กลุ่มอาการสมาธิสั้น, ฟิลซินโดรมอยู่ไม่สุข, กลุ่มอาการทางจิต (POS), โรคไฮเปอร์ไคเนติก (HKS), สมาธิสั้น, Fidgety Phil, ADHD. Attention Deficit Syndrome, Psychoorganic Syndrome (POS), ADD, Attention - Deficit - Disorder น้อยที่สุด สมอง syndrome, Behavioral Disorder with Attention and Concentration Disorder, Attention Deficit Disorder, ADD, Attention Deficit Disorder, Dreamers,“ Hans-guck-in-the-Air”, Dreamers
ความหมายและคำอธิบาย
ผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้นที่มีหรือไม่มีสมาธิสั้นหรือมีส่วนผสมของทั้งสองอย่างนี้ล้วนมีความแตกต่างระหว่างสมาธิและทักษะความสนใจต่ำกว่าค่าเฉลี่ย นอกเหนือจากอาการที่เกิดขึ้นจริงซึ่งอาจนำไปสู่ปัญหาร้ายแรงอื่น ๆ การเรียนรู้ ปัญหามักทำให้ตัวเองรู้สึก ตัวอย่างของสิ่งเหล่านี้ ได้แก่ ความยากลำบากในการอ่านการสะกดคำและ / หรือเลขคณิต
ปัญหาเหล่านี้อาจเกิดขึ้นได้เมื่อเด็กมีพรสวรรค์สูง จุดมุ่งหมายของการวินิจฉัยใด ๆ ไม่ใช่เพื่อตั้งชื่อให้กับความผิดปกติของพฤติกรรมของเด็ก แต่เป็นการทำงานในพื้นที่ที่มีปัญหาจริงเพื่อให้พฤติกรรมที่แสดงอาการลดลงและสามารถสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมได้อย่าง "ปกติ" ถ้า สมาธิสั้น ได้รับการวินิจฉัยแล้วนี่ไม่ได้หมายความว่าใครจะได้รับรางวัล
แต่ตรงกันข้ามเป็นกรณี สิ่งสำคัญคือต้องปรับตัวให้เข้ากับปัญหาโดยการบำบัดหลายชั้น (= การบำบัดหลายรูปแบบ) เพื่อหาวิธีจัดการกับภาพทางคลินิกที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ดังนั้นจุดมุ่งหมายของการวินิจฉัยทุกครั้งคือการสร้างแผนการบำบัดเฉพาะบุคคลอย่างราบรื่นที่สุดซึ่งจะปรับรูปแบบการบำบัดที่แตกต่างกันไปตามอาการของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะ
ความแตกต่างเกิดขึ้นระหว่าง:
- ความเป็นไปได้ที่นำเสนอโดยการบำบัดด้วยยา - รูปแบบต่างๆของการรักษาทางจิตอายุรเวช
- รูปแบบต่างๆของการบำบัดการศึกษาเชิงบำบัด
- แนวคิดการบำบัดทางเลือกเช่นรูปแบบอาหารต่างๆมาตรการบำบัดทางโภชนาการหรืออื่น ๆ
- แนวทางการรักษาที่ใหม่กว่าเช่น neurofeedback (EEG - Biofeedback)
เนื่องจากพ่อแม่และครอบครัวต้องมีความรับผิดชอบหลักต่อเด็กสิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องมีส่วนร่วมในการบำบัดและมาตรการส่วนบุคคลที่ได้รับจะได้รับการสนับสนุนอย่างมากที่บ้าน การสนับสนุนของ สมาธิสั้น เด็กที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญมากเพราะการบำบัดทุกอย่างถึงขีด จำกัด เมื่อบางส่วนของการเลี้ยงดู“ ไม่ปฏิบัติตาม”
นอกจากนี้ยังเป็นที่ทราบกันดีว่ารูปแบบการศึกษาที่ไม่สอดคล้องกันไม่สามารถรับผิดชอบต่อพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้นได้ แต่รูปแบบการศึกษาดังกล่าวมีอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญต่อลักษณะที่ สภาพ พัฒนา. โดยทั่วไปการศึกษาจะได้รับการพิจารณาแบบองค์รวมและยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทำงานร่วมกันมากเท่าไหร่ก็ยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะทำการประเมินอย่างครอบคลุมว่าองค์ประกอบของการบำบัดใดที่สามารถจัดประเภทเป็นประโยชน์โดยเฉพาะได้
แต่จะต้องขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของแต่ละบุคคล อาการและสถานการณ์เริ่มต้นของแต่ละบุคคล (สภาพแวดล้อมในครอบครัว ฯลฯ ) ให้ข้อมูลที่สำคัญในการบำบัดในที่สุด
การบำบัดโรคสมาธิสั้นแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก ไม่จำเป็นต้องใช้พื้นที่บำบัดทั้งหมดเสมอไป โปรดติดต่อแพทย์ที่ทำการรักษาของคุณซึ่งสามารถให้ข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพอดีของแต่ละบุคคลได้
รายการไม่ได้อ้างว่าสมบูรณ์ โรคสมาธิสั้นเป็นโรคที่ซับซ้อนซึ่งยังไม่เข้าใจในทุกพื้นที่ ดังนั้นแนวทางการรักษาจึงมีความหลากหลายในบางส่วนถึงกับขัดแย้งกันโดยพื้นฐาน
จุดมุ่งหมายของรูปแบบการรักษาทางจิตอายุรเวชคือการรักษาความผิดปกติทางพฤติกรรมทางจิตใจและอารมณ์ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบการบำบัดทางจิตวิทยาแบบคลาสสิก อธิบายโดยทั่วไปพวกเขามุ่งเป้าไปที่การรักษาจิตวิญญาณและประกอบด้วยมาตรการและวิธีการที่แตกต่างกันเช่นตัวอย่างต่อไปนี้คุณจะพบ ข้อมูลเพิ่มเติม ในรูปแบบต่างๆของการรักษา - จิตวิทยาลึก
- พฤติกรรมบำบัดหรือ
- รูปแบบการรักษาที่เป็นระบบ
จากการพัฒนาเพิ่มเติมจากแนวคิดของซิกมุนด์ฟรอยด์ CG Jung (= Carl Gustav Jung) และ Alfred Adler จิตวิทยาเชิงลึกยังเป็นการพัฒนาจิตวิเคราะห์จิตวิทยาเชิงวิเคราะห์และจิตวิทยารายบุคคลซึ่งรูปแบบและเทคนิคการรักษาได้รับการพัฒนาขึ้น ซึ่งส่วนใหญ่จะใช้เมื่อเกิดความขัดแย้ง (ความผิดปกติ) ใน (ในวัยเด็ก) การพัฒนาและส่งผลเสียต่อความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกันและกัน สำหรับเด็กสมาธิสั้นนั่นหมายความว่าพฤติกรรมของเด็กนั้นถูกสังเกตอย่างใกล้ชิดและถูกตั้งคำถามเชิงสาเหตุเพื่ออธิบายและทำความเข้าใจพฤติกรรม
รูปแบบพฤติกรรมทั่วไปที่มีผลกระทบเชิงลบต่อพัฒนาการของเด็กและสิ่งแวดล้อมไม่เพียง แต่ควรได้รับการยอมรับ แต่ยังถูกตั้งคำถามและแทนที่ด้วยรูปแบบพฤติกรรมทางเลือก (เชิงบวกมากขึ้น) ด้วยวิธีการบำบัดทางจิตใจในรูปแบบต่างๆ รูปแบบพฤติกรรมที่มีเหตุผลไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปในการวิเคราะห์และมักจะไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในครั้งเดียว จิตวิทยาเชิงลึกสันนิษฐานว่าพฤติกรรมที่แสดงออกมาภายนอกนั้นเกิดจากหรือบางส่วนเกิดจากความขัดแย้งที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข (ภายใน) ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการบำบัดแบบกำหนดเป้าหมายและไตร่ตรองอย่างดีซึ่งโดยวิธีพิเศษจะไม่เพิกเฉยต่อชีวิตจิตวิญญาณของบุคคลและคำนึงถึงความขัดแย้งที่ไม่สามารถแก้ไขได้ คุณสามารถหา ข้อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับรูปแบบการรักษาและหัวข้อจิตวิทยาเชิงลึกที่นี่: Depth Psychology
