คำพ้องความหมาย
โรคสมาธิสั้นโรคสมาธิสั้นกลุ่มอาการทางจิต (POS) โรคสมาธิสั้น (ADD)
บทนำ
เด็กที่ทุกข์ทรมานจาก สมาธิสั้น พบว่ายากที่จะมีสมาธิ - ความว้าวุ่นใจนั้นยิ่งใหญ่ เป็นที่สังเกตได้ว่างานที่เริ่มทำมักจะไม่เสร็จสิ้นซึ่งนำไปสู่ปัญหาโดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน แม้ว่าสติปัญญาจะอยู่ในเกณฑ์ปกติบางครั้งก็อยู่ในระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ยเด็กก็ไม่สามารถชดเชยการขาดดุลที่เกิดจาก ขาดสมาธิ.
เด็กที่ทุกข์ทรมานจาก สมาธิสั้น มักดึงดูดความสนใจผ่านการฝันกลางวันและความไม่ตั้งใจ บ่อยครั้งที่ความสามารถในการมีสมาธิเมื่อทำงานไม่ดีดังนั้นแม้จะมีสติปัญญาปกติหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย การเรียนรู้ เกิดช่องว่างที่ยากจะปิด ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเด็กที่มี สมาธิสั้น ยังมี ดิส or ความผิดปกติ,หรือ ดิส และ dyscalculia
เพื่อช่วยเด็ก ๆ การบำบัดต้องกำหนดเป้าหมาย การตำหนิและดูถูกเด็กไม่ได้ทำให้อะไรเปลี่ยนแปลง ผู้ใหญ่ทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูเด็กจะต้องมีความอดทนและเหนือสิ่งอื่นใดในการควบคุม (ตนเอง)
การดำเนินการด้านการศึกษาที่สม่ำเสมอการตั้งค่าและการปฏิบัติตามกฎที่ตกลงกันเป็นสิ่งสำคัญสูงสุดแม้ว่าจะเป็นเรื่องยากก็ตาม ไม่ใช่เด็กทุกคนที่ดูเหมือนจะขาดจิตใจจะถูกจัดให้เป็นเด็ก ADD ทันที ต้องออกคำเตือนเกี่ยวกับการตีตราก่อนวัยอันควร
เราขอแนะนำการวินิจฉัยที่หลากหลายซึ่งคุณสามารถอ่านได้ในหน้าที่เกี่ยวข้องของเรา: ADS Diagnosis เนื่องจากความแตกต่างของแต่ละอาการรายการอาการต่อไปนี้จึงไม่สามารถอ้างว่าสมบูรณ์ได้ นอกจากนี้การเกิดอาการอย่างน้อยหนึ่งอาการในบุตรหลานของคุณไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเขาหรือเธอเป็นโรคสมาธิสั้น
การวินิจฉัยมีความซับซ้อนและควรทำอย่างแม่นยำและโดยแพทย์ที่มีประสบการณ์ เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นดูเหมือนจะจมอยู่กับสิ่งเร้าอย่างถาวรและแม้ว่าจะไม่ปรากฏให้เห็นภายนอกพวกเขาก็ต้องทนทุกข์ทรมานจากความเครียดอย่างถาวร ความสามารถในการ "กรอง" ระหว่างข้อมูลที่สำคัญและไม่สำคัญดูเหมือนจะไม่มีอยู่จริง
เด็ก ADD ตอบสนองต่อการกระตุ้นเกินขนาดนี้โดยไม่รู้ตัวและเกือบจะโดยอัตโนมัติด้วยการ "ปิดเครื่อง" ซึ่งเป็นทางหนี มีอาการบางอย่างที่สามารถเกิดขึ้นได้ทั้งในเด็กสมาธิสั้นและเด็กสมาธิสั้น นอกเหนือจากอาการเหล่านี้ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งเด็กสมาธิสั้นและเด็กสมาธิสั้นอาการอื่น ๆ / ปัญหาพฤติกรรมมักเกิดขึ้นกับคนที่มีสมาธิสั้น
เหล่านี้คือ:
- ระยะความสนใจสั้น ขาดสมาธิ และความว้าวุ่นใจอย่างรวดเร็วที่เกี่ยวข้องความหลงลืมและเอาแน่เอานอนบางครั้งก็มีพฤติกรรมอารมณ์แปรปรวน - ความอดทนต่ำ
- ปัญหาในบริเวณมอเตอร์ละเอียด (การยึดขาแคบและไม่ถูกต้อง)
- ความเสถียรของตำแหน่งเชิงพื้นที่ (ทำให้ด้านข้างสับสน (ขวา - ซ้ายอาจเกี่ยวข้องกับ ความผิดปกติ) และทำให้ตัวอักษรสับสนเสียงที่คล้ายกันเป็นต้น; อาจเกี่ยวข้องกับ dyslexia)
- พัฒนาการล่าช้าในทักษะยนต์ (เรียนช้าที่จะคลานเดิน)
- ปัญหาในการติดต่อหรือมิตรภาพที่ไม่มั่นคง (การขาดระยะห่างความโดดเดี่ยวความขัดแย้งบ่อยครั้ง)
- ปัญหาในการดำเนินการในชีวิตประจำวันตามลำดับการควบคุมความหลงลืมการเหม่อลอย
- ปัญหาในการจบสิ่งที่เริ่มต้น
- ความนับถือตนเองต่ำ
- เนื่องจากการขาดความสนใจและความเข้มข้นอย่างต่อเนื่องปัญหาสามารถแพร่กระจายไปยังพื้นที่อื่น ๆ ของ การฝึกหัดซึ่งสามารถนำไปสู่ ดิส และ ความผิดปกติยกตัวอย่างเช่น
- ฝันกลางวัน
- ไม่มีจิตแม้ว่าจะกล่าวถึงโดยตรง
- “ ไม่ฟัง” ในแง่ของการไม่อยู่
- ความสามารถในการดำเนินงานภายในกรอบเวลาที่เหมาะสมเป็นเรื่องยาก - หลงลืม
- รายละเอียดเป็นเพียงการรับรู้ที่ไม่ชัดเจน - ความผิดพลาดมากมาย
- หลีกเลี่ยงงานที่ต้องใช้กำลังมาก (เข้มข้นมาก)
- เงียบมากมักให้ความรู้สึกว่า“ ไม่มีอะไรสำคัญ”
- อิทธิพลง่าย
- การพึ่งพาคนอื่น
คำว่า "นักฝัน" ใช้เพื่ออธิบายผู้ป่วย ADD ที่ดูเหมือนจะเหม่อลอยและสูญเสียความคิดเนื่องจากโรคสมาธิสั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็ก ๆ พฤติกรรมนี้ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังอยู่ในโลกแห่งความฝันของตัวเอง จินตนาการที่เด่นชัดมักเกี่ยวข้องกับเด็กสมาธิสั้นสนับสนุนการแสดงผลนี้
ปัญหาเกี่ยวกับความเพ้อฝันคือคน ๆ นั้นใช้สภาวะนี้เพื่อหลีกหนีความอิ่มเอมใจจากสิ่งเร้าในชีวิตประจำวันและแยกตัวเองออกมา เด็ก ๆ คิดถึง การเรียนรู้ วัสดุที่โรงเรียนและผู้ใหญ่พบว่ายากที่จะทำงานให้เสร็จ แม้ว่าพฤติกรรมนี้จะรบกวนผู้คนเพียงไม่กี่คนในทางตรงกันข้ามกับสมาธิสั้นและความหุนหันพลันแล่นของเด็กสมาธิสั้น แต่กลับ จำกัด บุคคลที่เกี่ยวข้องอย่างมากในกิจกรรมประจำวันของเขาและนำไปสู่ปัญหาที่โรงเรียนและในการพัฒนา
การฝึกสมาธิและความสนใจสามารถช่วยได้ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตรวจพบโรคสมาธิสั้นในทารกหรือทารก ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นมักสังเกตเห็นลักษณะเด่นบางประการเมื่อมองย้อนกลับไปเมื่อเทียบกับเด็กในวัยเดียวกัน
ตัวอย่างเช่นในกรณีของเด็กสมาธิสั้นจะร้องไห้ตลอดเวลาไม่อยู่นิ่งและไม่ชอบ ด้วยสมาธิสั้นสิ่งนี้ยากกว่ามาก พ่อแม่บางคนรายงานว่าลูกของพวกเขาไม่อยู่แล้วตั้งแต่ยังเป็นทารกสามารถสบตาได้ในช่วงเวลาสั้น ๆ หรือไม่พอใจกับอาหาร
อย่างไรก็ตามสัญญาณเหล่านี้มีมากกว่าความไม่แน่นอนและเกิดจากอาการของทารกที่พบบ่อยมากขึ้นเช่นอาการหวัดที่ไม่แสดงอาการ นอกจากนี้การวินิจฉัยในวัยนี้ไม่เพียง แต่ไม่แน่นอน แต่ในกรณีส่วนใหญ่ก็ไม่มีประโยชน์เช่นกันเนื่องจากไม่มีการบำบัดที่เป็นมาตรฐานสำหรับทารกเหล่านี้ ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดเด็กเหล่านี้ต้องเผชิญกับการตีตราตั้งแต่อายุยังน้อยซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียมากกว่าเด็กสมาธิสั้น
ในวัยเด็กเด็กจะแสดงอาการของโรคสมาธิสั้นมากขึ้นซึ่งผู้ปกครองสามารถรายงานย้อนหลังได้ สามารถสังเกตอาการขาดจิตและไม่มีสมาธิในขณะรับประทานอาหารเล่นและพูดคุยได้ แต่มักจะไม่สังเกตเห็นหากไม่ได้รับความสนใจ เด็กสมาธิสั้นมักจะสงบและขี้อายมากกว่าเพื่อน ๆ และมักจะถูกพ่อแม่และนักการศึกษามองว่าเป็นที่น่าพอใจดังนั้นจึงไม่ได้เป็นสาเหตุของความกังวลเพราะแม้จะมีความผิดปกติทางสมาธิ แต่ก็ไม่มีพัฒนาการล่าช้าหรือในกรณีส่วนใหญ่ .
ความผิดปกติทางพฤติกรรมอื่น ๆ ที่เพิ่มขึ้นในกลุ่มอายุนี้“ นักฝัน” ตัวเล็ก ๆ ก็ยิ่งจมอยู่กับกลุ่ม“ ผู้ก่อกวน” อย่างไรก็ตามตราบใดที่เด็กยังไม่ได้รับความเครียดทางจิตใจเช่นการกีดกันจากผู้อื่นเด็กมักจะไม่เป็นโรคสมาธิสั้นในวัยนี้ อย่างไรก็ตามการสนับสนุนอาจมีประโยชน์เพื่อเพิ่มความสนใจและหลีกเลี่ยงปัญหาที่โรงเรียนในภายหลัง แต่การวินิจฉัยมักเกิดขึ้นในวัยเรียนหรือในภายหลัง
โรค Asperger's (เป็น ความหมกหมุ่น เช่นความผิดปกติ) และสมาธิสั้นมีสาเหตุที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงและมีพัฒนาการที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตามเนื่องจากทั้งสองกลุ่มอาการมีส่วนร่วมในระดับหนึ่งของการขาดความสามารถทางสังคมและความเครียดทางจิตใจอาการของประเภทเหล่านี้อาจคล้ายกันมากเช่นการถอนตัว / ความไม่พอใจทางสังคมหรือความนับถือตนเองต่ำ ดีเปรสชัน. ทั้งสองยังแสดงความผิดปกติของสมาธิ แต่จะแยกแยะได้ง่ายกว่า
โรคซึมเศร้า และโรคสมาธิสั้นมีอาการทั่วไป ขาดสมาธิแต่สิ่งนี้มีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนในความผิดปกติทั้งสองอย่าง ปัญหามากขึ้นคือความจริงที่ว่า ADHD อาจกลายเป็นภาระทางจิตใจที่สำคัญซึ่งในจำนวนผู้ป่วยที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยจะกลายเป็น ดีเปรสชัน นานนับปี. การตัดสินใจว่าอะไรคือจุดเริ่มต้นของภาวะซึมเศร้าและการรักษาตามนั้นจึงเป็นความท้าทายสำหรับทั้งผู้ป่วยและแพทย์
