพทย์ นอกจากนี้จิตใจอื่น ๆ หรือแม้กระทั่ง ดีเปรสชัน ยังอาจบ่งบอกถึงความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษา ความผิดปกติของพัฒนาการพูดสามารถตรวจและรักษาได้โดยนักจิตวิทยาหรือกุมารแพทย์ การรักษาจะประสบความสำเร็จหรือไม่นั้นไม่สามารถคาดการณ์ได้ในระดับสากล

การรักษาและบำบัด

ขึ้นอยู่กับสาเหตุของความผิดปกติของพัฒนาการพูด การบำบัดการพูด โดยนักบำบัดการพูดสามารถนำมาซึ่งการปรับปรุง ผ่านการฝึกอบรมที่กำหนดเป้าหมายพวกเขาย้ายการเชื่อมต่อแบบซินแนปติกที่ผิดทิศทางไปยังช่องทางที่ถูกต้องในระยะเริ่มต้น ในกรณีของความผิดปกติของการพูดที่เกิดจากจิตใจนักจิตวิทยาเด็กสามารถช่วยได้ บุคคลนี้กำหนดสาเหตุของไฟล์ ความเครียด และสามารถชี้ให้เห็นถึงวิธีการที่เด็กที่ได้รับผลกระทบจะรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นด้วยการใช้คำพูด บ่อยครั้งที่เด็กที่ป่วยทางจิตได้รับทั้งอิทธิพลทางภาษาและเหตุการณ์ที่พวกเขาเคยประสบกับตัวเองว่าเป็นคนที่มีอาการประสาท ในความหมายที่แท้จริงที่สุดของคำนี้ เส้นประสาท ควรหลีกเลี่ยงที่นี่โดยไม่ต้องใช้กลยุทธ์การหลีกเลี่ยงที่มักจะเป็นที่ต้องการโดยไม่รู้ตัว หากเป็นไปตามนี้ไฟล์ หน่วยความจำ ของบุคคลที่เกี่ยวข้องทำงานด้วยความเร็วเต็มที่และสร้างความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์อย่างน่าอัศจรรย์เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความเครียด อย่างไรก็ตามในกรณีส่วนใหญ่สิ่งเหล่านี้พิสูจน์แล้วว่าไม่เหมาะกับชีวิตประจำวันและเป็นอันตรายต่อชีวิต วงจรอุบาทว์ของการจมอยู่กับความมั่นใจในตัวเองและผลสะท้อนกลับของผู้ได้รับผลกระทบกับสภาพแวดล้อมของเขาซึ่งคนอื่น ๆ สามารถทำทุกอย่างได้ดีขึ้นนั้นมาจากการบำรุงที่เพียงพอที่นี่ Ergo, เส้นประสาท แทบจะไม่รอด โครงสร้างทางภาษาซึ่งรองรับผู้ที่เครียดทางจิตใจจึงมีลักษณะเป็นหน่วยฝึกซึ่งช่วยให้พวกเขารับมือด้วยวาจากับการโจมตีที่รับรู้ได้

การป้องกัน

โดยธรรมชาติแล้วเด็ก ๆ ยังไม่ค่อยพูดมากนัก การเปรียบเทียบอายุกับเด็กโตมากจึงไม่เหมาะสม ความสามารถที่แตกต่างกันของเด็กที่เข้ากับวัยไม่ควรคุยโว อย่า คุย ลูกของคุณป่วย เขาหรือเธออ่อนไหวมากกว่าที่คุณคิดแม้ว่าเขาหรือเธอจะยังไม่สามารถสรุปได้ ความผิดปกติของการพูดเนื่องจากความเสียหายอย่างกะทันหันต่อพลังสมอง (อุบัติเหตุหรือ ช็อก) จะต้องได้รับการแก้ไขโดยเร็วที่สุดโดย การบำบัดการพูด และจิตวิทยา ก ช็อก ประสบการณ์ยังสามารถทำให้เกิดปลายน้ำ สุขภาพ ความเสียหาย. ความผิดปกติของการพูดที่เกิดจากการหลงลืมสามารถแก้ไขได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยนักโภชนาการ อย่างไรก็ตามสำหรับเรื่องนี้เขาต้องการข้อมูลเกี่ยวกับค่าเลือดและความช่วยเหลือจากคนไข้ของเขา ความผิดปกติของการพูดที่เกิดทางจิตใจต้องการทางเลือกที่เหมาะสมและการป้องกัน มาตรการ เพื่อรับมือกับภัยคุกคามที่รับรู้ด้วยความมั่นใจ นักจิตวิทยา แต่ยังรวมถึงนักบำบัดการพูดเสนอกลยุทธ์การเผชิญปัญหาในชีวิตประจำวันที่มีประสิทธิภาพซึ่งทำงานได้โดยไม่ต้องกดดัน

aftercare

มักจะสังเกตเห็นความผิดปกติในการพัฒนาการพูด ในวัยเด็กยิ่งมีการวินิจฉัยความผิดปกติดังกล่าวเร็วเท่าไหร่โอกาสในการฟื้นตัวก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น เด็กอายุไม่เกินสามขวบยังอยู่ในขั้นตอน การเรียนรู้ ภาษา. สำหรับเหตุผลนี้, การรักษาด้วย ควรเริ่มในช่วงเวลานี้ถ้าเป็นไปได้ ในกรณีของความผิดปกติของพัฒนาการทางภาษาขอแนะนำให้ดูแลติดตามโดยนักบำบัดการพูด หากความผิดปกติได้รับการรักษาเรียบร้อยแล้วการรักษาสถานะสุดท้ายนี้เป็นเป้าหมายของการดูแลหลังการรักษา วิธีนี้จะป้องกันการกำเริบของโรคกล่าวคือการไม่อ่านออกเสียงที่ถูกต้องอีกครั้ง เด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการพูดมักจะถูกกีดกันจากคนรอบข้างหรือสมาชิกในครอบครัวไม่เข้าใจ สิ่งนี้สามารถทำลายความนับถือตนเองของเด็กได้ ในกรณีเช่นนี้แนะนำให้ใช้วิธีการทางจิตอายุรเวชเป็นส่วนหนึ่งของการดูแลหลังควบคู่ไปด้วย การบำบัดการพูด การออกกำลังกาย. นักจิตวิทยา (เด็ก) ทำงานออกมา มาตรการ เพื่อเสริมสร้างความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการพยายามขจัดความรู้สึกด้อยค่าและความสงสัยในตนเองของเด็กออกไป สิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อผลลัพธ์สุดท้ายที่น่าพึงพอใจคือความไว้วางใจของเด็กที่มีต่อนักบำบัดของเขา หากเด็กสนุกกับการฝึกพูดอย่างสนุกสนานกับนักบำบัดการพูดเขาจะสามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาในชีวิตประจำวันนอกการบำบัดได้ง่ายขึ้นในอนาคต

สิ่งที่คุณสามารถทำได้ด้วยตัวคุณเอง

หากเด็กมีความผิดปกติในการพัฒนาการพูดผู้ปกครองและญาติสามารถฝึกพูดในชีวิตประจำวันได้นอกเหนือจากการบำบัดด้วยการพูด มีการฝึกอบรมและเทคนิคต่างๆมากมายที่สามารถทำได้ตลอดเวลาแม้ไม่ต้องไปพบแพทย์ พวกเขาส่งเสริมการปฏิสัมพันธ์ที่ดีขึ้นมีส่วนช่วยในการสื่อสารที่ดีขึ้นและในที่สุดก็สนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีของผู้ป่วย สิ่งสำคัญคือต้องดูแลให้สงบ บ่อยครั้ง, การเรียนรู้ ความคืบหน้าใช้เวลานานและสามารถมองเห็นได้ในความแตกต่างเล็กน้อยเท่านั้น นอกจากนี้แม้จะพยายามอย่างเต็มที่ระยะของการหยุดนิ่งก็สามารถเกิดขึ้นได้หรือการพัฒนาที่ถดถอยอาจเกิดขึ้นได้ การขอคำปรึกษาจากแพทย์ผู้ทำการรักษาจะเป็นประโยชน์ การออกกำลังกายร่วมกับนักบำบัดสามารถตกลงกันได้และสามารถสรุปการเปลี่ยนแปลงได้ เพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดหรือความขัดแย้งในการติดต่อกับผู้อื่นควรให้คำอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของพัฒนาการในปัจจุบัน ด้วยวิธีนี้รูปลักษณ์หรือคำถามที่ไม่พึงประสงค์มักจะลดลงเหลือน้อยที่สุดล่วงหน้า นอกจากนี้การตอบสนองต่อสถานการณ์ตึงเครียดด้วยอารมณ์ขันและเบา ๆ จะเป็นประโยชน์ วิธีนี้มักทำให้ผู้ประสบภัยรู้สึกน้อยลงและไม่ถูกทำร้ายเป็นการส่วนตัว แนะนำให้ใช้ท่าทางที่มั่นใจในการรักษาการติดต่อระหว่างบุคคลเมื่อต้องรับมือกับสถานการณ์ตึงเครียดในชีวิตประจำวัน