บทนำ - ความบกพร่องทางการเรียนรู้คืออะไร?
การเรียนรู้ ความพิการเป็นเรื่องปกติในเด็กและมักไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเช่นนี้ ก การเรียนรู้ ความผิดปกติอาจเกิดขึ้นได้นานหรือเรื้อรังในธรรมชาติ ความรุนแรงของไฟล์ การเรียนรู้ ความพิการอาจไม่รุนแรงปานกลางหรือรุนแรงมาก ความผิดปกติในการเรียนรู้สามารถกำหนดตัวเองในตัวเด็กได้ในแง่ของประสิทธิภาพเฉพาะด้านหรือแม้กระทั่งส่งผลเสียต่อประสิทธิภาพการทำงานทั้งหมด ดังนั้นความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจมีการออกเสียงที่แตกต่างกันอย่างมากในเด็กแต่ละคน
สาเหตุของความบกพร่องทางการเรียนรู้ในเด็กคืออะไร?
ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในเด็กอาจมีสาเหตุหลายประการ ความบกพร่องทางการเรียนรู้บางอย่างเชื่อมโยงกับสาเหตุทั่วไป ความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจเป็นกรรมพันธุ์หรือเป็นอาการของโรคบางอย่างเช่น ความหมกหมุ่น or สมาธิสั้น.
หากความผิดปกติในการเรียนรู้ไม่ปรากฏจนถึงวัยผู้ใหญ่ภายใต้สถานการณ์บางอย่างอาจรุนแรง สมอง ความเสียหายอาจเป็นตัวกระตุ้นเช่นก ละโบม or การบาดเจ็บที่กะโหลกศีรษะ. นอกเหนือจากสาเหตุที่ร้ายแรงเหล่านี้ของความบกพร่องทางการเรียนรู้แล้วยังมีสาเหตุที่ไม่ชัดเจนอีกด้วย หากเด็กต้องทนทุกข์ทรมานจากความกดดันอย่างมากจากความคาดหวังจากพ่อแม่และ / หรือครูหรือทุกข์ทรมานจากความกลัวโรงเรียนอาจเกิดการอุดตันในการเรียนรู้
สภาพแวดล้อมทางสังคมมีส่วนสำคัญในการพัฒนาความบกพร่องทางการเรียนรู้ หากเด็กมีปัญหาที่บ้านหรือพ่อแม่หย่าร้างหรือมีความขัดแย้งมากมายที่เด็ก ๆ รับรู้สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อผลการเรียนของเด็ก เด็ก ๆ ยังสามารถทนทุกข์ได้เมื่อถูกเพื่อนร่วมชั้นรังแก ความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจมีสาเหตุทางพันธุกรรมอินทรีย์ แต่ยังมีสาเหตุทางจิตสังคม
การวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ - ตอนนี้คืออะไร?
หากคุณเป็นผู้ปกครองสงสัยว่าบุตรหลานของคุณมี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ก่อนอื่นควรพูดคุยกับครูของเด็กก่อน เขาหรือเธอสามารถประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กและมักจะตัดสินได้ดีกว่าว่าเป็นช่วงการเรียนรู้ชั่วคราวหรือก ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ต้องการการรักษา โรงเรียนและกุมารแพทย์สามารถแนะนำจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นได้หากสงสัยว่ามีความผิดปกติทางการเรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้สามารถตรวจสอบพัฒนาการและพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างมืออาชีพ
